Animation De La Vie Sociale Et Relationnelle

compétences 3 du DE AMP : Animation de la vie sociale et relationnelle Compétences attendues : Participer à la dynamique du groupe et gérer les relations à l’intérieur de celui–ci Favoriser et accompagner les relations familiales, sociales et la participation citoyenne Concevoir, proposer, mettre en œuvre et évaluer des activités, pour un individu ou un groupe, contribuant au développement dans ses différentes dimensions (sensorielle, psychomotrice, cognitive affective, relationnelle,….) Décrivez

LE PROJET DE VIE INDIVIDUALISE DE LA PERSONNE RESIDENTE EN EHPAD supports & explications supports & explications projet de vie individualisé EHPAD de Aurélien Furlan, psychologue est mis à disposition selon les termes de la licence Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 3.0 Unported Unported. Les autorisations au-delà du champ de cette licence peuvent être obtenues à aurelien.furlan@gmail.com delà aurelien.furlan@gmail.com. Sommaire I. Présentation

diverses et adaptées en lieu avec le vécu des résidents. Elle vise à une réponse aux attentes et aux besoins des patients. En vu du maintient, du développement de leur vie relationnelle sociale et culturelle. Elle doit permettre le maintien de l’autonomie Lutter contre le repli sur soi, la perte de repères et maintenir un lien social à l’intérieur et à l’extérieur de l’établissement revaloriser la personne en lui donnant des objectifs, des missions ; Maintenir son autonomie malgré l’envahissement

du personnel 2.3 : Présentation d’une fiche métier : Auxiliaire de vie sociale 2.4 : La communication professionnelle : les transmissions 3- Les usagers et leurs besoins 3.1 : Présentation du service 3.2 : Les besoins spécifiques des usagers et votre rôle en tant que professionnel 3.3 : Déroulement d’une journée type 3.4 : Présentation d’un ou plusieurs usagers ayant des besoins spécifiques 3.5 : L’élaboration du projet de vie 3.6 : * L’alimentation des usagers * Expliquer où et quand

conséquences sur la vie quotidienne et sociale DC1 connaissance de la personne DC2 accompagnement éducatif et aide individualisée dans les actes de la vie quotidienne 2.2. Repérer et évaluer les besoins et les capacités de la personne aidée dans les actes de la vie quotidienne 1.1. Situer la personne aidée au stade de son développement 1.2. Situer la personne aidée dans son contexte socioculturel 1.3. Appréhender les incidences des pathologies, handicaps et dépendances dans la vie quotidienne

les horaires pourront être modifiés pour assurer la sécurité et la continuité des soins Les modalités d’exercice peuvent évoluer en fonction du projet de pôle REPERTOIRE DES METIERS DE LA FONCTION PUBLIQUE HOSPITALIERE (RMFPH) Famille : SOCIAL, EDUCATIF, PSYCHOLOGIE ET CULTUREL Sous-famille : Conception et développement des projets socio-éducatifs Code Rome : Code métier : 10F10 DS/NA/ 2 POSITIONNEMENT DU POSTE : CATTPE Site Victoria RATTACHEMENT HIERARCHIQUE : - D SAFRANEZ-CASTELLOT

formation et de certification synthétique ci-après Nombres d’heures pratiques affectées au domaine de formation Selon votre parcours et votre situation, nous établirons la durée de stage et les conditions Domaine de formation 3 Animation de la vie sociale et relationnelle 70 140 125 280 70 280 265 heures 700 heures Domaine de formation 4 Soutien médico-psychologique Domaine de formation 5 Participation a la mise en place et au suivi du projet Personnalisé Total Veuillez trouver le planning

Projet d’animation et de vie sociale I) Introduction : L’animation est un concept important dans la vie d’un établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD). Il ne s’agit pas uniquement de distraire ou faire passer le temps, mais belle est bien de donner de l’existence au temps et de maintenir la personne dans la réalité, de lui donner une place. L’animation est assurée en priorité par les animateurs mais aussi il faut noter que c’est l’affaire de tous quelle

DF3 : Animation dans la vie sociale et relationnelle. PROJET D’ANIMATION 1°) PRESENTATION DE L’ETABLISSEMENT  Le Foyer d’hébergement « Stella Matutina » a ouvert ses portes le 2 avril 1984. L'institution est située en zone rurale sur la commune de Prunelli di Fiumorbu au lieu-dit Morta en Haute Corse. Elle se situe à 90 Km au sud de Bastia. Le Foyer et l'Établissement et Service d'Aide par le Travail* sont construits sur le même site. Le Foyer accueille quarante-trois personnes

| |1.3. Appréhender les incidences des pathologies, handicaps et dépendances dans la vie quotidienne des personnes | |- Connaissance des pathologies, handicaps et dépendances et de leurs conséquences sur la vie quotidienne | |