Apostrophes

tristesse, bonheur ou mélancolie…) | Pathétique | - Interjection et apostrophes- Phrases exclamatives- Rythmes brisés- Lexique des émotions (souffrance, pitié, peur…) | Emouvoir le destinataire, éveiller sa compassion. | Polémique | - Marques de la première personne - Procédé de dévalorisation (métaphores dépréciatives, antiphrases ironiques) - Procédés d’insistance (anaphores, accumulations) - Apostrophes- Provocations- Lexique de l’émotion (indignation, surprise) | Défendre

Musicalité syntaxique - Vocabulaire des émotions et des sentiments | Faire partager au lecteur les sentiments fervents et l'intensité des émotions de l'auteur | Pathétique | - Figures rhétoriques visant à impliquer le lecteur, à le faire réagir (apostrophes...) - Figures de l'exagération (hyperboles...) - Tournures exclamatives - Rythmes saccadés, ellipses - Vocabulaire de la compassion, de la souffrance et des émotions violentes | Provoquer un sentiment de pitié et de compassion chez le lecteur

procédés: Répétitions mettant en valeur le champ lexical de l’amour: au début et à la fin de sa tirade, Perdican dit «nous nous aimons» (18-19, et 35-36), ce qui est repris par Camille (37). Et le verbe aimer apparaît aussi l.13 et 39. Apostrophes («Hélas!» l.22; «Insensés que nous sommes!» l.18 repris par «Ô insensés!» l.35; «Ô mon Dieu!»23-24…) et nombreuses tournures exclamatives (par ex. l.24-25) qui montrent l’intensité des sentiments éprouvés par Perdican. La tirade du personnage

intime : à la femme aiméearticle défini  : « l’objet » on ne sait de quoi on parle, flou mais article défini montre que lui et elle s’en souviennent → effet d’attente car l’objet n’est défini qu’au vers 3 « une charogne infâme »apostrophe  : « mon âme » Connotation amoureuseRedondance  « charogne »+ « infâme » Effet d’insistance sur l’horreur de la découverteantithèses sémantiques : « beau matin d’été  si doux » / « charogne infâme »

désespère: participe passé "perdu" -->il se sent en danger sur l'île: gradation "perdre la liberté, et peut être la vie" 3)Arlequin -->il est bon vivant: didascalies "une bouteille de vin [...] à sa ceinture" -->au début il respecte son maître: il apostrophe Iphicrate "mon parton!" -->il n'est pas couageux: impératif "reposons-nous" et ponctuation "j'ai les jambes si engourdies!..." II-Avec les différences entre les personnages, on peut imaginer la suite de la pièce 1)Opposition entre Iphicrate et Arlequin

fin.Un style oralisé et oratoire : - Les apostrophes, les adresses au lecteur ; - Verve populaire et vocabulaire concret : remplace un seul terme abstrait par toute une série d'images concrètes, souvent burlesques.- Goût de l'énumération : effets de rythme, de sonorités, parallélismes de construction, anaphores, rimes.- Le lyrisme : les qualités de Socrate.Les genres de texte : tous les indices montrant qu'il s'agit d'un prologue. - Les apostrophes, les adresses au lecteur ;- " ce prélude et

Rabelais était un humaniste. Il a vécu un temps en abbaye. Lecture de l'extrait Annonce des axes Etude Effet comique u Apostrophe du début : identifie les lecteurs à des "buveurs" défigurés => élite sous le signe du vin, de la laideur => impression de moquerie, public choisi tourné en ridicule u figure de style : passage du coq à l'âne : passage apostrophe-Platon-Silènes => emboîtement de comparaisons sans liens logiques. u Exagération : comparaison Socrate-pelure d'oignon. Mélange de

singulier)  ;phrases exclamatives, interrogatives ; champ lexical de la poésie, de la nature ; comparaison, métaphore ; apostrophe. Énonciation → présence du poète → « je » vers 1, « mon » vers 2, « j' » vers 3, « ma » vers 6. Phrases exclamatives → « que d'amour splendides j'ai rêvées ! »vers 4, « Oh ! Là là!vers 4, « un pied près de mon cœur ! » vers14 Apostrophe → vers 3 « Muse ! » Champ lexicaux → poésie → « Muse » vers 3 , « rimes » vers 7, « lyres » vers 13 → nature →

proposition subordonné de but (action du peuple + profit du prince.) Il y a un conflit d’intérêts entre le peuple et celui qui le gouverne. II. La construction du discours - Passage exclamatif au départ, ce qui démontre la lâcheté du peuple. - Apostrophe indignée se poursuit dans le début du texte. - Infortune du peuple. Il y a un effet de surprise, car la faute vient d’un seul ennemi. C’est le peuple qui est lui-même cause de son malheur. - Insistance sur les limites de cet esclavage avec

Rabelais était un humaniste. Il a vécu un temps en abbaye. Lecture de l'extrait Annonce des axes Etude Effet comique u Apostrophe du début : identifie les lecteurs à des "buveurs" défigurés => élite sous le signe du vin, de la laideur => mpression de moquerie, public choisi tourné en ridicule u figure de style : passage du coq à l'âne : passage apostrophe-Platon-Silènes => emboîtement de comparaisons sans liens logiques. u Exagération : comparaison Socrate-pelure d'oignon. mélange des