Annexe I de la CITES

management du sport » Faculté des Sciences du Sport de Poitiers Mai 2009 SOMMAIRE Remerciements……………………………………………………...……..2 Introduction....................................................................................................4 I) Partie initiale..................................................................................................5 1. Rappel du contexte, problématique managériale.……..….………….……5 2. La question de recherche, les objectifs de la mission…………………….

dans ce chapitre, nous évertuer à présenter le cabinet MASCO à travers son environnement interne (section 1) puis à travers son environnement externe (section 2) SECTION I : ENVIRONNEMENT INTERNE DE MASCO Nous présenterons, dans cette section le cabinet MASCO sur le plan historique, structurel et fonctionnel. I. HISTORIQUE Toute entreprise a une histoire autant que MASCO. Ainsi, nous parlerons ici de la création et de l’évolution de MASCO ; A- Création du cabinet MASCO (Management

CHAPITRE I ORGANISATION DU SERVICE ACHATS CHAPITRE I : ORGANISATION DU SERVICE ACHATS I-PROCEDURES GENERALES DES ACHATS A MTN-CI I-1- Généralités MTN-CI a opté pour une centralisation des achats (tous les achats pour le compte de l'entreprise sont réalisés par une seule et même entité : le Service Achats), afin de maîtriser les flux de dépenses au sein de la compagnie et de réaliser des économies importantes sur les différents achats effectués. Le Service Achats de MTN-CI dispose de 3 Acheteurs :

service ou d’entreprise, choisis ou imposés, accompagnés ou non de changements de statut hiérarchique. Reconversion w Changement de métier ou de secteur d’activité impliquant la mise en œuvre de nouvelles compétences. C O U R S C O M P L É M E N T A I R E PLAN DU CHAPITRE 1 w Notions de carrière et de mobilité A − Le développement de la mobilité professionnelle B − La notion de carrière aujourd’hui 2 w Les outils de la gestion des carrières A − Les outils d’aide à l’organisation de la mobilité

.......................................................................... 19 Annexe A : Recommandations à l’intention des commanditaires d’audits ........................... 20 7.4. Recommandations générales ........................................................................................ 20 7.5. Types d’audit recommandés par l’ANSSI .................................................................... 21 Annexe B : Liste détaillée des compétences techniques et organisationnelles d’un prestataire

SOMMAIRE Introduction 2 1ère partie : la valorisation de soi I) Définition 3 II) Conséquence d’un manque d’estime de soi 3 2ème partie : la démarche de projet I) Phase d’identification des besoins 4 II) Le diagnostic 6 III) La conception du projet 6 IV) L’évaluation du projet 9 Conclusion 12 Annexes : * Questionnaire * Fiches recettes * Fiches techniques * Cout des denrées * Questionnaire

Le sanctuaire de Delphes et les cités grecques Intro. Le sanctuaire de Delphes se trouve au pied du mont Parnasse, en Phocide (Grèce centrale). L’archéologie atteste clairement qu’à partir du XIVème siècle av JC, il y a eu naissance et accroissement rapide d’un établissement permanent. A l’époque mycénienne (XV-XIIème av JC), Delphes qui s’appelle encore Pythô devient un village qui se peuple et s’étend. A cette époque, les habitants vénéraient la déesse Gâ au sein d’un ensemble de lieux

participer aux animations, il s’agit toujours de les inviter à participer ou même juste à assister. Les personnes ont toutes des personnalités, des histoires de vie et des pathologies différentes qui rentre en compte dans le déroulement de l’activité. I) Recencement des besoins et des potentialités du groupe Depuis mon arrivé j’ai pu observer et constater des besoins dans l’accompgnement du quotidien et en participant aux animations. J’ai pu observer une différence de culture, une manière de vivre différente

section : 1 (I.C) Période du stage : du 06 juillet 2011 au 25 septembre 2011 Entreprise d’accueil : ECI BOUDIAB Sommaire ………………………………………………….2-3 Remerciements………………………………………..……4 Introduction……………………………………..…………..5 I. Présentation de l’entreprise…………………….6 1. Carte d’identité ............................…...6 2. Historique ……………………………………….6 II. Organisation de l’ECI………….…………………7 1. Les directions…………………………………..7 2. Organigramme de l’entreprise…………7

problèmes et de la proposition de solutions. Déroulement de la séquence : Le professeur présente aux étudiants le contexte oralement en commentant le diaporama ou en leur distribuant le dossier étudiant. Il leur explique les différents travaux. Les annexes sont remises aux étudiants par le professeur au fur et à mesure du déroulement des travaux. Les dossiers peuvent être traités comme suit : - En ½ classe : 3 séances de 2 heures – Séance 1 : Présentation du contexte et questions 1 et 2 ; séance