Analyse De Situation Recueil De Donnees Infirmiere

VALIDATION DE L’UE 4.6.S3:SOINS EDUCATIFS ET PREVENTIFS ANALYSE D’UNE DEMARCHE D'EDUCATION Je suis étudiante infirmière en deuxième année . Au cours de la deuxième période de mon troisième stage qui se déroule en pédiatrie dans le secteur des moyens, je prends en charge W. pour un soin éducatif et préventif bucco-dentaire. PHASE DESCRIPTIVE A.W est un enfant d'origine mélanésienne de 3 ans. Il est adressé dans le service par le centre médical de ... pour une adénopathie inguinale

outil qui permet à identifier les causes d’un problème. On a une vision globale des causes génératrices d’un problème avec une représentation structurée de l’ensemble des causes qui produisent un effet. d’après ce diagramme et l’analyse des données on constate que la cause principale du hausse du taux des accidents ces dernières années revient en premier lieu à la vitesse choisit par le conducteur ainsi que le manque d’entretien et la négligence de réforme des pièces défectueuses. En deuxième

plusieurs gares et vont former des pôles d’échanges.Cet établissement de santé assure une mission de service public hospitalier. Il accueille toutes personnes souhaitant bénéficier d’un accès aux soins, quelques soient leur origine, leur sexe, leur situation familiale, leur âge, leur état de santé ou leur(s) handicap(s). Toutes ces missions sont détaillées dans la loi HPST du 21 juillet 2009.Actuellement, l’hôpital est divisé en 6 pôles : Pôle Biologie ; Pôle Chirurgie ; Pôle Femme-Enfant ; Pôle Spécialités

 Raisonnement clinique et démarche de soins infirmière I. Recueil de données : Je vous présente Mme B. Martine âgée de 57 ans (3/11/1955) elle est originaire de Villers semeuse entrée le 16/10/2013 dans le service de chirurgie ambulatoire pour une arthroscopie du genou droit du à une gonarthrose. A) Éléments sociaux : Mme B. est mariée, à 2 enfants (un garçon de 33 ans et une fille de 36 ans) Elle est cariste chez Peugeot depuis 38 ans. B) Eléments médicaux : Mme

« propriétaire » de l’homme éléphant) - le chirurgien Treves - le gardien de nuit b) les femmes - la vieille infirmière, miss Mothershead - l’épouse de Treves - Madge Kendal (la comédienne qui lui offre son portrait) 2. Quel est le rapport qu’entretiennent ces personnages avec l’homme éléphant ? Quel est leur regard sur le personnage et sur la situation ? Bytes : le considère comme un objet de profit, le présente plusieurs fois explicitement comment son « gagne-pain »

L'ETABLISSEMENT STAGE EN SANTE MENTALE ET PSYCHIATRIE du / au / / ESI 1ère année SEMESTRE 2 ANALYSE DE PRATIQUE UNITES D'ENSEIGNEMENTS 1.1 PSYCHOLOGIE, SOCIOLOGIE, ANTHROPOLOGIE 1.2 LEGISLATION, ETHIQUE, DEONTOLOGIE 3.1 RAISONNEMENT ET DEMARCHE CLINIQUE INFIRMIERE 4.1 SOINS DE CONFORT ET DE BIEN ETRE 4.2 SOINS RELATIONNELS 4.4 THERAPEUTIQUE ET CONTRIBUTION AU DIAGNOSTIC MEDICAL CHOIX DU SOIN Soin relationnel:

Code de Santé Publique. Circulaire DGS/DHOS/AFSSAPS 03/582 du 15 décembre 2003 relative à la réalisation de l’acte transfusionnel. Circulaire DGS/DHOS/SD3/2006/11 du 11 janvier 2006 (abrogeant la circulaire DGS/DH du 1er octobre 1996) relative aux analyses et tests pratiqués sur les receveurs de PSL. Recommandations Recommandations de l’ANAES : DOSSIER PATIENT, réglementation et recommandations, juin 2003. Travail réalisé par : Le groupe de travail régional DRASS /RéQua et plus particulièrement : •

ROUZEL «L’acte éducatif: Clinique de l’éducation spécialisée», Editions Érès (2000), p.100 Sommaire Introduction ……………………………………………………...………………...………...….….…...………… p 4 I. Présentation de l’intervention socio-éducative A. Un recueil des faits …………..........................…………...……….…..………...……..…........….. p 5 1. L’anamnèse d’Anny …....……………..................……...………………………..……….........….... p 5 2. Anny et sa famille …..............................….......………...……………

Johanna Basso 24/11/2021Elève IDE Première année. ANALYSE DE SITUATION 1. DESCRIPTIONLa situation que je vais présenter se déroule pendant la dernière semaine du premier stage de première année, en Institut de Formation en Soins Infirmiers. Nous sommes dans une maison de retraite qui accueille une cinquantaine de résidents. La situation prend place dans le bureau des infirmières à 10h30 le 16 novembre. La psychologue de l’établissement a demandé en amont à l’infirmière

utilisés pour la réalisation des activités d’apprentissage b) Outils utilisés pour l’auto-évaluation  Résultats……………………………………page7-9 a) Capacités acquises b) Observation particulières c) Difficultés rencontrées d) Réflexion sur la pratique infirmière au niveau des sites de stage  Discussion et Conclusion…………………...page10-16 a) Développement de trois cas cliniques b) Evaluation critique des activités d’apprentissage clinique c) Réflexion personnelle (impression préalables et après le stage