Apologue Invention

Pour Rousseau, les Fables de La Fontaine ne jouent pas leur rôle éducatif parce qu'elles donnent à voir ce qu'il ne faut pas faire. Elles permettent aux enfants mûrs de comprendre la vie par apologues, ceux qui ne sont pas assez matures y voient surtout des contes avec des animaux. Il est plus facile pour un enfant de comprendre l’existence avec des personnages ayant un caractère marqué (très rusé pour le renard). Ces personnages sont souvent des animaux pour faciliter la compréhension de cette caractéristique

écrites en trois recueils entre 1668 et 1693 en pleine période de son apogée littéraire. Célèbre moraliste il prend appui sur les animaux pour décrire les comportements humains. Si le premier ouvrage prend son influence dans les récits et les « inventions » d’Esope, le deuxième recueil, de l’aveu même de La Fontaine dans son avertissement servant de préface, prend ses sources d’inspiration avec des auteurs Orientaux comme Lokman ou Pilpay. Afin d’étendre ses sources « d’enrichissement» de sujets

ÉCRITURE I -  Après avoir lu les textes du corpus, vous répondrez à la question suivante (4 points) :      En quoi ce texte est-il un apologue ? Il -  Vous traiterez ensuite un des trois sujets suivants au choix (16 points) : ✓ Dissertation : Peut-on dire que le conte et l'apologue sont, comme le miroir du pèlerin dans le texte de J. Cazotte, des « invention(s) » qui permettent de voir le monde « tel qu'il est » ? Vous répondrez en vous appuyant sur le texte proposé, ceux que vous avez étudiés

texte suivant nous servira de texte d’étude. On imaginera qu’il s’agit d’un texte réuni avec d’autres apologues dans un corpus type bac. Le joujou du pauvre. Je veux donner l'idée d'un divertissement innocent. Il y a si peu d'amusements qui ne soient pas coupables! Quand vous sortirez le matin avec l'intention décidée de flâner sur les grandes routes, remplissez vos poches de petites inventions à un sol, - telles que le polichinelle plat mû par un seul fil, les forgerons qui battent l'enclume

ce faire, le romancier va représenter la société d’un monde. Le « spécialiste » de la représentation de la société est évidemment Emile Zola a travers sa longue série des « Rougons Macquard » ou l’industrialisation se déroule et où de nombreuses inventions apparaissent mais aussi lorsque les dirigeants des pays étaient contestés. A travers « La Bête Humaine » il va critiquer cette industrialisation et décrire une société pauvre et ouvrière ou encore dans germinal ou Zola critique une société minière

gagnant du concours. Keynes va alors comparer ce concours à l’idée de spéculer en Bourse. C’est l’idée de base de l’incertitude, de la Théorie des conventions et de la Théorie des coordinations économiques des agents (consommation, épargne). Cet apologue du concours de beauté a un lien avec le comportement des agents sur le marché financier et précisément avec le principe de la Bourse. Keynes dit qu’on va comparer le rendement escompté d’un investissement qui tient de la probabilité objective ou

sujets de prédilection et une approche particulière de ceux-ci. Sujets essentiels Approche philosophique Le pouvoir, les institutions - Critique des formes politiques existantes (en situant l’action dans un autre pays, lointain ou imaginaire) - Invention d’un monde meilleur (à l’intérieur d’utopies) Le relativisme - Confrontation du héros à des situations et à des événements nombreux, en parcourant le monde (Candide) ou venant d’ailleurs (Micromégas) - Face à la diversité des croyances et des pratiques

. . 19 Après-texte POUR COMPRENDRE Étapes 1 à 10 (questions) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208 GROUPEMENTS DE TEXTES I) Grandeur de l’homme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229 II) Sens du récit : parabole, fable, apologue . . . . . . . . . . 233 INFORMATION / DOCUMENTATION Bibliographie, Internet, filmographie, visites . . . . . . . . . 241 SommaireRÉSUMÉ DE POURQUOI J’AI MANGÉ MON PÈRE (Chapitre 1) Discussion animée entre Édouard, le père du narra- teur, et oncle

des acteurs qui peuvent interpréter des rôles de fiction (Jarry, Ubu roi) ou incarner des personnages existant ou ayant existé (Racine, Britannicus). On assiste à une double énonciation, entre les personnages et à destination du public. Le mot " apologue " désigne un récit court en vers ou en prose, dont on tire un enseignement moral : il est, selon un critique, destiné à " changer nos attitudes ou nos opinions envers le monde où nous vivons. " Exemples : Fables de La Fontaine, Candide ou l'Optimisme

Le discours Le dialogue - Condamnation de l’arbitraire de la justice. - Condamnation de la guerre Le bonheur Genre - Critique des formes politiques existantes (en situant l’action dans un autre pays, lointain ou imaginaire) - Invention d’un monde meilleur (à l’intérieur d’utopies) - Confrontation du héros à des situations et à des événements nombreux, en parcourant le monde (Candide) ou venant d’ailleurs (Micromégas) - Face à la diversité des croyances et des pratiques, ils