Anglo-Saxons

institutions ? C’est à ces questions que cet article tente de répondre, en essayant d’expliquer la genèse du hooliganisme et la construction des représentations sociales qui en ont, semble-t-il, limité essentiellement son acception au football anglo-saxon. ◦ Le hooliganisme, définitions et histoire 5 Pour le comprendre, il nous faut définir le hooliganisme, en fixer le finis, les limites, affirmer que là commencent ou s’arrêtent les actes hooligans. Cela relève peut-être de l’impossible ou revient

Plan du cours I. Le gouvernement d’entreprise A Les origines de la gouvernance 1 Définition 2 Les évolutions B Les modèles de gouvernement d’entreprise 1 Modèle Anglo-saxon et modèle Rhénan 2 Le cas Français 3 SOX et LSF : impacts sur le contrôle interne C Modèles de gouvernance et modèles comptables 1 Modèle continental et modèle anglo-saxon 2 IAS / IFRS : quels impacts sur le contrôle ? II. Les outils de contrôle et le modèle financier de gouvernance A Du ROI à l’EVA 1 La mesure de la performance

y a un liens entre les nouvelles technologies et la mondialisation des cultures. On dit qu’aujourd’hui l’image et le son sont consommés par un « village planétaire » , il y a un mode de vie des populations qui tend a s’uniformiser sur le modèle anglo-saxon. On parle aujourd’hui de mondialisation culturelle. Le terme qui désigne la production de films indiens (qui tendent a suivre les même règles que les films américains) est « Bollywood » (Bombay/Hollywood). On parle aussi de la « world music »,

généralise la gestion prévisionnelle des ressources humaines et donc les plans de carrière, encourage la promotion interne en donnant plus d’importance à l’expérience et les compétences acquises sur le terrain qu’aux diplômes, s’opposant ainsi au modèle anglo-saxon où les MBA sont une assurance-vie, la mobilité est un critère de dynamisme individuel et d’excellence. Les cadres de ces entreprises atteignent seulement les plus hauts postes qu’après avoir gravi tous les échelons de l’entreprise, afin qu’ils connaissent

l'indépendance nécessaire, d'où le critère de la richesse). Même si le suffrage universel n'est pas contraire, il ne va pas de soi (dans les pays anglo-saxons, le suffrage, à l'origine très limité, a peu à peu été étendu). La souveraineté nationale entraine une exclusion de la démocratie directe et le suffrage est davantage une fonction qu'un droit. Les pays anglo-saxons (en particulier les États-Unis) basèrent leurs régimes institutionnels sur cette théorie. L'application française de la souveraineté nationale

des matières premières (laine – thé... / de ses colonies ou des pays neufs) et exporte des produits industriels à forte valeur ajoutée dans le monde entier (matériel ferroviaire – machines – produits textiles... / en particulier dans les pays anglo- saxons qui absorbent 60 % des exportations britanniques...) : il est l’atelier du monde. Le pays contrôle le commerce mondial – Le pays maîtrise les principales routes commerciales : Atlantique Nord – Extrême-Orient et s’empare de l’Egypte

Système anglo-saxon Toujours présent quand l’école fonctionne, l’enseignant se doit d’accompagner le jeune dans toutes ses activités. Dans cette mentalité et cette conception de l’éducation, la liberté d’innovation est première et donne toute autonomie à chaque établissement de concevoir son programme et ses rythmes scolaires. La richesse et les limites de ce modèle anglo-saxon : possibilité et capacité des innovations et des fondations produisant une grande diversité des établissements scolaires

rédigé par les grandes puissances vainqueurs de la guerre durant la Conférence de la Paix de Paris en 1919. ⇨ Les négociations sur le Texte font apparaître un conflit de visions entre Anglo-saxons et FR sur les mécanismes d’exécution du système sécurité collective et sur le désarmement 1. Anglo-Saxons (Grande Bretagne + USA) : idéalisme pacifique (Il suffit de s’engager au respect du pacte et l’ordre s’impose de lui-même entre autre grâce à l’opinion publique mondiale). Proposent un Texte

présente en France se fait moins ressentir en Grande-Bretagne. Les Français voient plus ou moins souvent les «gens du travail» durant leur temps libre, tandis que les Anglais se retrouvent plus entre collègues après le travail. Dans la culture anglo-saxonne, on accepte volontiers une partie de golf ou un jogging avec le patron. Impensable chez les Français pour lesquels il n’y pas pire que de sympathiser avec le patron. J’ai en mémoire l’histoire de cet Anglais fraîchement nommé président d’une entreprise

population diversifiée et inégalement répartie 1-La diversité de la population : La population de l’Amérique est très diversifiée. On peut distinguer deux espaces de peuplements :-Le premier, constitué des USA et du Canada, est dominé par les Blancs anglo-saxons d’origine européenne qui représentent plus de 60%. On y retrouve des minorités : Noirs, Amérindiens, Asiatiques, etc.-Le deuxième espace constitué du Mexique est très métissée du fait des mariages entre colons espagnols et Amérindiens. La part