Analyse Du Tableau Humaniste

L’autoportrait Ojbectifs : ▪ Comprendre les enjeux de l’autoportrait tant dans une dimension littéraire qu’artistique ▪ Analyser divers autoportraits (textes, dessins, peintures, photos etc.) ▪ Réaliser son autoportrait ▪ Avoir quelques repères en histoire de l’art ▪ S’initier à l’art contemporain ▪ Revoir la formation du conditionnel et connaître les valeurs du conditionnel ▪ savoir prendre des notes |SEANCE |DOMINANTE |OBJECTIF(S) |SUPPORT(S)

Annexes………………………………………………………………………………….84 4 Liste des tableaux Tableau 1 : Dix facteurs caratifs de Watson…………………………………………15 Tableau 2 : Dix processus de caritas clinique de Watson……………………………16 Tableau 3 : Concepts guidant le choix des exercices…………………………………31 Tableau 4 : But, Objectifs et moyens d’évaluation du stage………………………….38 Tableau 5 : Planification d’une capsule théorique……………………………………43 Tableau 6 : Planification d’un laboratoire d’apprentissage du caring………………..48 Tableau 7 : Déroulement d’un laboratoire d’apprentissage

détails. Deuxième influence: Courbet (1819-1877) Paysages Montagneux, Importance de la construction. (Corrot; valeurs, Courbet, construction et fermeté) Pissarro: Pontoise, route de Gisors, musé du belvédère de Vienne Art des gris et des blancs. Tableau qui est construit. Il arrive à simplifier, il ne travaille pas les détails mais les grands volumes. Recherche des couleurs et de l’effet d’ensemble. Devient une grande figure de l’Impressionnisme. Petit à petit, il prend de l’importance et de l’influence

qu'ils lisent peu. Et, au total, le paysage que vous nous présentez est si contrasté que chacun trouvera des arguments : ceux qui prophétisent l'effondrement de la culture, comme ceux qui refusent ce discours de la décadence. C. Baudelot. - C'est un tableau en clair-obscur, comme tous ceux de la réalité sociale. II nous montre deux pôles d'élèves bien identifiables : d'un côté, un petit quart de forts lecteurs réguliers, de l'autre un petit quart de très faibles lecteurs ou non-lecteurs. Au milieu, se

s’élever à ce degré ou les ensembles apparaissent sans préjudices des nuances. Pas un illustre capitaine qui n’eut le gout et le sentiment du patrimoine de l’esprit humain au fond des victoires d’Alexandre (Le Grand) on retrouve toujours Aristote.» Analyse de cette définition : ( De Gaulle ne donne pas de définition littérale pour deux raisons. D’abord parce que culture veut dire énormément de chose et général empêche toutes précisions au sens du particulier. Ensuite parce que ne pas dire est la

Jacques Lecomte © Dunod, Paris, 2008 ISBN 978-2-10-053483-8 Sommaire Avant-propos V P REMIÈRE PARTIE Les grands courants théoriques 1 2 3 4 5 6 7 8 9 La psychanalyse Le comportementalisme La psychologie humaniste La psychologie cognitive La psychologie sociale et le sociocognitivisme La psychologie des émotions La psychologie de la personnalité La psychologie différentielle La psychologie évolutionniste 6 12 16 21 26 31 36 41 44 48 54 59 10 La neuropsychologie 11 La psychologie

© Dunod, Paris, 2008 ISBN 978-2-10-053483-8 Sommaire V Avant-propos P REMIÈRE PARTIE  Dunod – La photocopie non autorisée est un délit Les grands courants théoriques 1 La psychanalyse 2 Le comportementalisme 12 3 La psychologie humaniste 16 4 La psychologie cognitive 21 5 La psychologie sociale et le sociocognitivisme 26 6 La psychologie des émotions 31 7 La psychologie de la personnalité 36 8 La psychologie différentielle 41 9 La psychologie évolutionniste 44

Bien-Etre et Mal-Etre » 2.1 Introduction 24 2.2 Modalités de la pré-enquête 24 2.2.1 La population choisie 24 2.2.2 Choix de l outil 24 24 6 6 15 22 2.3 Traitement des données 26 2.3.1 Recueil des informations des questions 1 et 2 26 2.3.2 Analyse des données des questions 1 et 2 26 2.3.3 Recueil et traitement des données des questions 3 et 4 30 2.4 Les limites de l enquête exploratoire 2.5 Conclusion de l enquête exploratoire 32 32 3 Problématique théorique : « Groupe et souffrances

groupes de consommateurs, une analyse factorielle discriminante (AFD) a été réalisée (logiciel SAS, SAS institute Inc., USA). Cette AFD nous a permis de sélectionner les variables sociodémographiques, d’hygiène de vie, d’apports nutritionnels, de comportements et de consommations alimentaires qui expliquent au mieux les différences observées entre les consommateurs d’aliments santé et les autres adultes de 15 ans et plus. Les comparaisons de moyennes se font par analyse de la variance (procédure TTEST

papier s'enflamme et se consume, soit un peu moins de 233 °C[1]. Le livre a obtenu le Prix Hugo du meilleur roman 1954. Sommaire[masquer] * 1 Résumé * 2 L'œuvre dans son contexte * 2.1 La science-fiction * 2.2 Le maccarthisme * 3 Analyse * 3.1 Le titre * 3.2 Le genre * 4 Les thèses de l’œuvre * 4.1 Une allégorie possible : le maccarthisme * 4.2 La description d’une société apocalyptique * 4.3 Ce qui a causé l’émergence d’une telle société * 4.4 Les