Analyse Littéraire Partielle

types de discours : narratif, descriptif, argumentatif, explicatif. :: Le contexte d’énonciation : qui s’exprime, à qui s’adresse-t-il ? Dans quelle condition. :: Le paratexte et le contexte : l’auteur, la date, l’œuvre, le contexte historique et littéraire. :: Les thèmes abordés. :: Le ou les registres dominants : tragique, épique, fantastique, pathétique, comique, lyrique (et puis les nuances polémique, satirique, ironique, laudatif, élégiaque). :: La structure du texte : repérer les différentes

Français Les philosophes des Lumières et le combat contre l'injustice Ces documents peuvent être utilisés et modifiés librement dans le cadre des activités d'enseignement scolaire, hors exploitation commerciale. Toute reproduction totale ou partielle à d’autres fins est soumise à une autorisation préalable du directeur général de l’Enseignement scolaire. La violation de ces dispositions est passible des sanctions édictées à l’article L.335-2 du Code la propriété intellectuelle. août 2010

de la DISSERTATION LITTÉRAIRE La démarche à suivre : Cet exercice est un travail d'ARGUMENTATION, qui consiste à discuter, à débattre, autour d'un thème littéraire, puis à convaincre, en utilisant vos connaissances littéraires, lectures faites en classe et lectures personnelles. Vous devez : - vous interroger sur une question, une citation, une réflexion…. - vous inspirer éventuellement des textes du corpus, donnés avec le sujet - puiser dans vos connaissances

Enfance Pour les classes de première de la voie technologique Trois extraits. I. ANALYSE LITTÉRAIRE Introduction/Mise en situation Enfance : Nathalie Sarraute « hors des mots » Nathalie Sarraute a 83 ans quand elle publie Enfance. Elle a derrière elle une œuvre romanesque et théâtrale importante. Elle a contribué, au tournant du XXe siècle, à théoriser le Nouveau Roman, ce mouvement littéraire qui déconstruit les conventions du genre romanesque et le renouvelle. En 1956, le titre

plus une analyse des taux de scolarité respectifs entre 16 et 21 ans (donc de l’âge où l’école n’est plus obligatoire jusqu’à la majorité légale) nous montre bien que les filles sont plus scolarisées que les garçons, ce quelque soit l’âge considéré. Il y a une évolution vers plus de parité dans les filières peu féminisées (écoles d’ingénieurs IUT, classes préparatoires aux grandes écoles) et une féminisation plus grande des filières déjà féminisées (classes préparatoires littéraires, lettres…)

souvent des traits de jugements. Leçon 3 : La discussion En rappel, l’épreuve de français à laquelle sont soumis les candidats au baccalauréat, est composé de 3 exercices qui sont : la contraction de texte ou le résumé, la dissertation ou l’essai littéraire et le commentaire composé. La discussion constitue le 3ème sous exercice complémentaire de l’exercice de résumé ou de la contraction de texte. Le travail de la discussion se rapporte toujours à une opinion émise par l’auteur du texte qui a été résumé

Introduction Les œuvres littéraires, depuis la création du livre ne se présentent jamais comme un texte nu. D’ailleurs, Gerald Genette, donnant la définition la plus simple de l’intertextualité: « présence effective d’un texte dans un autre texte », démontre qu’elle transcende largement le rapport qui existe entre plusieurs textes et plusieurs énoncés puisque certains éléments entrent sans doute dans la composition du texte. Se basant essentiellement sur la notion de transtextualité, Genette établit

Séquence 2 : L’évolution du personnage de roman dans la sociétéObjet d’étude : Le récit et le roman du Moyen-Âge au XXIe sièclePartie I : Etude de l’œuvre intégral, La Princesse de Clèves, Mme de Lafayette, 1678 Séance 1 : Introduction · Définition : Le roman est une histoire en prose raconté par l’intermédiaire d’un narrateur. A une époque et dans un cadre donné (= spatio-temporel), il met en

brève qui appelle une longue réponse argumentée. Un plan solide charpente cette réflexion écrite, qui s’appuie sur des exemples précis. C’est l’un des trois sujets d’écriture proposés lors de l’écrit du bac français. • Le sujet porte sur un thème littéraire au programme. Exemple d’énoncé | Type de sujet | Objet d’étude | « Pensez-vous que le théâtre soit avant tout un texte ou une représentation » | Cet énoncé demande un avis personnel. | Le théâtre et sa représentation du 17e à nos jours. |

Méditations poétiques – Parcours : Le premier romantisme Attendus de l’exercice • Une analyse argumentée qui suit le mouvement du texte  • Des remarques qui rendent compte d’une lecture personnelle du texte  • L’identification d’un enjeu important du passage On valorisera • Une attention précise aux choix formels du texte • La construction d’un propos qui progresse de façon logique • La capacité à mobiliser sa culture littéraire de façon pertinente pour expliquer le texte On pénalisera • La paraphrase qui