Analyse De Texte De El Pais

L’hypothèse – L’exclamation continúo… L’expression de la durée – Les traductions de « on » textes – Profesionales del escándalo, Andreu Martín – Fuera de lo común, El Mundo documents des Pages de leçon audios – El pulpo Paul iconos – Portada: Javier Bardem y Penélope Cruz (Cuore) – Dibujo: “Crisis”, Faro – Foto: El pulpo Paul – España campeona del mundo de fútbol 2010 – La prensa del corazón – La sociedad y los medios de comunicación – Mineros rescatados en Chile – La telerrealidad

7 D  os revoluciones en el siglo XX Unités 1 à 6 Vamos a ver Ateliers éussir à l’ éc r it R ¿Lo sabías? Chapitre 8 Aspectos del Cono Sur Unités 1 à 5 Vamos a ver 121 124 143 143 144 146 148 175 178 194 195 197 198 200 ¿Lo sabías? 201 203 216 217 220 220 223 Complementos literatura 1. Memorias de una niña gitana 2. La última cena 3. A vuestro servicio 4. ¡Silencio! 5. Le compro su casa 6. El enamorado y la Muerte 7. El periódico 8. El diecinueve 225 225 228

s'ils ne partageaient pas leur statut de récit ; témoignage réaliste et écriture moderniste s'opposent d'autres fois dans un affrontement très stéréotypé. Si nous faisons nôtre la définition proposée par Gilbert Durand le texte littéraire est un mythe. Ce terme conviendrait à tous les textes qui « sont hantés par les styles de l'histoire et les structures dramatiques . Et « le terme mythe recouvre pour nous aussi bien le mythe proprement dit, c'est à

............................................................................................................................................................................... 101 103 120 123 125 129 151 154 157 160 181 185 D os s i e 5 El progreso (1) Documents 1 à 5 Compréhension de l’oral Prépabac ......................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................... 101 103 120 123 125 129 151 154 157 160 181 185 D os s i e 5 El progreso (1) Documents 1 à 5 Compréhension de l’oral Prépabac ......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................... 101 103 120 123 os s i e 5 El progreso (1) r D 46 50 69 72 os s i e r D ........................................................................................................................................................................................................

TEST de LANGUE Université Paris Ouest Nanterre La Defense ESPAGNOL GRILLE-REPONSE Lire le texte. Reporter vos réponses aux QCM sur la grille de correction. Barème : Bonne réponse : 2 points Absence de réponse : 0 point Mauvaise réponse : -1 point Vous devez cocher la case qui correspond à votre réponse. Vous pouvez imprimer la grille-réponse présentée ici, p. 1. Vous y reporterez vos réponses aux 40 questions (compréhension : 1-20, puis grammaire-vocabulaire, 21-40). Ensuite vous

con usted. Il faut que vous vous décidiez avant qu’il ne fasse nuit. ð Es hora que se decide usted ante de que anochezca. Aujourd’hui le temps est magnifique. Le ciel est dégagé et les rares nuages sont plus légers que jamais. ð Hoy el tiempo es estupendo. El cielo está despejado y las pocas nubes son más leves que nunca. C’est très agréable de se promener dans ce jardin. ð Es muy agradable pasear por este jardín. À cinq heures du matin, il avait voulu jouer au football avec ses copains. Il

ce dossier. Vous lui donnerez un titre. L’objectif de l’épreuve de synthèse doit permettre au candidat de manifester son aptitude à saisir et organiser des informations. Cette aptitude présuppose l’acquisition de compétences spécifiques : - analyse de textes : lecture, compréhension des arguments, appréhension des enjeux. - synthèse de textes : tri et classement de l’information, organisation de la réflexion, clarté de la communication écrite et maîtrise de la langue. Les textes choisis pour

versió de l’informe, n’hem modificat el títol i ampliat els continguts. El títol ha estat canviat per evitar la polisèmia del mot ‘inserció’[1], que podria induir a entreveure-hi voluntat d’acréixer el nombre de muslímics i d’incrementar-ne la centralitat i la presència. Semblantment, hi hem obviat mots sobrecarregats d’emotivitat, com ara són ‘islam’ i ‘Catalunya’, que no s’adiuen amb un informe de caràcter tècnic. En puritat més que no pas el mot ‘encaix’, el terme que abonem és ‘assimilació’