Analyses Classique Et Néoclassique Du Commerce International

 LE COMMERCE INTERNATIONAL : tendances et cadre institutionnel contemporains   : les fondements de l’analyse   PREMIERE PARTIE Structures de l’économie mondiale contemporaine   Les échanges de marchandises Nous pouvons constater une montée de l’interdépendance commerciale pour laquelle le commerce est hiérarchisé et les spécialisations contrastées . La hausse du coefficient de dépendance : importations / production et celle de l’effort à l’exportation : exportations/productions montrent l’importance

seront-ils produits? - Comment les repartir entre les membres de la société? - N'y a-t-il pas de gaspillage de ressources? - Le pouvoir d'achat reste-t-il stable à travers le temps? - La capacité de production augment-t-elle à travers le temps? I.4- Analyse et politique économique : Tous les Etats mettent en œuvre des politiques économiques. Toute Action de politique économique présente deux aspects : - Le décideur cherche à atteindre les fins ; - Les moyens à l’aide desquels les objectifs fixés

des PI Intégration économique mondial et régionalisme A/ la globalisation de l’économie Comment caractériser cette globalisation de l’économie ? On peut en noter 4 principaux facteurs qui expliquent la globalisation * Expansion du commerce inter : entre 1970 et 2004 ont augmenté et la part de ces exportation ont doublé. cette évolution est liée aux politiques inters, la part des exportations dans les biens et service est passée de 19, 8 à 31 %. Secteur des services à augmenter (et

individus (consommateur, firme/producteurs). La macro-éco : s’intéresse directement au niveau agrégé : PIB, investissement, consommation, épargne, chômage, équilibre du commerce extérieur, déficit public. Son but est d’étudier les relations globales dans l’éco à partir de l’agrégation des comportements individuels. Ex : relation chômage et conso, déficit public, et consommation, croissance éco. Ce qui est valide sur un

Gestion Parcours Économies et Sociétés Semestre 5 « Qu'est ce que le néolibéralisme ? » l SOMMAIRE Introduction I/ Le libéralisme classique A/ Rappel des grands principes libéraux B/ Point de vue critique du libéralisme politique et économique C/La domination de l'école néoclassique II/ Épistémologie du néolibéralisme A/L’avènement du néolibéralisme B/Le néolibéralisme comme idéologie pluri dimensionnel C/De l'obscurantisme néolibérale

privée et du salariat Physiocrates Pensée classique 1800-1870 : Révolution industrielle Pensée néoclassique Marxisme 1870-1945 : Expansion du capitalisme Domination néoclassique Opposition Marxiste Keynésianisme (1930 ; 1936) 1945-1978 Croissance économique (Trente Glorieuses Développement de la pensée keynésienne Depuis 1980 : mutation du capitalisme, mondialisation Crises cycliques Changement dans l’ordre international Economie monde Pensée « libérale » (libre-échange)

THEORIe des INSTITUTIONS INTERNATIONALES Partiel : le 15/01, 14h-17h. Examen écrit avec 4 questions obligatoires OU un sujet de dissertation PLAN I – L’analyse économique des institutions, au confluant de nbreux champs théoriques a) Définitions des institutions b) Approche en sciences économiques 1) l’institutionnalisme 2) la nouvelle économie institutionnelle 3) L’approche néoclassique des institutions (théorie de l’agence, théorie des jeux) 4) Les économistes dit hétérodoxes (l’école autrichienne

POLITIQUE ECONOMIQUE COURS N°1 La politique économique s’intéresse à l’intervention de l’économie dans l’Etat : il s’agit donc d’un sujet très vaste, surtout si l’on veut faire des comparaisons internationales. La dimension historique est très importante pour la compréhension des politiques économiques : elle permet de saisir continuités et discontinuités de cette pratique depuis sa naissance. Le débat théorique, lui, sert à éclairer le sens des décisions politiques. Musgrave distingue

2. Ce sont, comme tout le monde, « des êtres rationnels » mais leur rationalité est limitée par leur capacité à respecter ce rationnel (leur rationalité est limitée et procédurale (H. Simon, prix Nobel d’économie). 3. Ils ne peuvent analyser que ce qui s'est passé et sous réserves de disposer d'instruments efficaces de repérage (d’où l’importance de la mesure et du chiffre); ils ne prédisent pas l’avenir mais peuvent par contre formuler ce qu'ils souhaitent comme mode de fonctionnement

cette discipline. Les économistes classiques considèrent le travail comme n'importe quel autre bien ; le salaire constitue pour e eux un élément régulateur de la population. À partir de la fin du XIX siècle les néoclassiques vont montrer que le salaire détermine le niveau de l'emploi et que la flexibilité des prix permet un retour au plein emploi en cas de déséquilibre sur le marché du travail. Keynes quant à lui, va rompre avec ces auteurs qu'il appelle « classiques ». Pour lui, le niveau de l'emploi