Analyse De Situation Vécu En Stage

II – Etude et analyse des problématiques et de leurs évolutions ……...……………………p8 a) Principe de l’exclusion sociale……………………………………………...…….p8b)

Analyse situation hygiène Étudiante infirmière en première année, j’ai effectué mon stage dans un Ehpad (Établissement d’Hébergement pour Personne Âgées Dépendante). Cet Ehpad accueille 72 résidents en perte d’autonomie et nécessitant une attention médicale constante ainsi qu’une aide pour réaliser les actes de la vie quotidienne. L’Ehpad se répartit sur deux niveaux et il est composé de 16 chambres doubles et de 38 chambres individuelles. A ce jour il y a 62 résidents.

RAPPORT DE STAGE: PLOMBERIE Effectué à :S.A.R.L Cerlati plomberie quartier la tour 624 avenue général garbay 06210 Mandelieu-la-Napoule Tel:0492971611 fax:0492978275 Du 16 au 20 avril 2012

inopportuns des individus impliqués dans des mises en situation et de les associer à l’attitude professionnelle problématique.Pour ce faire, nous vous avons concocté trente mises en situation : la moitié d’entre elles font référence à des situations vécues en milieu clinique et l’autre moitié font référence à des situations vécues en milieu de recherche. Pour le travail 2 du portfolio, vous aurez donc à lire attentivement chacune des mises en situation pour ensuite soulever l’attitude professionnelle

l'hôpital, de sa chambre et de son environnement ponctuel. Tous ces sujets forts intéressants et s'articulant autour du patient sont tout un ensemble de chose que je trouve importantes. Avec toutes mes réflexions, mes expériences professionnelles vécu en stage, j'ai décidé de travailler sur le respect de la pudeur du patient. En effet, c'est un sujet qui me tient particulièrement à cœur. Il est important d'en parler car il est présent dans tout type de service. Il englobe en quelque sorte tous les

I)Contexte institutionnel Le pôle dans lequel j'ai réalisé mon stage est le pôle d'addictologie : cette structure compte des unités d’hospitalisation complète et de jour pour des patients souffrant d’addictions (drogues - alcool - jeux - troubles du comportement alimentaire ). . En milieu hospitalier, l’assistant de service social est un membre à part entière de l’équipe pluridisciplinaire. Il travaille en étroite collaboration avec les différents membres de l’équipe et ceci en vue de servir

 Analyse de pratique 2 Crèche municipale JÔ Fatima Ifsi Mayenne Introduction: J'ai choisi cette situation qui m'a beaucoup interpellé et questionné car elle m'était en avant des concept encore inconnu pour moi. Elle est basé sur l'accompagnement à l'alimentation d'un enfant qui c'est très mal passé. De ce refus je me suis demandée pourquoi ? Pourquoi un refus catégorique ? Pourquoi le soin ne 'est-il

Lorsqu’un bloc significatif de compétences représentatives de la formation est acquis Situations d’évaluation Une situation d’évaluation se caractérise par : – Un contexte professionnel, – Des compétences terminales à évaluer, – Des savoirs à mobiliser, – Des conditions de réalisation, – Des critères d’évaluation explicites, – Des niveaux d’exigence identiques à ceux de l’épreuve ponctuelle. Ces situations font partie intégrante du processus de formation Elles ne visent pas à évaluer obligatoirement

recherche » UE 5.6 S6 « Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles » Mémoire de fin d’études L’ENCADREMENT PAR L’APPRENTISSAGE EN STAGE DE L’ETUDIANT INFIRMIER DANS LE NOUVEAU PROGRAMME Perrodet Maxime Promotion 2009/2012 Sous la guidance de Mme Gineyt Christine Institut de Formation en Soins Infirmiers Centre Hospitalier de Salon de Provence UE 3.4 S6 « Initiation à la démarche de recherche » UE 5.6 S6 « Analyse de la qualité et traitement

((BBoorrddeeaauuxx)) LL’’iinnffiirrmmiieerr aanneesstthhééssiissttee eett ssaa mmiissssiioonn ddee ttuuttoorraatt L’infirmier anesthésiste et sa mission de tutorat JARCA 2009 Page 2 sur 19 11.. IInnttrroodduuccttiioonn Le lieu de stage est un temps fort de la construction de l’identité professionnelle de l’apprenant pour l’intégration des valeurs, des savoir-faire et de la culture professionnelle. L’application du décret ainsi que les recommandations de la Société Française