Analyse Microéconomique Des Comportements à Risques

mettre en valeur les ressources destinées à la satisfaction de leurs besoins. - Ces ressources se composent: d’une part de dons gratuits de la Nature : terre, forêt matière première. d’une part des outils inventés par l’homme pour l’aider dans la production. Les économistes appellent ce capital ressource et le (travail) W qui permettent sa mise en valeurs sont appelés : «facteurs de productions» - Les produits sont divisés en biens et service : biens : à existence propre, peut changer de propriétaire

Basé sur l’étude de cas exploratoire d’une PME industrielle du Nord de la France, l’article montre comment le DD peut être un catalyseur de la capacité dynamique d’innovation en milieu PME. Ce type de capacité dynamique (Teece et al. 1997) renvoie à la conciliation entre innovations d’exploration et d’exploitation. Ce travail s’inscrit dans la continuité des travaux de Chanal et Mothe (2005). Son originalité réside, d’une part, dans son positionnement sur le terrain des PME et, d’autre part, dans

La dollarisation via la substitution monétaire INTRODUCTION Au début des années 90, la globalisation a entraîné une sensibilité plus grande des économies aux réactions des marchés et des spéculateurs, amenant des pays à inflation trop élevée ou à déficits trop importants à être sanctionner très sévèrement par les autorités monétaires. L’arrivée de nouveaux pays, depuis la chute du mur de Berlin, rajoutant son lot de pays manquant d'expérience monétaire ayant

Déterminants de la croissance des entreprises : Une analyse empirique du Maroc Par Najib Harabi Professeur d’économie à l’Université des Sciences Appliquées de La Suisse du Nord-Ouest najib.harabi@fhnw.ch Décembre 2003 Résumé : Ce document examine l’expérience de la croissance économique au Maroc de la perspective des entreprises privées. En utilisant des modèles de taille optimale des entreprises comme un cadre théorique, le document analyse de manière empirique les facteurs affectant le processus

L’article traite des rapports entre éducation et développement à partir d’un cas très particulier, celui de Cuba. C’est en effet le seul pays dit en transition à être parvenu – contre toutes les recommandations et pressions internationales – à maintenir, malgré la grave crise des années 1990, le niveau de dépenses publiques sociales et éducatives qui lui permet de figurer dans le groupe des pays à IDH supérieur. Insatisfait de l’approche a-historique et économiciste des effets de l’éducation sur la

Cours 5. La politique économique Depuis le début du cours, on a mis l’emphase sur les théories économiques, aujourd’hui on passe à un autre niveau, à une autre dimension, celle du rôle et de l’action des pouvoirs publics. La semaine dernière : Le néolibéralisme qui s’est imposé dans les années 70 et 80. Hayek et Friedman comme figures centrales. Le marché tend vers l’équilibre, Les déséquilibres ne justifient pas l’intervention. L’intervention est néfaste – elle fausse le marché, empêche les ajustements

UNIVERSITE 7 NOVEMBRE A CARTHAGE INSTITUT DES HAUTES ETUDES COMMERCIALES Transaction Cost Economics And Business Administration Oliver E. Williamson Année Universitaire: 2010/2011 UNIVERSITE 7 NOVEMBRE A CARTHAGE INSTITUT DES HAUTES ETUDES COMMERCIALES Transaction Cost Economics And Business Administration Oliver E. Williamson Encadré par :

destinées à la satisfaction de leurs besoins. - Ces ressources se composent de dons gratuits de la Nature et des outils pour les aider dans la production. Ces ressources sont appelées facteurs de production et le travail permet sa mise en valeur. - Les produits sont divisés en biens et service : ➢ biens : existence propre, peut changer de propriétaire, être matériel ou immatériel. ➢ Services : motion d’opération qui vise à transformer un bien, soit le mettre à disposition

sur l’un des problèmes majeurs de ces pays, à savoir la pauvreté. Le débat sur ce point est d’autant plus intense qu’il ne paraît pas possible de trancher la question par la simple observation des expériences passées. La réponse des économistes à ces problèmes s’est faite en faisant appel à la modélisation et l’évaluation empirique. En effet, étant donné que certaines interactions sont positives et d’autres négatives, il devient nécessaire de faire appel à des études quantitatives. C’est dans ce but

------------------------------------------------- Chapitre 15 : Le monopole. Une entreprise est un monopole si elle est la seule à vendre son produit et si ce produit n’a pas de substituts proches. * Donneur de prix. Exemples : Microsoft sur le marché de Windows; Eurostar sur le marché d’Eurotunnel * Entreprise concurrentielle : Considère le prix du marché comme donné Choisit la quantité de bien qu’elle offre : P = Cm * Entreprise en monopole : P choisit par l’offreur >