Analyse Mélancholia De Victor Hugo

l’Analyse de MELANCHOLIA Tout d’abord, Victor Hugo dans son poème « MELANCHOLIA », montre les conditions déplorables des enfants dans le monde usinier pour faire avancer l’industrialisation. Dans le texte, le poète décrit le travail répétitif, difficile et dangereux du travail industriel de l’époque. Il utilise avec splendeur des personnifications bien choisies pour décrire et comparer les machines à des monstres avec des attraits humains. Il anime ces machines pour leur donner un caractère sinistre

Nous allons donc étudier en premier lieu les inconvénients du tourisme vu à travers le corpus, nous verrons les effets qu’il produit et en dernier lieu les avantages qu’il peut tout demême procurer. A travers ce corpus de document nous pouvons analyser les inconvénients que le tourisme procure. En effet, le tourisme est qualifié de « fatiguant pour les monuments », dans l’extraitdu philosophe Yves Michaud. Le tourisme abîme les lieux prestigieux tel que le Centre Pompidou ou Versailles. Ces lieux

Melancholia, Victor Hugo 1) Dans le texte on peut repérer qu'il y a 3 allitérations en « m », « r » et « ch », ces sons peuvent nous faire penser aux bruits présents dans une usine, le ronronnement des machines, le martellement du métal, et autres bruits assourdissants. Ces sonorités peuvent rappeler le travail des ouvriers, alors qu'ici il est question d'enfants. Tout au long du poème Victor Hugo nous montre son indignation : ver n°1 « tous ces enfants dont pas un seul ne rit » ver n°2 « Ces

I – Qui est Victor Hugo ? Victor Hugo est l’un des écrivains majeurs du XIX°. Né à Besançon le 26 février 1802 et mort à Paris le 22 mai 1885, il domine tout le siècle. On le présente comme un homme de combat. Dès l’âge de 16 ans il se décide pour une carrière littéraire. A 18 ans, il fonde Le Conservateur Littéraire, un journal ultra-royaliste. A 20 ans, il épouse Adèle Foucher, une amie d’enfance, dont il aura 5 enfants. C’est alors un jeune homme fougueux dont la devise est « chateaubriand

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Commentaire composé sur Melancholia de Victor Hugo (Les Contemplations). Cette analyse sur Melancholia de Victor Hugo a été rédigée par un professeur de français. Sommaire du commentaire composé Un poème argumentatif L'état physique des enfants La durée du travail et son aspect répétitif La dureté du travail industriel La perversion du travail véritable et productif Le travail destructeur, inhumain et immoral Le progrès monstrueux

VICTOR HUGO - LES CONTEMPLATIONS – 1838 MELANCHOLIA Introduction : Accroche et contexte La révolution industrielle au XIXème siècle a engendré de grands besoins de main d’œuvre dans l’industrie. Les enfants, issus des classes sociales pauvres, étaient alors généralement conduits à travailler très jeunes. Dès le début du XIXème siècle, en 1819, le Royaume Uni fixe à 9 ans l’âge minimal fixé pour travailler puis, en 1833, fixe le temps de travail à 48 heures par semaine et 11 heures par jour

Melancholia Victor Hugo I- Introduction : Victor Hugo est né le 26 Février 1802 à Besançon en France. Poète, romancier et dramaturge, Victor Hugo est sans conteste l'un des géants de la littérature française. Les romans les plus connus de Victor Hugo sont "Notre-Dame de Paris" (1831) et "Les Misérables" (1862). L'auteur des Misérables, des Châtiments et de nombreux poèmes a allié à la fois ambition, longévité, puissance de travail et génie, ce qui ne pouvait que concourir à ce mélange de

« Melancholia » est un poème du recueil Les contemplations écrit en 1856 par Victor HUGO. Victor HUGO est un poète romantique. Dans ce poème, l’auteur dénonce le travail des enfants à l’usine. Par quels procédés Victor HUGO dénonce-t-il l’atrocité du travail des enfants à l’usine ? Dans un premier temps, nous allons analyser l’image des enfants à l’usine puis dans un second temps nous allons voir comment l’auteur tente-t-il de nous convaincre et de nous persuader. Dans un dernier temps, nous

LIAISON 3 e- 2 de Vers le commentaire composé Victor Hugo, « Melancholia » En fin de troisième, les élèves doivent pouvoir répondre correctement à un ensemble de questions formulées à partir d’un texte d’auteur. Cette épreuve du brevet des collèges se présente sous la forme d’une douzaine d’interrogations regroupées en deux ou trois grandes parties qui définissent les axes de lecture d’un extrait proposé. Mais nous savons qu’il n’est pas facile d’obtenir des réponses structurées, syntaxiquement