Analyse Poeme Le Jeu Baudelaire

VOLUME 9, NUMÉRO 1 SEPTEMBRE 2003 Analyse formelle d'un texte littéraire : le statu quo est-il possible ? Louise Gérin et Huguette Maisonneuve Collège Jean-de-Brébeuf Il y a un an (à l'automne 2002), nous nous sommes penchés, quelques-uns de nos collègues et nous, sur la question du nécessaire renouvellement de la gamme des pistes de lecture à présenter aux élèves dans un premier cours de littérature, compte tenu de l'arrivée de la « nouvelle grammaire » au collégial. Nous

d’articulation de propositions est dû l’effet de rythme saccadé de cette strophe ? Justifiez. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 3. Apollinaire utilise-t-il souvent la subordination dans le reste de ce poème ? Pourquoi ? ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Grammaire : LES VALEURS ASPECTUELLES DES VERBES  no 24 4. « je voudrais sangloter / Sur toi sur celle que j’aime sur tout ce qui t’a épouvanté »

Explication linéaire 1 : « Le Soleil »Introduction . Après le procès de 1857 obligeant Baudelaire a retiré six poèmes des Fleurs du Mal , le poète remaniera son recueil et intègrera une nouvelle section « Tableaux parisiens » dans la seconde édition en 1861. Si Baudelaire ne renie pas son héritage romantique, cette section annonce d’emblée la modernité de l’auteur faisant de la ville un sujet poétique. Dans une ville en pleine mutation, relativement

au sein desquels passent des forces vives. L'humour parfois éclate mais surtout la beauté désormais se tient de plus en plus du côté de la rencontre du parapluie et de la machine à coudre plutôt que de celui des rythmes bien placés. D'ailleurs, le poème s'abandonne au hasard, et l'on en vient à tirer ses mots au sort, comme dans «Le corset mystère» fait de morceaux de phrases découpés dans quelque catalogue et «montés» par l'auteur comme un cinéaste monte des images : «Un château à la place de la

œuvre intégrale (édition au choix de l’élève), un conte philosophique au service de la critique sociale   Objets d’étude : argumenter ; le mouvement littéraire et culturel ; l’apologue   Objectifs : observer la visée d’un discours argumentatif, analyser formes et  fonctions du conte philosophique, lire et saisir la portée d’une œuvre intégrale, un auteur emblématique de son temps. Problématique : Comment les idées graves peuvent-elles être traitées de façon plaisante ?   Lectures cursives : Articles

ventre de Paris, au sens sexuel du terme, Breton et Nadja aboutissent donc place Dauphine, qui est un sexe féminin inversé, un pubis à l’envers : est-ce à dire pour invertis ? Elle souligne que nous sommes venus de la place Dauphine au « Dauphin ». (Au jeu de l’analogie dans la catégorie animale j’ai souvent été identifié au dauphin.) Mais Nadja s’alarme à la vue d’une bande de mosaïque qui se prolonge du comptoir sur le sol et nous devons partir presque aussitôt [4]. BRETON ICONOCLASTE DE L’ICÔNE NADJA

propriété intellectuelle n’autorisant, aux termes des articles L. 122-4 et 122-5, d’une part, que les « copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective », et d’autre part, que « les analyses et les courtes citations » dans un but d’exemple et d’illustration, « toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle, faite sans le consentement de l’auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite ». Cette représentation

important dans l'économie de l'ensemble. Sa place au milieu de la première section ne nous donne pourtant guère d'indications, et il tranche tellement avec l'inspiration des autres que même Jean-Charles Gateau, embarrassé, a classé le couple dessin/poème dans la vague catégorie des dessins aberrants et ne lui a consacré qu'un paragraphe de six lignes. Faut-il se satisfaire de cet aveu d'impuissance ?   1. On peut d'emblée justifier le titre des mains libres par le fait qu'il semble s'agir d'un dessin

lyrique et plus variée. En effet, nous y retrouvons Hugo l'homme avec toutes ses faiblesses, ses peurs et ses angoisses. Il est à la fois le père « coupable», le philosophe angoissé, l’amoureux tourmenté et le parfait poète lyrique. Chaque poème des Contemplations retrace une histoire et dépeint un état d'âme en perpétuelle lutte où les pulsions de mort et de vie sont en étroite relation avec une imagination fertile teintée d’angoisse et de fantasmes. Etant donné que la psychanalyse

son sens ? Présentation du plan : Nous verrons dans un premier temps que le face-à-face avec le texte permet de tisser avec l'œuvre un rapport intime et révélateur. Cependant, force est de constater que le sens d'une pièce peut être enrichi par le jeu des comédiens ou l'interprétation d'un metteur en scène, ce que nous développerons dans un deuxième temps. Enfin, nous verrons que le théâtre ne doit pas être limité à la question de l'interprétation d'un texte, et que le langage théâtral peut dépasser