Analyse Portfolio Prélèvement Sanguin

Analyse de pratique : un prélèvement sanguin chez une personne déficiente mentale Lors de mon stage, j’ai eu l’occasion de réaliser une prise de sang sur une patiente atteinte de la maladie de San Filippo au cours de ma quatrième semaine dans le service. Le syndrome de San Filippo est une mucopolysaccharidose qui a pour description clinique une dégradation intellectuelle sévère, une surdité profonde, des troubles orthopédiques, des surinfections respiratoires et un gonflement de la face qui

Analyse de situation S6Lieu : SSR Polyvalent à QuimperPrésentation de la situation vécue ou de l’activité réalisée par l’étudiant :Ma situation se passe lors de ma 5ème semaine de stage, j’étais en horaire du soir un vendredi. Le service du SSR était divisé en deux secteurs, j’en avais donc un à charge, c’est-à-dire 11 patients. Mon organisation avec l’infirmier du soir était que je fasse le tour des médicaments de mon secteur et lui de même pour l’autre secteur. 18h passé, il est l’heure de préparer

l’IFSI de Lons-le-Saunier [GUIDE D’UTILISATION PEDAGOGIQUE DU PORTFOLIO] Ce guide est un document de travail dont les données ne sont pas exhaustives. Il s’agit d’un document élaboré dans l’intention de faciliter l’utilisation du portfolio. Le groupe de travail a souhaité expliciter certains indicateurs afin de les relier à des situations de soins et de les rendre plus compréhensibles. Guide d’utilisation pédagogique du portfolio COMPETENCE 1(PAGE 37- 38) Evaluer une situation clinique et établir

lors de son 1er stage de 1ère année, et des cinq semaines de stage en gériatrie lors de son 2ème stage de 1ère année. Elle a déjà réalisé des soins techniques infirmiers tels que des glycémies capillaires, des injections sous-cutanés, des prélèvements sanguins. Je lui explique mon parcours de stage et lui fais par de mon expérience en tant que redoublante. Nous discutons des craintes et des difficultés que nous avons rencontrées depuis le début de la formation. Une relation de confiance s’est créée

ACCUEIL D'UNE ETUDIANTE EN SOINS INFIRMIERS DE SEMESTRE 2 Analyse critique de la situation d'accueil et actions de réajustement Je suis infirmier dans le service de cardiologie et j'accueille Louise qui est en fin de 1ere année et qui est en stage pendant 10 semaines. On peut tout d'abord observer que le déroulement du stage ainsi que le service n'ont pas été présentés ni avant le stage ni le 1er jour de celui-ci. Ceux-ci doivent être normalement abordés par le cadre du service car celui-ci représente

Analyse pratique portfolio infirmier Lieu : Dans la chambre de Me M, au 1 er étage du service de réanimation adulte, unité 2, d’une clinique privé à but non lucratif des Hautes Seines. Me M est en chambre individuel. Situations ou activités vues ou réalisées : C’est mon «3ème jours de stage, je prends en charge Me M. Cette patiente est entrée dans le service pour une prise en charge post opératoire d’une lobectomie supérieure droite suite à la présence de métastase sur ce dernier. A son

Haut Re: analyse de pratique.... Messagepar Lilie3191 » 29 Aoû 2011 11:52 Je ne comprends pas bien... Tu ne peux pas y retoucher puisqu'elles ont été validées par l'école à chaque fin de semestre et ils en ont gardé un exemplaire pour ton dossier... ESI 2010-13 TLSE Rangueil Stage 1 Traumatologie - Stage 2 EHPAD - Stage 3 Psychiatrie - Stage 4 Cardiologie - Stage 5 Oncogériatrie - Stage 6 Pédiatrie: chir viscérale et orthopédique Avatar de l’utilisateur Lilie3191 Insatiable Insatiable

Introduction à la santé animale145-523-LFPortfolio – Travail 2PRÉSENTATION DU TRAVAILDans le travail 1 du portfolio, nous avons vu les comportements attendus pour chacune des quinze (15) attitudes professionnelles à acquérir pour exercer la profession de technicien.ne en santé animale. Maintenant, dans le travail 2 du portfolio, nous vouloir voir si vous serez en mesure de détecter les comportements inopportuns des individus impliqués dans des mises en situation et de les associer à l’attitude professionnelle

formation assurant une mise en situation sociale et professionnelle : il doit conduire le stagiaire vers l’autonomie professionnelle en favorisant l’intégration des savoirs nécessaires à l’exercice de sa fonction. Les ES partent en stage avec un « portfolio » ; livret de stage qui permet la validation des soins et compétences acquis par l’étudiant. L’étudiant s’adresse à des personnes qui requièrent des soins continus en établissement dans un but de réinsertion, de surveillance des constantes

recherche » UE 5.6 S6 « Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles » Mémoire de fin d’études L’ENCADREMENT PAR L’APPRENTISSAGE EN STAGE DE L’ETUDIANT INFIRMIER DANS LE NOUVEAU PROGRAMME Perrodet Maxime Promotion 2009/2012 Sous la guidance de Mme Gineyt Christine Institut de Formation en Soins Infirmiers Centre Hospitalier de Salon de Provence UE 3.4 S6 « Initiation à la démarche de recherche » UE 5.6 S6 « Analyse de la qualité et traitement