Animation De La Vie Sociale Et Relationnelle

EXEMPLE DE PROJET DE VIE SOCIALE Le nouveau résidant doit pouvoir mener la vie sociale qu'il souhaite, tant à l'intérieur qu'à l'extérieur de l’EHPAD *******. Sa vie sociale peut être stimulée à tout moment par toute l'équipe, en respectant son identité et ses rythmes de vie. Objectifs: * Adoucir la rupture de l'admission * Assurer sa meilleure intégration * Assurer son réconfort moral * Prévenir et/ou ralentir le processus inéluctable de vieillissement Evaluation:

de présentation (livret 2), de ses annexes et documents joints à : Agence de services et de paiement Délégation VAE – Service gestion livret 2 15 rue Léon WALRAS - CS 70902 87017 LIMOGES CEDEX 1 ASP 0645 01 10 MINISTERE CHARGE DES AFFAIRES SOCIALES DEMANDE DE VALIDATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE DIPLOME D'ETAT D’AIDE MEDICOPSYCHOLOGIQUE LIVRET DE PRESENTATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE (Livret 2) Ce Livret est construit afin de permettre à un jury, qui en fera lecture et analyse

Walras – CS 70902 87017 LIMOGES CEDEX 1 Attention : il n’est pas utile de copier et renvoyer la notice d’accompagnement du L2 ni le référentiel ; ces documents vous sont fournis à titre informatif. ASP 0645 07 11 MINISTERE CHARGE DES AFFAIRES SOCIALES DEMANDE DE VALIDATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE DIPLOME D'ETAT D’AIDE MEDICOPSYCHOLOGIQUE LIVRET DE PRESENTATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE (Livret 2) Ce Livret est construit afin de permettre à un jury, qui en fera lecture et analyse, d’identifier

PROJET D ANIMATION JOURNAL MENSUEL L’animation doit être considéré au même titre que tous les soins apportés au résident que ce soit pour son bien-être, sa santé, son alimentation, son hygiène. C’est un élément indispensable pour la qualité de vie du résident hébergé en établissement quel que soit le statut de celui-ci. Les objectifs d une animation : MAINTIEN DU LIEU SOCIAL ET QUALITE DE VIE Proposer aux résidents qui voudront et pourront y participer une animation « JOURNAL MENSUEL »,

interservices Hôpital Local - Myriam Lacoste- 07410 Saint Félicien 3) organisation DÉROULEMENT Le classeur « animation » Évaluation Programmation Hôpital Local - Myriam Lacoste- 07410 Saint Félicien 4) Les outils DÉROULEMENT Qu’est-ce que c’est ? concrètement Quand ? Qui ?  Hôpital Local - Myriam Lacoste- 07410 Saint Félicien 5) Organisation d’un comité d’animation et de vie sociale DÉROULEMENT 6) les projets à venir Hôpital Local - Myriam Lacoste- 07410 Saint Félicien 5) Retour sur

ANIMATION DE LA VIE SOCIALE ET RELATIONNELLE ANIMATION DE LA VIE SOCIALE ET RELATIONNELLE L’Institut Médico Educatif (I.M.E) où j’effectue mon stage est composé de deux sites, l’un est en centre-ville (accueil en journée), l’autre se situe en campagne (accueil en journée plus internat). C’est un établissement géré par une association privée issue de la loi de 1901 à but non lucratif (Association de Parents d’Enfants Inadaptés : A.P.E.I). L’I.M.E peut accueillir cinquante-huit jeunes des deux

Référentiel profession L’Aide Médico Psychologique exerce une fonction d’accompagnement et d’aide dans la vie quotidienne. La formation préparant au diplôme d’état d’Aide Médico Psychologique est dispensée de manière continue ou discontinue sur une amplitude de 12 à 24 mois. Elle comporte 495h d’enseignement et 840h de formation pratique. A ce titre, il intervient auprès d’enfants, d’adolescents, d’adultes en situation de handicap (que la déficience sensorielle, physique, mentale, psychique résulte

dans son dossier Madame B était investit dans les animations, cependant je ne l’ai voit jamais dans les animations, elle reste toujours dans sa chambre à tricoter. J’ai également chercher dans son dossier de vie personnalisé les objectif généraux a atteindre qui était : maintient de l’autonomie et l’intégration dans l’établissement. J’ai donc décidé comme projet de stimuler Madame B pour aller aux animations en maintenant également sa vie relationnelle. Maintenir son autonomie lors des toilettes en

handicaps et dépendances dans la vie quotidienne des personnes. DC2 : accompagnement éducatif et aide individualisée dans les actes de la vie quotidienne. • Repérer les dimensions éducatives, affectives, sociales et culturelles des temps clés du quotidien • Repérer et évaluer les besoins et les capacités de la personne aidée dans les actes de la vie quotidienne • Etablir une relation d’aide, dans les actes de la vie quotidienne, associant aspects éducatifs et/ou relationnels et techniques • Satisfaire

Les personnes âgées I) Les chiffres L'espérance de vie des Français ne cesse d'augmenter depuis le début du XXe siècle. Elle est aujourd'hui de 83,7 ans pour les femmes et 76,7 ans pour les hommes. La France compte désormais 12 millions de plus de 60 ans, soit 20% de la population. Les plus de 80 ans représentent déjà 3,4% de la population. Dans dix ans, ils seront près du double. Ce vieillissement n'est pas sans incidence puisque les plus de 80 ans représentent 11,9% des dépenses médicales