Analyse Pratique Infirmière Compétence 3

IFSI LOUISE COUVÉ Cadre référent JEAN Pascal Année 2014 – 2015 Martin Luther-King SEMESTRE 3 ANALYSE DE PRATIQUE INFIRMIÈRE BACAR HASSANATI 1- Présentation du lieu et de la patiente J'ai effectué mon stage dans un hôpital privé au sein du service de soins de courte durée spécialisé en cardiologie

Santé Publique. Circulaire DGS/DHOS/AFSSAPS 03/582 du 15 décembre 2003 relative à la réalisation de l’acte transfusionnel. Circulaire DGS/DHOS/SD3/2006/11 du 11 janvier 2006 (abrogeant la circulaire DGS/DH du 1er octobre 1996) relative aux analyses et tests pratiqués sur les receveurs de PSL. Recommandations Recommandations de l’ANAES : DOSSIER PATIENT, réglementation et recommandations, juin 2003. Travail réalisé par : Le groupe de travail régional DRASS /RéQua et plus particulièrement : • BAUDIN Marie-Claude

com/direct/PTO/ Article original Compétences émotionnelles : de la proscription à la prescription des émotions au travail Emotional competences: from proscription to prescription for emotions at work D. Lhuillier Laboratoire PRIS, clinique et société, université de Rouen, 1, rue de Germont, 76031 Rouen cedex, France Résumé Le succès rencontré par la notion de compétences émotionnelles doit être éclairé par sa contextualisation : évolution des modèles et pratiques managériales, transformation du traitement

ANALYSE PRATIQUE Toilette complète au lit L'hygiène corporelle est un soin qui permet d'être propre et de protéger ses téguments, c'est un facteur de bien être physique et moral de la personne soignée, elle permet également l'observation et la relation, afin de recueillir un certain nombre de données qui permettent de juger l'êtat général du malade. C'est un soin qui fait parti de la compétence 3 : «accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens» ainsi que

savoirs et pratiques pratique soignante La toilette, une expérience du “sensible” PHILIPPE VIARD [ Et si la toilette était plus importante qu’un simple soin de base ? [ Les sciences de l’information et de la communication (SIC) permettent une analyse riche en significations, tout en dévoilant des dimensions nouvelles de compréhension [ Celles de la sensation, de la sensibilité et du symbolique redonnent à cet acte de soins infirmiers une réelle importance dans le champ de la relation [ Donner du

UE 06.01.S1 La compétence 3 se divise en 6 éléments. Ceux-ci seront notamment travaillés dans l’UE 5.1.S1 qui sera évalué par une analyse de pratique. Cet UE a pour objectif tous les éléments de la compétence qui nous permettra donc de valider la compétence en plus du stage pratique. 1. Le premier élément consiste à : «  Apprécier la capacité de la personne à réaliser les activités de la vie quotidienne et l’accompagner dans les soins en favorisant sa participation et celle de son entourage

ANALYSE DE SITUATION 10La situation se déroule service de chirurgie orthopédique d'un centre hospitalier. C'est ma 2ème semaine de stage et mon 3ème jour du matin en horaire en 7h-14h30. Nous venons d'assister aux transmissions et l'infirmière en poste cette nuit nous informe de l’admission en urgence de Mme R dans la nuit. J’ai décidé d’appeler mon analyse :Patiente sous Préviscan® Mme R est entrée dans ce service dans la nuit du 16 au 17 novembre pour une fracture pertrochantérienne[footnoteRef:1]

Etudiants en soins infirmiers du CHU d’Amiens : objectifs d’apprentissage de la clinique en stage du semestre 1 LES VALEURS PROFESSIONNELLES INFIRMIERES QUI DOIVENT GUIDER LA PRATIQUE SOIGNANTE DANS TOUTES LES SITUATIONS DE SOIN 5 (REF : REGLES PROFESSIONNELLES ART R.4312-1 A R.4312-49 DU CODE DE LA SANTE PUBLIQUE) Respect de la vie et de la personne humaine, de sa dignité, de son intimité. Agir en toute circonstance dans l’intérêt de la personne soignée. Respecter le secret professionnel et

médicaments en EHPAD ont une place prépondérante. J’ai souhaité dans ce sens aborder le sujet du circuit du médicament dans mon analyse de pratique professionnelle. Description du lieu de stage : J’effectue mon quatrième stage en soin infirmier dans un établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD). Cette structure est composée de 3 secteurs. Au rez-de- chaussée, nous trouvons « la maisonnée ». C’est un secteur fermé composé de 14 lits. Ces lits sont réservés

mieux-être des personnes âgées hébergées présentant des troubles cognitifs associés à des démences dégénératives. Appuyé par la perspective de l’interactionnisme symbolique, il met l’accent sur les interactions entre le personnel soignant (infirmière, infirmière auxiliaire, préposée, ergothérapeute, personnel de réadaptation et des loisirs, travailleuse sociale, etc.) et les proches aidants, dans un objectif de maintien du pouvoir pour et par la personne âgée. Sous l’angle de l’approche centrée sur