Animation Socio Educative

gestion des déchets ménagers), Logement et équipement (caractéristiques techniques du logement, utilisation et entretien des nouveaux équipements). La fonction d’accompagnement social individuel et/ou collectif dans une dimension socio économique et éducative dans les domaines de la vie quotidienne : Accueil des individus et des groupes Elaboration du diagnostic social Conception et construction du projet individuel ou collectif, avec la ou les personnes. Mise en œuvre d’un projet individuel

thérapeutiques, pédagogiques, éducatives, ou ludiques. Les objectifs sont très variables pouvant aller de l’amélioration de la qualité de vie de la personne jusqu’à développer des capacités sociales, psychoaffectifs, physique ou cognitif. La zoothérapie regroupe 2 champs d’intervention : • AAA : activités associant les animaux : le but est d’améliorer la qualité de vie de la personne, en la motivant à participer à des activités ludiques ou éducatives (animation animalière, ferme pédagogique)

d’animation Garderie Maison de retraite Ecole Centre de loisir Centre de vacances Relais assistantes maternelles Présentation de l’animateur en centre de loisirs Rôles : L’animateur périscolaire met en œuvre des animations (activités ludiques, artistiques, manuelles, éducatives et collectives) et des démarches pédagogiques adaptées au cadre de l’accueil périscolaire (temps court avant et après l’école), aux espaces disponibles et aux rythmes des enfants. Il travaille avec deux acteurs éducatifs

Vellutini Ophélie Certification n°1 BPJEPS LTP Francas MP cession n°18 2014/2015 Action Éducative Locale Coopération en faveur d'une sensibilisation à une alimentation durable et au gaspillage alimentaire. Association Atout Bout'Champ Restauration collective de Ramonville Saint-Agne "De tous les savoirs, l'art de bien manger, est celui qui nourrit le mieux son Homme". Pierre Dac PLAN I Analyse du contexte d'intervention :……………………………………………………….1 1 Qualifications du territoire………………

 Présentation d’Avant Projet pour certifications « Diplôme d’Etat de la Jeunesse, de l’Education Populaire et du Sport » Animation socio-éducative ou culturelle Nom – Prénom : MARECAILLE Marine Titre du projet : Organisation de la fête de quartier. La structure d’accueil : Comme son nom l’indique, l’Association pour l’Animation du Faubourg d’Isle est située à Saint-Quentin(02) dans le quartier du faubourg d’Isle. Tant sur le plan de l’animation que de l’action sociale de quartier

445 diplômés en 2011 L’insertion professionnelle des diplômés "jeunesse et sports" : un taux d’accès à l’emploi globalement élevé La formation professionnelle continue : plus de 100 stagiaires pour l’activité sports, plus de 700 pour l’activité animation La formation à destination des demandeurs d'emploi : 55 places de formation financées par le Conseil régional Un faible recours à la Vae 10 11 12 > Emploi, établissements Les principaux métiers du sport et de l’animation Forte progression

445 diplômés en 2011 L’insertion professionnelle des diplômés "jeunesse et sports" : un taux d’accès à l’emploi globalement élevé La formation professionnelle continue : plus de 100 stagiaires pour l’activité sports, plus de 700 pour l’activité animation La formation à destination des demandeurs d'emploi : 55 places de formation financées par le Conseil régional Un faible recours à la Vae > Emploi, établissements Les principaux métiers du sport et de l’animation Forte progression du nombre

entre les deux concepts, et ce rapport établit que, historiquement, c'est l'Education Populaire qui fut première et que l'animation en est issue. Par ailleurs, ces deux termes font référence au "Populus" (éducation POPULAIRE) ou au "Socius", (animation SOCIOculturelle) c'est à dire à ce qui relève du champ social, voire sociétal. De ce fait ils peuvent être prioritairement référés au vocabulaire de la sociologie. Or aucun concept, aucune notion sociologique ne naît de rien, mais toujours d'une

ressources : - à la citoyenneté, famille pour des demandes variées : évaluer leur demande et/ou leurs besoins accompagner / orienter - information, documentation, formation, animation d’un réseau de professionnels Avec une équipe de permanents et des professionnels partenaires spécialistes de questions juridiques , socio-éducatives, de santé et une coordination médicale avec une permanence téléphonique ainsi que d’autres partenaires impliqués dans le projet (DSD, PJJ , Sauvegarde de l’Enfance, etc

 Diplôme d’Etat de la jeunesse, de l’Education populaire et du sport 2015 Spécialité : Animation socio-éducative ou culturelle Mention : Animation Sociale Sommaire  I. Introduction II. T.O.A.S.T. III. Fiche Technique IV. Evaluation de la séance V. Contenue Ludique VI. Conclusion VII. Evaluation VIII. Annexes I. Introduction : Contexte de la formation Cette séquence de formation peut être utilisée dans un cadre professionnel comme personnel. J’ai voulu proposer une séance