Analyse De Texte Nouvelles Orientales

Méthode pour l'oral Ou comment réaliser l'étude d'un texte à l'oral du bac de français Considérations générales : Je prends en compte les objectifs de l'épreuve • l'épreuve orale est une démonstration de ma capacité à analyser un texte littéraire • mon interprétation du texte est personnelle ; elle se fonde sur des exemples précis • je n'oublie pas de prendre en compte la question posée par l'examinateur. • je peux procéder de 2 façons différentes :            soit en faisant une explication linéaire

différentes formes de reprises littéraires : imitation, transposition, parodie, pastiche ; – l’argumentation : les procédés de la persuasion ; – l’intertextualité : l’écriture comme travail, l’interprétation littéraire comme mesure de la singularité d’un texte en prise avec un contexte historique déterminé et un ensemble d’œuvres littéraires déjà écrites. Problématique : Peut-on parler d’originalité en littérature ? Fables d’hier et aujourd’hui En France, le mot « fable »1 est spontanément associé au

1944 et de San Francisco du 25 avril au 26 juin 1945 mettent au point la chartre de l’ONU. Alors que les Soviétiques, passés à l’offensive dés 1943, contrôlent la Pologne, la Roumanie, la Tchécoslovaquie et forcent les frontières orientales de l’Allemagne nazie, les Occidentaux s’enlisent sur le Rhin depuis le début de l’hiver. Les deux parties de la Grande Alliance décident de se retrouver pour mettre au point l’offensive finale et envisager la situation de l’Europe au lendemain de

▶ l’argumentation : les procédés de la persuasion ; Fontaine qui est pourtant l’auteur ▶ l’intertextualité : l’écriture comme travail, l’interpréd’autres écrits (Contes, théâtre...). tation littéraire comme mesure de la singularité d’un Nombreux sont également les texte en prise avec un contexte historique déterminé écrivains qui, avant ou après La et un ensemble d’œuvres littéraires déjà écrites. Fontaine, nous ont laissé des fables : Problématique : Peut-on parler d’originalité en littérature ? d’Ésope à Boileau

déroule a été tenu pour secondaire, il s'agissait de la part romanesque de la narration, des ses agréments, non de sa part philosophique. L'intrigue orientale touche en fait aux enjeux profonds de la narration. Le sérail n'est pas seulement le décor exotique et attirant d'une intrigue secondaire, il est une structure où se croisent tous les fils du texte. Il y a des lettres du sérail tout au long de la narration, mais le bilan reste assez maigre cependant. L'essentiel se concentre dans la séquence

l'occasion de construire son analyse en utilisant son propre vocabulaire. En effet, il convient que le professeur garde pour lui des termes c o m m e «l'aire scripturale iconique» et les modèles d'analyse s é m i o tiques qu'il connaît, fussent-ils aussi excellents que Rhétorique de l'image de Roland Barthes 1 . L'élève sera invité à produire une analyse — un discours cohérent, oral ou écrit, qui rende c o m p t e de l'organisat i o n d'une annonce publicitaire illustrée — analyse où se retrouvent description

efficacité des pouvoirs publics, absence de corruption « Si personne ne me le demande je le sais, si je souhaite l’expliquer à quelqu’un je l’ignore » 1. La distinction des niveaux de discours Production de discours (politiques, juridiques) analysés (journalistes, professeurs) et formulation de discours au sujet du précédent : on passe d’un langage-objet (original) à un métalangage (successif) de niveaux d’exigence différents Ex : le président de la république est élu pour 5ans : extrait

tous ceux qui trouvaient le monde moderne incompatible avec l’Antiquité classique. Les écrits de Goethe et ceux d’Hölderlin célèbrent la nature. 3. De l’Allemagne à la France Madame de Staël (1766-1817) découvre en Allemagne une conception nouvelle de la poésie et de la vie littéraire. « Le nom de romantique a été introduit nouvellement en Allemagne pour désigner la poésie dont les chants des troubadours ont été à l’origine, celle qui est née de la chevalerie et du christianisme. »Itinéraires

oasis où l'art respire. Pour Nisami quittant Shakspeare, Il se parfuma de santal, Et sur un mètre oriental Nota le chant qu'Hudhud soupire. I- Lecture : 1- Lecture silencieuse 2- Lecture à haute voix. * - prononciation, liaisons, ... - le « e » dit caduc. - rythme. - sonorités particulières. - schémas intonatifs et accents. - ton et

Classique 27 Stages de Danse de Caractère 28 Analyse Fonctionnelle du Corps dans le Mouvement Dansé (AFCMD) 28 Autres stages prévus 28 Onglet 6.2 : THEILAÏA - Stage international 30 Theilaïa 10e stage International du 11 au 15 juillet 2011 30 Onglet 7 : La scène 31 Onglet 7.1 : Spectacles 31 Spectacle du Jeune Ballet 6 novembre 2010 31 Spectacle du Jeune Ballet décembre 2010 31 Concert de danses 21 mai 2011 31 Concert du Nouvel 6, 8, 9 janvier 2011 à Chambéry 31 30e anniversaire