Animation Socio Educative

FORMULE DE L’EQUIPEMENT SOCIO-CULTUREL INTEGRE VOLUME 1 Septembre 2005 Responsable de recherche: Alexis Korganow Chercheurs:Tricia Meehan, Clément Orillard Contrat de recherche K0315 LABORATOIRE ACS ECOLE D’ARCHITECTURE PARIS M ALAQUAIS 14, RUE BONAPARTE 75006 PARIS MINISTERE DE L’EQUIPEMENT, DES TRANSPORTS ET DU LOGEMENT, DU TOURISME ET DE LA MER PROGRAMME INTERMINISTERIEL D’HISTOIRE ET D’EVALUATION DES VILLES NOUVELLES FRANCAISES L’EQUIPEMENT SOCIO-CULTUREL EN VILLE NOUVELLE

accroissement peut s’expliquer par la construction de nombreux logements sociaux édifiés par le Foyer Rémois, un organisme logeur très actif sur l’agglomération de Reims. En effet la commune compte plus de 20% de logements sociaux[2]. Quant à la situation socio-économique de Bétheny, le taux de chômage est de 5% soit presque cinq points de moins que la moyenne nationale. Cela peut s’expliquer par la proximité directe de Reims, qui est un bassin d’emploi important, voir même de la région parisienne qui est

........................ Erreur ! Signet non défini.28 Le partenariat selon la coordinatrice Enfance-Jeunesse de la Ligue de l’Enseignement de Metz .................... 29 Le partenariat selon le coordonnateur de la politique éducative territoriale au service Animation-Culture de la Ligue de l’Enseignement, FOL57 (Fédération des Œuvres Laïques) ........................................................... 30 Bibliographie ........................................................................

 animation-conseil sur les risques en matière de sexualité, auprès des jeunes en formation insertion. INTRODUCTION  On dit généralement, lorsque l’on parle de la jeunesse, qu’elle constitue un âge de transition entre l’adolescence et l’âge adulte. Ce qui caractérise particulièrement ce passage, c’est qu’il est propice à certaines prises de risques dans des domaines bien spécifiques comme l’alcool, les drogues, la vie sexuelle…Cet âge est une période charnière, pour la santé à l’âge adulte

Sommaire1.Le contexte institutionnel1.1 – L’association Lupovino1.2 – Fonction du centre socio-culturel 1.3 – Un territoire et un publique spécifique 2. Démarche d'investigation et identification d'un besoin2.1 – Le constat2.2 – L’identification du besoin et diagnostique3 – L’action et son déroulement3.1 – Le public ciblé et mes propositions d'actions3.2 – La finalité et mes objectifs3.3 – Les moyens matériels3.4 – Les moyens humains et les partenaires3.5 – Les moyens financiers3.6 – Les étapes du

espaces collectifs - Les animations au sein de la résidence  - Les animations collectives extérieures Ces services sont assurés par tous les animateurs socio-éducatifs de l’association qu’ils soient éducateur, animateur ou encore CESF. Cependant, pour mieux comprendre le fonctionnement de cette association, il est important d’en connaître l’équipe professionnelle. 5) Une équipe pluri professionnelle : (Annexe 2 : Organigramme) L’équipe socio-éducative est composée de professionnels

ville de MEAUX 1.2. L’Espace parents 1.3. Le rôle du Technicien en Economie Sociale Familiale 2) PROJET : ORIGINE ET CONSTAT pages 5-6 3) SITUATION SOCIO-ECONOMIQUE DES

bénéficiaires intéressés par l'activité dans leur chambre , ➢ Ramener les bénéficiaires après l'activité au restaurant (5ème étage) ou à la cafétéria du Rez-de-chaussée, ➢ Gérer des animations : Gym, atelier artistique, choral, cuisine, mémoire, journée à thème, etc. Bergamote M. Vangénéberg Nori Asmae 8 Mon activité socio-éducative 1) Description de l'activité Décoration de masque pour Carnaval. 2) Contexte de l'activité 3) Justification du choix de cette activité Bergamote M. Vangénéberg Nori

l’animation éducative et socioculturelle, mais qu’elle tend aujourd’hui à se diversifier grâce au label et à travers de nouvelles missions comme : -l’accompagnement du territoire -la médiation territoriale -la pédagogie de projet -la valorisation d’un tourisme durable. I.A.E de Corte Master 2 Administration des Entreprises en alternance Rapport de stage Année 2008/2009 2. Secteurs d’activités et développement. L’association développe depuis 34 ans des actions : Culturelles Sociales Educatives Sportives

ADMINISTRATIFS....................................................................................... 96 FICHE N°3 : LES CADRES TECHNIQUES ............................................................................................ 100 FICHE N°4 : LES CADRES SOCIO-EDUCATIFS .................................................................................. 101 FICHE N°5 : LES SAGES-FEMMES CADRES.......................................................................................... 102 Taux d’encadrement