Analyse De Pudeur Ehpad

de prévention, éducation à la santé, formation ou encadrement »12. Le rôle infirmier consiste à dispenser des soins relevant du rôle propre et du rôle prescrit, définis par le Code de Santé Publique.13 « Evaluer l’état de santé d’une personne et analyser les situations de soins ; concevoir et définir des projets de soins personnalisés ; planifier des soins, les prodiguer et les évaluer ; mettre en œuvre des traitements. »14. Elle fait face à d’importants défis pour dispenser l’aide appropriée lors

Analyse de pratique préparation de pose de perfusion en sous cutanée. Présentation de la structure : L’établissement du Centre Hospitalier de Carvin dispose de deux services hospitaliers de Soins Suite et de Réadaptation (service de soins suite Gérontologie Clinique, service de Soins suite D’Alcoologie et Addictologie), d’un établissement d’Hébergement pour personnes Agées Dépendante (EHPAD Les Orchidées) d’un foyer de vie pour personnes handicapées (Foyer Les Genêts) et d’un Centre de Soins, d’Accompagnement

pour permettre à ces personnes de poursuivre leur existence dans les meilleures conditions possibles. DÉLÉGUÉ À LA SÉCURITÉ SOCIALE, MINISTÈRE Tel est l’objectif poursuivi par les établissements d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD). Les personnels y gèrent des situations complexes et relèvent au quotidien, le défi de concilier qualité des soins et préservation d’une vie sociale. Leur dévouement, leur présence attentive auprès des personnes hébergées, mais aussi et surtout leur

Ce Livret est construit afin de permettre à un jury, qui en fera lecture et analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle salariée, non salariée ou bénévole. Pour vous aider dans la constitution de votre Livret 2 : - lisez attentivement la notice d’accompagnement. - examinez attentivement le référentiel professionnel du diplôme D’ETAT D’AIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE. Ils constituent pour vous 2 documents de travail

dans l’Essonne Marysette Folliguet . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Promotion de la santé orale : quelles interventions efficaces en milieu scolaire ? Stéphanie Tubert-Jeannin . . . . . . . . . . . 18 Promotion de la santé bucco-dentaire en Ehpad – Assurance maladie de Paris Marysette Folliguet . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Illustrations : Jean-Julien Roches Handicap et santé bucco-dentaire : un exemple de programme de prévention-intervention Éric-Nicolas Bory . . . . . . . .

Florence Schvallinger, Nadia Elamrani . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Appolline, réseau de santé buccodentaire de proximité dans l’Essonne Marysette Folliguet . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Promotion de la santé bucco-dentaire en Ehpad – Assurance maladie de Paris Marysette Folliguet . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Handicap et santé bucco-dentaire : un exemple de programme de prévention-intervention Éric-Nicolas Bory . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Inter-relations

Je lui laisse sa serviette sur son buste, pour ne pas qu’elle ait froid, et pour respecter sa pudeur. J’enfile mes gants en latex, je lui fais sa toilette intime d’avant en arrière avec mon gant à usage unique et le savon neutre. Je la rince, et je l’essuie en tamponnant avec la serviette à usage unique et en étant vigilante aux plis inguinaux, je lui laisse la serviette sur le bassin pour sa pudeur. Je retire mes gants, et je me frictionne les mains avec la solution hydro-alcoolique. Je remonte

...................................................................................................4 3) Présentation de la situation relationnelle : ................................................................................5 4) Analyse de la situation : ..............................................................................................................5 5) Réajustements : ...........................................................................................

il s’agit de prendre en compte des évènements « incidents, accidents » qui témoignent de l’existence de risques et ce afin d’en tirer des enseignements. 3 Référence en bibliographie 7 2.2 L’analyse et le traitement des risques : Cette analyse se fait : o en identifiant les causes o en déterminant la fréquence et la gravité Le traitement des risques repose sur une combinaison de divers mécanismes : o d’une part la prévention et la récupération : visent à réduire la fréquence du risque.

Resultat et analyse des entretiens 50 - 67 4.1 Résultats des réponses pour les contraintes, les valeurs et le sentiment de dissonance 52 4.2 Analyse des résultats pour les contraintes, les valeurs et la dissonance 56 4.3 Résultats des réponses pour la satisfaction et l’insatisfaction au travail 57 4.4 Analyse des résultats pour la satisfaction et l’insatisfaction au travail 60 4.5 Résultat des entretiens pour le thème de l’épuisement professionnel 63 4.6 Analyse des résultats