Antonymie

affirmatives, négatives, interrogatives. Être attentif aux questions rhétoriques et aux interro-négatives (ce sont souvent les mêmes). • Quels niveaux de langue : soutenu, courant, familier • Jeux lexicaux : création de néologisme, polysémie, synonymie, antonymie • Registres (ou tonalités) : comique, tragique, dramatique, polémique, didactique, pathétique, lyrique, élégiaque, etc. Les différents procédés d’écriture ou procédés littéraires Il existe des procédés d’écriture lexicaux (choix des mots),

sur les mots, groupes de mots, particules et conjonctions, codes typographiques, ponctuation, étymologie, ainsi de la hypotaxe, l'asyndète ou la figura etymologica. Enfin, sur le sème soit la connotation, la polysémie, le lexique, le vocable, les antonymie, synonymie, ou paronymie, sur les champs sémantiques aussi. C'est le cas des figures les plus connues : métaphore, comparaison, oxymore. Néanmoins il s'agit ici moins d'un critère de définition, puisqu'on exclut de fait l'effet et l'intention, que

décrivent. arqués - bien dessinés - broussailleux - cassés - caves - creuses - droits - empourprées - en accent circonflexe - granuleuses - lisses - pâles - pleines - relevés - tombants - touffus - veloutées 4) Associe les adjectifs suivants par antonymie. Pour chaque groupe, écris la partie du corps qu’il concerne. Un ANTONYME EST …………………………………………………………………. blême – avancé – bronzé – charnues – chétif – costaud – élancé – enfoncés – exorbités – fuyant – minces – trapu. 5) Trouve des synonymes

petite société où on vit pour apprendre non pour recevoir ou encore pour consommer dans un rapport transitif. Nous demandons si d’autres pédagogies plus subtiles, capables de mener à mieux l’apprentissage de l’apprenant, n’existent- elles pas par antonymie à celle prônée par Dewey ? Aussi interrogerons-nous les limites obstruantes de cette pensée en lumière de ses avales ? Il est vrai de dire que Jean Dewey ayant l’esprit d’un pédagogue qui se dit expérimenté grâce aux diversités des

deux quatrains. Leur pertinence ne saurait ainsi se limiter à la borne phrastique, mais concerne le poème dans sa totalité. Elles permettent par exemple de déceler le rôle de la rime, qui, majoritairement, opère des rapprochements lexicaux par antonymie ('écumantes' vs 'dormantes', 'obscur' vs 'azur', 'chêne' vs 'plaine'; in fine 'vallons' /douceur/ vs 'aquilons' /violence/, 'prairie' /euphorie/ vs 'flétrie' /dysphorie/), la seule synonymie apparaissant dans le mouvement de plongée, relativement

ses choix. -Connaitre les différents sens du mot « enfer ». Retracer la vie d’un mot. -Utiliser des mots imposés dans une synthèse. -Justifier, argumenter un choix. Etymologie, évolution de sens. Dénotation/connotation Synonymie, antonymie, polysémie, composition/dérivation, champ sémantique. Argument/exemple Indices d’organisation de la pensée. 2)a) les élèves rendent compte à l’oral de leurs définitions et phrases. b) Ils les regroupent par thème sous la conduite de l’enseignant

santé doivent être à l'écoute et compréhensif face aux soignés. D'où l'importance de la lutte contre celle-ci. Bibliographie http://www.linternaute.com/dictionnaire/fr/definition/douleur/ http://www.cnrtl.fr/antonymie/douleur http://www.infirmiers.com/etudiants-en-ifsi/cours/cours-entre-douleur-et-souffrance.html http://www.larousse.fr/dictionnaires/francais/patient_patiente/58654

auxi-verbes modaux, Bucureşti, Editura UniversităŃii din Bucureşti, pp. 41-42, 52-61 _________________________________ IV. Semantică lexicală Relations sémantiques paradigmatiques : l’antonymie • Bibliografie: 1. Berbinschi, S. (2007), Négation et antonymie. De la langue au discours, Bucureşti, EUB, pp. 40-55, 81-91, 94-133 2. Cristea, T. (2001), Structures signifiantes et relations sémantiques, Ed. FundaŃiei « Romania de mâine », pp.130-144 3. TuŃescu, M. (1979), Précis de sémantique française, Klincksieck

le nom de l’église vient de la maison de Marie, à Lorette, où elle aurait reçu l’annonciation de la naissance de Jésus. Mais on en a tiré, dès l’époque de sa création, dans la première moitié du siècle, un nom commun, une « lorette » étant, par antonymie, le contraire de la pureté de la Vierge, une femme facile, une fille légère, vu que ce quartier était habité par de nombreuses « courtisanes ». === Cela donne l’impression à la fois que toutes les femmes s’intéressent à lui et que, pour lui, toute

l’orthographe verbale. c) en vocabulaire : on veillera à regrouper les acquisitions récurrentes selon différents niveaux d’analyse. Par exemple : - la structuration lexicale : dérivations, néologismes, emprunts, etc. ; - les relations lexicales : synonymie, antonymie, polysémie, etc. ; - les champs lexicaux ; - les champs sémantiques ; - l’énonciation, les niveaux de langue ; - les figures de rhétorique : comparaison, métaphore, métonymie, périphrase, antithèse, etc. (leurs rôles et leurs effets dans les textes)