Animal Allégorie Du Poete

« Ni bottés ni gantés ni bien élevés » (vers 27). « S’ils ont compris / S’ils sont capables de comprendre » (vers 37 et 38). Dans quels termes Paul éluard évoque-t-il Paris ? Tout d’abord, « Paris » est une métonymie pour le poète : ce n’est pas Paris qui a froid, ce sont les habitants de Paris. La métonymie est une figure de style qui associe deux réalités proches, telles que le contenant pour le contenu, l’effet pour la cause... Exemples : la ville dort (ses habitants)

et aimante, mais aussi beauté inaccessible, allégorie de l'absolu. Les Fleurs du mal sont divisées en quatre cycles, dont les premiers s'inspirent de trois de ses maîtresses : on distingue ainsi le cycle de Jeanne Duval, le cycle d'Apollonie Sabatier, semi-mondaine présentée par Baudelaire comme une madone pure et inaccessible, le cycle de la comédienne Marie d’Aubrun, et un quatrième cycle consacré à des femmes diverses, réelles ou fictives. Le poète divise son recueil en six parties Spleen et

b)une progression dans le poème Eluard parvient à éviter la monotonie par des variations - quelques vers font exception, au début (v.7) et surtout la dernière strophe qui rompt avec cette organisation qui évoque une renaissance et la fonction du poète - variations constantes de la structure grammaticale et des rythmes qui en découlent             ex: str1,2 - on note une lente progression dans le poème: au départ le mot est écrit sur des réalités matérielles sur lesquelles on peut réellement

faisiez-vous au temps chaud ?Dit-elle à cette emprunteuse (4).Nuit et jour à tout venantJe chantais, ne vous déplaise.Vous chantiez ? j'en suis fort aise :Et bien ! dansez maintenant. | (*) sources : "le canevas de départ pouvait être fourni au poète à la fois par l'apologue original d'Esope et par la version qu'en propose Aphtonius, qui figurent l'une et l'autre, avec leur traduction latine, dans le recueil de Nevelet."(M.Fumaroli : L.F. Fables, éd. La Pochothèque) (1) Jean-Henri Fabre (1823-1915)

intertextualité - Lyrisme personnel - Histoire littéraire et culturelle Etudes transversales et/ou thématiques Représentation du poète Fonction du poète Lecture cursive : - Poèmes de « Spleen et Idéal » de Baudelaire qui célèbrent la femme. Documents complémentaires Activités communes -0 « Fonction du poète » Hugo (Les Rayons et les Ombres) -1 « Passage d’un poète » Bosquet (Un jour après la pluie) -2 « Se faire voyant » Rimbaud (Lettre à Paul Demeny) -3 Le Rappel à l’ordre Cocteau -4 « Le

pièce qui se referme. 2. La transformation est une allégorie (personnification d’une idée abstraite) Il ne faut pas prendre la transformation au 1er degré. La Rite illustre l’irrésistible ascension (= la Résistible ascension, d’Arthur Ui) des dictatures au XXème s, et plus largement le fait de succomber au conformisme, à la mode, de suivre toujours le plus grand nombre et donc de perdre son humanisme, son identité. R. est donc est une allégorie de la dictature, qu’elle soit politique, philosophique

prônaient les formes artistiques nouvelles et l’innovation. A la fois traditionnelle et novatrice la poésie de La Fontaine est une bonne façon de réunir ces deux camps, malgré l’appartenance de La Fontaine aux classiques. La Fontaine est non seulement un poète mais aussi un fabuliste. Ses fables avaient une fonction éducative mais aussi dénonciatrice et ironique grâce à un récit simple et une morale marquante. Cela leur a permise de traverser le temps. On le voit clairement dans la fable intitulée Le rat

depuis maintenant plus de 2000 ans, c’est qu’elle semble nécessaire aux yeux de certains. Du grec poíêsis (« action de faire, création manuelle ou intellectuelle »), la poésie a pour objectif premier de partager ses idées, en l’occurrence celles du poète, et le point de vue que l’on peut porter sur un évènement, une histoire vécue ou toute autre chose. La poésie peut s’avérer être un moyen d’expression. Prenons l’exemple de la poésie engagée qui se met au service d’une cause et propose au lecteur de

(sous le titre « A sa maîtresse » 1584) 1° LECTURE MAGISTRALE 2° REACTIONS DE LA CLASSE à Tableau àPLAN : I. Une scène vivante II. Une entreprise de séduction III. Une leçon de vie INTRODUCTION : Ronsard, « Prince des poètes » et « Poète des princes » a chanté le thème de l’amour à travers ses poèmes, intitulés Les Amours et consacrés à des femmes aimées, dont les plus connues sont Cassandre Salviati, rencontré lors d’une fête à la cour de Henri II Marie Dupin, jeune paysanne, morte

jeune temps » Hugo - « Une allée du Luxembourg » Nerval Etudes transversales et/ou thématiques Représentation du poète Fonction du poète Lecture cursive : Documents complémentaires Activités communes - Poèmes de « Spleen et Idéal » de Baudelaire qui célèbrent la femme. « Fonction du poète » Hugo (Les Rayons et les Ombres) « Passage d’un poète » Bosquet (Un jour après la pluie) « Se faire voyant » Rimbaud (Lettre à Paul Demeny) Le Rappel à l’ordre Cocteau « Le mythe