Analyse De Situation Vécu En Stage

UNIVERSTE LUMIERE LYON 2 Institut de Psychologie Master 2 Psychologie de la Santé LA MISSION DU PSYCHOLOGUE EN SERVICE D'HOSPITALISATION DE JOUR POUR ADULTE Rapport du stage Avec tuteur psychologue en clinique psychiatrique Année universitaire 2014/2015 Introduction Dans le cadre de mon stage de fin de cycle, souhaitant avoir une première expérience dans la prise en charge de la psychopathologie, j'ai eu l'occasion de travailler à la clinique psychiatrique de XXX, auprès de patients en service

ou déterminants de ces comportements. Ils se déclinent en déterminants éducationnels prédisposant, rendant capables ou facilitant et renforçant les différents comportements cités. Le diagnostic institutionnel permettra de compléter l’analyse de situation à un niveau macroscopique représenté par le niveau organisationnel dans lequel on se trouve, qu’il s’agisse d’un niveau institutionnel central (national) ou plus périphérique de type établissement scolaire, bureau de la zone de santé ou tout autre

Situation d'étonnement : Relation soignant soigné Constat : Je suis actuellement en stage en soins de suite et réadaptation à l’hôpital de Lons Le Saunier. Une de mes patiente prise en charge Mme M âgée de 89 ans vient de médecine 3 pour chute et suspicion de Parkinson. Cette personne, ressemble tant au niveau physique qu’émotionnel à ma grand mère, et de ce fait j'ai l'impression de l'aborder de manière différente. J'ai alors tenté de le vérifier car j'ai peur de

PARTIELLE POUR LE COURS ÉTHIQUE ET PRATIQUE PROFESSIONNELLE PSE6001 PAR ANALYSE D’UNE SITUATION ÉTHIQUE SELON LE MODÈLE DE FORTIN 12 DÉCEMBRE 2007 Introduction : Bien souvent, en contexte de travail, nous sommes confrontés à des situations qui remettent en question nos valeurs, nos croyances et nos perceptions. Parfois, il arrive même que certaines situations nous amènent à remettre en question les raisons pour lesquelles nous oeuvrons auprès de cette clientèle

transport, Autorité Organisatrice pour un service - Renseigner les supports de suivi d'activité, public de transport. - Organiser des opérations spécifiques (chaînes de transport multimodales, lignes cadencées, transports occasionnels). Sous-activité Analyse des besoins de mobilité et connaissance du cadre institutionnel du transport urbain et interurbain Compétences de base - Identification des caractéristiques de - Connaître des éléments de partage modal, l’offre et de la demande en transport - Connaître

I. Présentations 1. Présentation du stage Du 12 mars au 6 avril en tant qu’élève aide soignante, J’ai réalisé mon 3éme stage dans un service de chirurgie, pendant une durée de 4 semaines. 2. Présentation du service Ma situation de communication ce déroule dans un centre hospitalier, en service de chirurgie, celui-ci dispose d'une unité d'hospitalisation classique de 22 lits. C’est un service de séjour à courte durée. 3. Présentation de mon patient Mr G âgé de 59 ans, entre dans le service

non validations des étudiants par l’analyse croisée des appréciations de l’acquisition des activités et actes de soins sur les feuilles de stage, la rencontre avec quelques évaluateurs des terrains de stage et les difficultés des étudiants repérés lors des suivis individuels. L’équipe pédagogique privilégie l’acquisition des activités et actes de soins en stage. Deux axes d’amélioration sont proposés : Elaborer des outils de suivi sur les 3 années de formation connus des étudiants et qui servent

CENTRE HOSPITALIER UNIVERSITAIRE DE GRENOBLE, INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS Analyse de situation La relation d'aide MARTIN Laura / Mme TYRAS Promotion 2012-2015 / année 2014-2015 Semestre 6 / Stage n°6 Mme V est une patiente âgée de 42 ans, elle est diagnostiquée maniaco-dépressive avec depuis deux ans des idées délirantes à thème érotomaniaque avec en plus la conviction d'être enceinte et de pouvoir communiquer par télépathie avec ses proches. Mme V a été

français d’exploitation du droit de copie (20, rue des Grands Augustins, 75006 Paris). Sommaire Introduction ................................................................................................................................. 3 Situation d’enseignement / apprentissage ............................................................... 5 Grilles (macro) d’observation des séances ................................................................ 7 Grilles (micro) d’observation des activités

avec une nouvelle perception et une envie de rappeler l’importance et l’utilité de cet outil délaisser par la plupart d’entreprise. Nous savions que le bilan social, est un outil contributif au dialogue social interne, est un état des lieux de la situation du personnel dans une collectivité. Il apporte une vue d’ensemble des caractéristiques du personnel et de leurs conditions de travail. Il permet ensuite de repérer les problèmes et dysfonctionnements pour y remédier et d’anticiper une politique