Analyse Littéraire Dom Juan

du français parlé moderne ». Ils soulignent les différences entre les langues. Mais le romancier et le dramaturge n’ont pas le même problème : dramaturge qui est d’abord chronologiquement écrivain, doit se défendre contre certaines habitudes littéraires. Beaumarchais veut écrire ses tragédies dans « un style simple sans fleurs ni guirlandes » mais dit aussitôt « qu’il est difficile d’être simple ! » ⇒ tragédies ratées, trop litté ou trop exagéré dans le parlé selon les endroits. Exemple contraire

caractérisent notamment par un goût de la codification, esthétique ou morale, dans un contexte d’ordre et d’harmonie. Le terme a une définition esthétique mais aussi historique, puisqu’en France l’« époque classique » est la période de création littéraire et artistique correspondant à ce que Voltaire appelle « le siècle de Louis XIV » ; il s’agit essentiellement des années 1660-1680, mais en réalité la période classique s’étend jusqu’au siècle suivant. Le classicisme en France est un cas singulier :

la musique. Pour s’en convaincre, on peut penser au spectacle qu’il ajoute au château de Rosemonde où Merteuil réalise que Valmont et Tourvel s’aiment. Comment Laclos et Frears donnent-ils à l'oeuvre une dimension théâtrale? Coup de Pouce: Analyse du sujet: Le sujet postule que le roman de Laclos comme le film de Frears ont une dimension théâtrale. La question porte sur les moyens par lesquels cette dimension existe dans les deux oeuvres. Le genre théâtrale se définit par une imitation du

français » et par la création en 1635 de l’Académie française qui établit une norme pour le vocabulaire, la syntaxe ou la poétique comme le montre en 1637 la querelle du Cid. Ce souci de la codification du langage anime aussi les salons et les cercles littéraires : c’est par exemple la Grammaire de Port-Royal, élaborée par les Solitaires de Port-Royal des Champs, qui fixe pour la première fois les règles grammaticales et sert de base, jusqu’à nos jours, à la grammaire française. Si le xvie siècle s’était

Plus vraisemblable, cette exposition permet de nouer une intrigue entre les personnages secondaires, en contrepoint de l'action principale. Sganarelle : Eh! mon pauvre Gusman, mon ami, tu ne sais pas encore, crois-moi, quel homme est Don Juan. (Molière, Dom Juan, Acte I, scène 1,1665)   Loin de s'en tenir à un rôle fonctionnel, l'importance de Sganarelle s'affirmera cependant de plus en plus tout au long de la pièce.   V- Le dialogue entre deux héros : Qu'ils s'affrontent ou se déclarent leur

pensaient déjà comme nos contemporains qu'il est bon de désirer, que le désir est une belle et bonne chose. Ils disaient, dans leur langage fleuri, qu'Eros, le dieu du désir et de l'amour, est le plus beau des dieux. Nous pouvons réfuter cela par une analyse simple due à Platon : on ne désire que ce que l'on n'a pas, et non pas ce que l'on possède déjà. Celui qui désire le bonheur ne l'a pas encore, sans quoi il ne le désirerait plus ; celui qui désire la richesse se sent trop pauvre ; celui qui désire

LITTÉRATURE COMPARÉE, 4ème année, Mme MÉDJAHED, CM/TD, 26/10/2008, Étude des textes et travaux. Suivre un modèle à appliquer, méthodologie, fiche et mémoire. Proposer des grilles d’analyse dans des textes littéraires. Travaux de fin d’année : mémoire. Fiches de lecture : choisir les options : linguistique, didactique, une fiche de lecture sur un ouvrage théorique dans une discipline précise, différente de la fiche de lecture de la deuxième année. On est là pour vous orienter, pour vous faciliter

provoque d’abord le rire, c’est pourquoi le registre comique est également présent dans cet extrait (registre secondaire). Mais aussi, il accentue l’aspect tragique du texte : Antigone est seule, incomprise, ce pourquoi elle meurt. La richesse du texte littéraire ne repose pas sur sa seule classification dans un registre unique mais sur sa possibilité à toucher le lecteur par différents procédés. Le fait de mêler plusieurs registres contribue à renforcer l’impact d’un discours sur son lecteur ou son spectateur

élan et ses visions prospectives, plein de passion – sur un mode exclamatif enthousiaste –, il imagine « demain » une « révolution dans la ville ! ». Mais son enthousiasme se tempère très vite de réalisme. Lorenzo, comme revenu sur terre, fait une analyse claire et nette, lucide et rapide, de la politique florentine. C’est d’abord sous forme d’hypothèse qui résonne comme un irréel du présent plutôt que comme un potentiel qu’il considère l’état politique de Florence : « Si les républicains étaient des

donnant les clés pour les résoudre. Séquence 1 : la nouvelle Objet d’étude : le récit ; la nouvelle Perspective d’étude principale : le genre narratif  Perspectives d’étude secondaires : les registres (pathétique, fantastique) ; l’histoire littéraire et culturelle (l’histoire du genre de la nouvelle ; première approche de l’écriture réaliste) ; approche de l’argumentation (visée argumentative de l’auteur) Supports : - Trois faits divers extraits des journaux Libération et Le Parisien