Analyse Oeuvre Renoir

-Gustave CAILLEBOTTE : -Le bassin a Argenteuil, 1882 -Les raboteurs de parquet, 1875 -Pont d’Argenteuil sur la Seine, 1883 -Edgar DEGAS : -Danseuses, 1878 -Bain du matin, 1883 -Cavalier sous la pluie, 1886 -Auguste RENOIR : -La loge, 1874 -Chemin montant dans les hautes herbes, 1875 -Les grandes baigneuses, 1887 -Vincent VAN GOGH : -Champs de blé sous un ciel orageux, 1890 -La sieste/ La méridienne, 1890 -Le semeur au soleil couchant

se questionner sur qu’est se que l’art contestataire. Enfin, lorsque l’on lit dans certains ouvrages traitant de ce sujet qu’une œuvre est en soi résistante, le sujet n’en devient que plus passionnant car l’on se retrouve confronté à des avis divergents sur ce sujet. Si le rapport résistance / art contemporain fait autant débat, c’est entre autre car il peut être analysé du point de vue de l’artiste, de l’œuvre ou du spectateur. Trois angles de vues différents induisant donc des avis pouvant être

pris le parti de rendre compte des réalités sociales avec la plus grande objectivité possible. L’intrigue de Thérèse Raquin nous conduit dans un lieu sordide, oublié par les évolutions qui emportent l’ensemble de la société. Elle nous livre une analyse sans concession des pulsions qui poussent les héros à commettre l’irréparable, au nom de leurs appétits de jouissance. Elle nous livre une évocation détaillée de leurs comportement après le crime : le récit ne soucie nullement de nous présenter des

............................................ ◗ Aborder une description réaliste .............. 26 Œuvre intégrale • Contes de la bécasse, G. DE MAUPASSANT ......... ◗ Étudier un recueil de nouvelles ................ 28 Fiche-méthode : Rendre compte d’une lecture sous forme d’interview L’écho du poète • « Vous êtes dans le vrai, canotiers, calicots !... », F. COPPÉE, A. RENOIR  ............................. 30 Faire le point • Nouvelles réalistes du XIXe siècle ...........

avant de s’inscrire à l’école des Beaux-Arts. En 1856, il part étudier l'art italien. Le jeune Degas envoie ses premiers travaux à son père qui le félicite et l’encourage à poursuivre sa voie. De retour à Paris en 1859, il se met à copier les grandes œuvres du Louvre où il se lie d'amitié avec Manet. Parmi les thèmes préférés de Degas se trouvent les musiciens, les danseurs, les deuils, les cafés le soir (cfr. L’ Absinthe), les courses de chevaux, les femmes, etc. Il aime les figures, les personnages;

littérature française par ses six romans, dont Une vie en 1883, Bel-Ami en 1885, Pierre et Jean en 1887-1888, et surtout par ses nouvelles (parfois intitulées contes) comme Boule de suif en 1880, les Contes de la bécasse (1883) ou Le Horla (1887). Ces œuvres retiennent l’attention par leur force réaliste, la présence importante du fantastique et par le pessimisme qui s’en dégage le plus souvent, mais aussi par la maîtrise stylistique. La carrière littéraire de Maupassant se limite à une décennie — de

d’amitié. Lou met tout en œuvre pour sortir son amie de la rue. Beaucoup d’amitié entre ces deux personnages, pourtant si différents, avec pour seul point commun un rejet de la société. Histoire prenante et émouvante. 3- Analyser En quoi le récit est-il le reflet de notre société ? Le récit nous montre que les SDF, la perte d’un être cher et l’amitié sont les reflets de notre société que je peux percevoir à travers ce récit. «…sur le boulevard Richard-Renoir, c’est un endroit où il y

Beaux-Arts», dans Les arts et les dieux, Paris, Gallimard, Coll. Bibliothèque de Pléiard, 1958. *Genet-Delacroix AYNARD, E., articles «Beaux-Arts», in L. SAY, Nouveau Dictionnaire d’Economie Politique, Paris, 1981, p.175-180.*Genet-Delacroix BAUDOT, J., Renoir, ses amis, ses modèles, Paris, 1949, p.53. BAZIRE, E., 1884, p.100. *Darragon BELLESSORT, A., Les intellectuels et l’avènement de la Troisième République, 1871-1875, Paris, Grasset, 1931. *Genet-Delacroix BLANC, Charles, Le Grammaire historique

la Seconde Guerre mondiale. Conseil : Le sujet invite donc à réfléchir aux politiques sociales et à l’attitude vis-à-vis du mouvement ouvrier des différentes majorités politiques qui se sont succédé sous la IIIe République. MÉTHODE 1. Lire, analyser et comprendre le sujet Identifiez et définissez les notions clés. Repérez les limites spatio-temporelles du sujet. Identifiez la problématique et le type de réponse attendue. Pourquoi peut-on affirmer que la question ouvrière est prise en compte

(homonymie). Madame Bovary Boîte à outils Madame Bovary est un roman de Gustave Flaubert paru en 1857 dont le titre original est Madame Bovary, mœurs de province. Autres projets Sommaire [masquer] Autres langues ● 1 La genèse 2 Résumé 3 Analyse 4 Adaptations cinématographiques 5 Postérité r ● ● ● ● 5.1 Notes et références ● 6 Bibliographie r 6.1 Romans 6.2 Essais r ● 7 Voir aussi r 7.1 Articles connexes 7.2 Liens externes r La genèse[modifier]