Analyse Pratique Dextro

pas se laver le bas seule. Je l’aide a faire les parties quelle ne peut pas faire seule Eviter les dangers Agir selon ses croyances et ses valeurs morales S’occuper en vue de se realiser Se divertir et se recreer Apprendre Analyse de pratique : Aide à la toilette Aujourd’hui je vais aide Mme Q. à faire sa toilette au lavabo. Cette dame s’est faire son haut seule et a besoin d’aide simplement pour faire ses jambes et son dos. Pour commence je me rends dans sa chambre afin de prendre

Stage S2 CH DRON Pneumologie à Tourcoing ANALYSE DE PRATIQUE N°1 : Prise de sang. 1)Exposé de la situation dans son contexte: QUOI :J’ai choisi d’analyser une prise de sang chez Mme A âgée de 86 ans. Elle mesure 1m65 et pèse 79 kg . C’est une femme coquette et qui montre depuis hier le besoin d’être rassurée constamment et recherche de l’affection auprès des soignants car elle vit mal son hospitalisation et a hâte de retrouver son foyer pour personnes âgées . Elle est entrée en hospitalisation

Tourbet Jules 26/10/2014 IFSI Louise Couvé ANALYSE DE PRATIQUE 1 Promotion Martin Luther King, année 2014/2015 Compétence quatre : mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique La présente analyse de pratique décrit l'administration d'un médicament neuroleptique par voie intramusculaire. Mon terrain de stage est un hôpital de jour de secteur psychiatrique. Cet acte est réalisé sous la responsabilité d'un infirmier, après trois semaines passées dans le service en qualité d'étudiant

2 – Analyse de pratique sur un sujet au choix Le sujet dont je vais traiter dans cette analyse de pratique concerne la négligence dans la prise en compte des ressources du patient lors d'un soin d'hygiène et de confort. Ceci est en lien avec l'article R.4311-3 («  compenser partiellement ou totalement un manque ou une diminution d'autonomie »), la compétence 3 du référentiel de compétences du métier d'infirmier («  mobilise les ressources de la personne »). De plus, c'est aussi en lien avec la

UNITE D’ENSEIGNEMENT 5.8 S 1 ANALYSE DE LA PRATIQUE EN STAGE Fracchia Justine 06.01.14. Lieu et contexte de la situation : La situation que je vais décrire s'est déroulée au sein de l'EHPAD dans lequel j'ai donc effectué mon premier stage. Au cours de ma deuxième semaine de stage, ma journée de travail était comprise entre 7h et 14h. Comme la cadre l'avait décidé, je devais être encadrée par des aides-soignants, afin de pratiquer en intégralité les soins quotidiens

ANALYSE DE PRATIQUE : GESTION DES ÉMOTIONS         Je suis  à  la maison  de  retraite de Chateauneuf  Sur  Loire,  nous somme  le  mercredi 17  novembre.  Je  suis  étudiant  en  première  année,  et  en  suis  à  ma  3ème  semaine  de  stage.  Je  connais  plus  ou  moins  chaque  résidant  et  j’entretiens  avec  certains  d’entre  eux une relation amicale.   Ce  jour  là,  Mr M,  un patient que je n’avais jamais eu l’occasion de rencontrer faisait son  retour en maison  de retraite, il fut hospitalisé 2 semaines pour une occlusion

Description : Cette analyse de pratique concerne une situation relationnelle (moment de dialogue) qui s’est déroulée entre Mme A et moi-même, étudiante en soins infirmiers première année en semestre 2, lors de son repas le lundi 4 mars 2013 aux alentours de 12h30 dans l’EHPAD où j’effectue mon stage. Mme A a 83 ans et est atteinte de la maladie de Parkinson. J’ai rencontré Mme A dans la salle à manger où une fois la distribution des médicaments effectué j’aide Mme A à manger son repas mixé. Comme

Magda Vitipon-Labourier Groupe 8 Réfèrent : Y. Pagani Analyse de la pratique n°2 Stage 2 Je suis en stage dans un service de consultations et soins externes (orthopédie, traumatologie). Un matin, l’infirmière du service et moi recevons en consultation une patiente, Mme X. C’est personne est âgée de 82 ans, elle a une pathologie cardiaque. Mme X marche difficilement. Elle vit dans un EPHAD et vient en consultation tous les deux jours dans le service pour la surveillance et la réfection

 Institut de Formation en Soins Infirmiers ANALYSE DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE « Adéquation entre respect des protocoles et réalité du terrain » Edwige SAURFELD - Groupe 5 Promotion 2014- 2017 Date restitution : 19 décembre 2014 Référent pédagogique : Yves USTARIZ SOMMAIRE 1. Présentation de l’unité 2. Description de la pratique 3. Problématique et questionnement 4. Analyse 5. Conclusion- transférabilité 1. Présentation de l’unité : J’effectue

 Analyse de la pratique , Avoir la bonne distance → protéger l'autre → nous protéger aussi « « ni trop peu , ni pas assez : la bonne distance , » » A BONNE DISTANCE (peu nous faire souffrir et faire souffrir l'autre si distance pas bonne ) CONTACTE FRONTIERE TOUCHER mais PAS AFFECTE == VIVRE L'INSTANT PRESENT ce qui nous fait souffrir en général : c'est l'instant présent , vivre les choses en conscience ce que