Analyse Pratique Infirmière Compétence 3

Spécificité du lieu de stage. UE/Cours vus en cours. Compétences à mobiliser en priorité. Actes, activités en lien avec le stage. Intérêts personnels, questionnement. Délai. 1.1 = Psychologie, sociologie, anthropologie. 6 Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins. S'intégrer à l'équipe. 2 jours 1.3 = Législation, éthique, déontologie. 7 analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique. Cours sur le secret professionnel et le droit des patients

...... 4 1.1 1.2 1.3 1.4 2 EVOLUTION DU CONTEXTE ET DES PRATIQUES ...................................................................................... 4 PHILOSOPHIE DE LA FORMATION ET PROJET DE L’INSTITUT .................................................................. 5 ORIENTATIONS PEDAGOGIQUES ET ALTERNANCE IFSI/STAGE .............................................................. 6 DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES PROFESSIONNELLES ................................................

CONNAISSANCES IV. OBJECTIF GLOBAL DE LA SÉQUENCE V. OBJECTIFS SPÉCIFIQUES ET ÉVALUATION VI. BILAN FINAL DU STAGIAIRE VII. ANALYSE CRITIQUE DE LA SÉQUENCE D’ENCADREMENT VIII. CONCLUSION IX. ANNEXES X. BIBLIOGRAPHIEPRÉSENTATION DU PROJET D’ENCADREMENT Le projet d’encadrement concernera une réfection de pansement simple avec ablation d’agrafes selon les règles de bonne pratiques, effectué par une ESI de 1ère année au S2 dans un centre hospitalier de Haute-Corse. Ce projet est composé de 7 séances

Promo 2022-2025Analyse de Pratique ProfessionnelleAnalyse de Pratique ProfessionnelleSemestre 2Stage de rattrapageTable des matières :· Contexte………………………………………………………………………………3· Présentation du patient……………………………………………………………..3· Description de la situation………………………………………………………….4· Questionnements…………………………………………………………………..6· Ressentis, difficultés, actions………………………………………………………6· Recherches…………………………………………………………………………..7· Conclusion…………………………………………………………………………..8· Compétences ………………………………………………………………………

Analyse de pratiques professionnelles Question n°1 : Dans cette situation mon objectif a été de réaliser une toilette complète au lit, avec transfert au fauteuil roulant, puis les soins de beauté. Question n°2 : Au regard de cet objectif, j’ai mobilisé essentiellement la compétence infirmière n°3 Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens. Question n°3 : Dans la compétence n° 3, le premier élément est partiellement utilisé car il n’y a pas de participation de l’entourage

NORME D’EXERCICE La déontologie infirmière Table des matières Introduction 3 Quel est le but du cadre déontologique? 3 Historique 3 Définitions 3 Valeurs déontologiques 4 Types de dilemmes déontologiques 4 Résoudre les dilemmes déontologiques 4 Présentation 5 Le bien-être des clients 5 L’autonomie des clients 6 L’intimité et la confidentialité 7 Le respect de la vie 8 Respecter ses engagements Les engagements

ANALYSE DE PRATIQUE L'action se situe dans le service de Neurologie au deuxième étage au centre hospitalier Victor Provo de Roubaix. L'analyse de pratique porte sur un prélèvement veineux. C'est un acte infirmière relevant du rôle propre : Art 4311.7, décret 2004-802 du 29 juillet 2007. « Prélèvement veineux par ponction veineuse ou capillaire ». Je suis étudiante infirmière en première année  et lors du tour du matin, l'infirmière me demande si je veux faire un prélèvement sanguin. Bien

Edition Elsevier Masson Titre : « La profession infirmière d’hier à aujourd’hui » Genre :socio-historique Article composé de 6 pages : numérotées de 15 à 20. Ecrit par Sylvie Warnet (1) rédactrice en chef adjointe, qui coordonne d’autres dossiers de la revue mensuelle. Cet article est composé de différentes parties : 1 grand thème (Les racines du prendre soin) divisé en 5 parties la 1ère partie constitué de 1 paragraphe, la 2ème partie : 3 paragraphes, la 3ème partie : 4 paragraphes, la 4ème

Analyse de pratique ANALYSE DE PRATIQUE : SIGNIFICATION ? INTERÊT ? L’acquisition des compétences professionnelles repose sur la capacité de l’étudiant à prendre le recul nécessaire à l’analyse de sa pratique. Analyser sa pratique professionnelle, c’est développer une posture réflexive sur les situations vécues. L’analyse de pratique professionnelle permet, selon une démarche particulière et en « décortiquant » les éléments, de tenter de comprendre une situation vécue, exercée, pratiquée dans

Directeur Général, et tous les membres du comité de pilotage du CHP de Liège pour leur confiance. J’aimerais également remercier Madame Françoise TIBAUX pour son soutien de tous les instants. Je voudrais remercier l’équipe des « Cèdres » et leur infirmière en chef, Madame Dominique TOMAT, pour leur motivation et la pérennité du projet. J’aimerais remercier Monsieur Patrice COLLODORO, coordinateur Qualité au CHP de Liège pour ses précieux conseils et sa collaboration de tous les moments. J’aimerais