Antigone La Révolte

les tâches qu’on lui commande. 4. Par conséquent, je peux être amené à désobéir à une loi civile au nom du devoir. - Cf. Antigone, dans la tragédie de Sophocle, qui s’oppose à la loi du roi Créon, ce dernier ayant interdit que les derniers honneurs soient rendus son frère, Polynice, après sa mort, celui-ci s’étant révolté contre les principes de la royauté. Antigone, en respect des lois divines, veut donner à son frère une sépulture, estimant que c’est là son devoir : rien ne saurait la détourner

existe parfois des lois injustes et des décisions de justice aberrantes. Nous devrons préciser, autant que possible, les critères permettant de déterminer - et peut-être de prévenir - de pareilles injustices. Avons-nous le droit, finalement, de nous révolter contre l’injustice ? ------------------------------------------------- En tant que naturel, un tremblement de terre n’est pas « juste » ou « injuste ». En quel cas, ou à quel point de vue, peut-on néanmoins parler d’injustice ? -------------------------------------------------

de Laïos, Jocaste. Pendant de nombreuses années, le couple vécut heureux, ne sachant pas qu'ils étaient en réalité mère et fils. Les années passent, des enfants naissent du couple incestueux, deux garçons (Etéocle et Polynice) et deux filles (Antigone et Ismène). Les dieux, qui ont longtemps favorisé le règne d'Œdipe, s'apercevront soudain, dans un spectaculaire accès de mauvaise foi, que ce roi est un meurtrier. 2. La crise Œdipienne ou « névrose infantile » La crise œdipienne

autour d’une œuvre littéraire, romanesque et dramatique en particulier : Module I : La Boîte à Merveilles d’Ahmed Sefrioui. Module II : La Planète des singes de Pierre Boulle. Module III : Le Dernier jour d’un condamné de Victor Hugo. Module IV : Antigone de Jean Anouilh. Des contenus inhérents à la langue, aux activités orales / Travaux encadrés et à la production écrite figurent également dans cet ouvrage. Nous laissons au professeur le soin de s’en inspirer pour élaborer ses séquences didactiques

en l'honneur du dieu Dionysos : les grandes Dionysies. Trois auteurs tragiques étaient en compétition et devaient présenter chacun quatre pièces, dont trois tragédies. Les plus importants tragiques de cette époque sont Euripide et Sophocle. Dans Antigone, Sophocle décrit le destin tragique de la fille d'Œdipe et amène à la réflexion : les lois de la cité prévalent-elles nos propres lois morales ? Quant à Euripide, il raconte le sacrifice d'Alceste afin de sauver son époux dans la pièce éponyme et

afro-américain Martin Luther King qui a manifesté contre des lois antisémites. La désobéissance légitime de la loi injuste prônant la morale L’histoire d’Antigone est probablement l’exemple le plus connu de désobéissance à la loi injuste. En effet, Antigone fut condamnée à mort par son oncle et roi Créon pour avoir enfreint la loi qui été de ne pas enterrer son frère. Dans cette situation, contrairement à Socrate, la morale l’emporte sur la loi juridique. Il faut alors définir les critères d’une

stylistiques de la poésie : exploitation des hémistiches (rythme binaire), figures de style, allitération, assonance, etc. - Le 17e siècle et ses auteurs s’inspireront beaucoup de l’Antiquité et de ses sujets tragiques. Des grands thèmes comme la révolte ou la fatalité reviennent en force durant ce siècle, directement puisés de la période antique. Aussi, on conserve des grands tragédiens comme Euripide ou Sénèque le langage poétique et l’action simple. - Pierre Corneille et Jean Racine sont deux

frappante avec la culture littéraire européenne. La première trilogie est ainsi proche d’une tragédie antique, dont le héros, Anakin Skywalker, est victime de ses passions (son côté obscur), comme l’ont été par exemple Œdipe et Antigone. Débordé par son amour filial, par sa révolte contre le système des Jedi et par son amour pour Padmé Amidala, il finit par détruire ce pour quoi il a œuvré et ceux qu’il a aimés. La seconde trilogie en revanche s’apparente à une quête initiatique, où le jeune Luke Skywalker

l’ensemble des valeurs à véhiculer. A ce titre, je me contente de citer le module de la 1 ère année du cycle qualifiant constitué d’œuvres intégrales telles que : - La Boîte à merveilles d’Ahmed Sefrioui. - Le Dernier jour d’un condamné de Victor HUGO. - Antigone de Jean Anouilh. De même, la notion de compétence déduit en premier lieu le développement des pratiques en classe pour rendre l’apprenant maître de son apprentissage et qui passe, sine qua non, par le degré d’efficacité des compétences didactiques

drame simpliste. Dans la première, chaque force est en même temps bonne et mauvaise. Dans le second, l’une est le bien, l’autre le mal (et c’est pourquoi de nos j ours le théâtre de propagande n’est rien d’autre que la résurrection du mélodrame). Antigone a raison, mais Créon n’a pas tort. De même Prométhée est à la fois juste et injuste et Zeus qui l’opprime sans pitié est aussi dans son droit. La formule du mélodrame serait en somme : « Un seul est juste et justifiable» et la formule tragique par