Antithese La Nature

à 32 ans, Françoise de la Chassaigne, de 11 ans plus jeune que lui, fille d’un parlementaire bordelais. Montaigne mourut le 13 septembre 1592 P.P:Montaigne; voyageurs qui ont faits l'expédition; les Européens; les habitants du nouveau monde; la nature. Les expressions/ termes de Montaigne: « Chacun appelle barbarie ce qui n'est pas de son usage » l.2-3 C'est une référence à l'intolérance des Européens vis à vis des coutumes et des mœurs des habitants du nouveau monde. Pourquoi penser que

des sentiments personnels. Il exprime tous les élans de la sensibilité, le sentiment amoureux, l’espoir ou le chagrin. Il vise à montrer la beauté des sentiments. Les thèmes lyriques sont principalement l’amour, le souvenir, la fuite du temps, la nature, la nostalgie, la foi. Pour l’expression de sentiments négatifs comme la plainte, on parle plus précisément de registre élégiaque. |Les procédés |L’effet produit

LL1 LAMARTINE « LE LAC » LES MEDITATIONS POETIQUES 1820 Introduction  : Lamartine fait partie des premiers romantiques attirés par la beauté de la nature. Il y va donc trouver l’inspiration qui va l’amener à réfléchir sur la fragilité que peut posséder un homme après des évènement tragique. Il s’en inspire également avec son vécu personnel car Julie sa bienaimée est de. Ce poème fut inspiré à Lamartine par la liaison amoureuse qu’il eut

visage 2- Un ennemi hypocrite et monstrueux III) La présence de la mort 1- L’obsession de la mort 2- Le gâchis Etude méthodique I) Peuple héros et victime Le titre peut surprendre : " Victoire " étant ici utilisée antinomique (antithèse). C’est la victoire du peuple alors que c’est celle des Allemands. Ce poème n’a pas de ponctuation. Strophes hétérogènes : distique, tercet, quatrain, quintile donnent un rythme tantôt lent, tantôt haché qui traduit bien l’indignation d’Eluard.

une situation anormale(v113-115). Grace a l'utilisation de question rhétoriques Victor Hugo amene le lecteur à réfléchir sur cette situation choquante et anormale l fait aussi un rapprochement de deux termes qui sont "tous" et "pas un seul" cette antithèses va mettre les deux termes opposés en relief afin d'accentuer le message et d'atirer l'attetion du lecteur. Durant ce meme passage Hugo se sert du registre pathhétique grace a l'utilisation du l'exique de l'innocence "cheminer seules", la maladie

métaphorique : - Allusion a la caverne de Platon ou toute est une illusion : - « faux jour » « éclats douteux » la nature est soumise a l´artifice.visée dramatique dont l effet recherché est de créer une ambiance sombre - Allusion aux enfers - Champ lexical du lugubre « obscure », « affreux séjour », « lieux sombres », « le commerce des ombres », antithèse « dont l´art commande la nature », «palais/grotte » - B) le magicien : - mise en abîme avec le lecteur comme acteur « N´avancez pas »et le

Méditations poétiques¨ dans lequel figure le poème ¨le vallon¨. Lamartine exprime, par le biais de ce poème, son mal et son désir de mourir. Dans ce texte, nous analyserons le thème de la nature et du mal de vivre. D’une part, nous observons que la nature est mise en scène dans ce poème lyrique. En effet, la nature est source de constante présence ; qui contribue à son réconfort : ¨De la lumière et d’ombrage elle t’entoure encore¨(V.51) l’expression ¨elle t’entoure¨ est une personnification, causé

créateur dans sa sagesse ; parcours la nature dans toute sa grandeur, dont tu sembles vouloir te rapprocher, et donne-moi, si tu l’oses, l’exemple de cet empire tyrannique.Remonte aux animaux, consulte les éléments, étudie les végétaux, jette enfin un coup d’œil sur toutes les modifications de la matière organisée ; et rends-toi à l’évidence quand je t’en offre les moyens ; cherche, fouille et distingue, si tu peux, les sexes dans l’administration de la nature. Partout tu les trouveras confondus,

symbolistes. Sujet divisé : Tout d’abord, Il y a un dialogue l’homme et la nature dans «Correspondance» et, ensuite, il y a beaucoup de liens dans voyelles. Premièrement, pour vous montrer que Baudelaire peut être lu comme un véritable symboliste, on remarque, après avoir lu, dans son poème qu’il est rempli de métaphore et de comparaison. Nous allons voir que, dans l’œuvre de Baudelaire, il y a un dialogue entre l’homme et la nature. Concentrons- nous sur son fameux poème «Correspondance». «Correspondance»

partir de son fonctionnement psychique ou mental. NB : la psychologie s’intéresse à l’élève. II. Définition de la pédagogie La pédagogie : science, art et technique à la fois de transmettre des connaissances à l’enfant en tenant compte de sa nature ou de ses différentes phases de développement. NB : la pédagogie s’intéresse au Maître ou à l’Enseignant. III. Définition de la psychopédagogie C’est la science de la science, de l’éducation qui étudie les différentes étapes du développement