Apraxie

Elle évolue de façon chronique, qui survient chez les personnes âgées de plus de 50 ans. Selon le DSM IV, c‘est l’apparition de déficits cognitifs multiples comme en témoigne une altération de la mémoire avec des perturbations cognitifs (aphasie, apraxie, perturbation des fonctions exécutives). II. Description clinique : L’état démentiel est caractérisé par : Le début : Installation progressive des troubles suivants : - troubles de mémoire (amnésie) - trouble intellectuel - trouble de comportement

de faim, besoin de se nourrir, désir de manger.  Apragmatisme : Perte des valeurs utilitaires, se traduisant par l'incapacité d'agir, d'accomplir des actes de la vie continuelle et allant jusqu'à la non satisfaction des besoins élémentaires. Apraxie : trouble des mécanismes d'exécution des mouvements volontaires.  Apyrétique: Malade ne présentant pas de fièvre.  Apyrexie: Absence de fièvre.  Arachnoïde : méninge centrale  Aréole : entoure le mamelon du sein  Artère: Vaisseau qui

Anxiolytique : qui supprime l’anxiété. Aorte : artère transportant le sang du ventricule gauche vers l'ensemble des organes. Apnée : arrêt de la respiration. Apoptose : mort cellulaire programmée. Appendicectomie : ablation de l'appendice. Apraxie : trouble psychomoteur qui se caractérise par l'impossibilité d'effectuer une tâche motrice impliquant des mouvements volontaires alors qu'il n'existe pas de lésion des muscles ni des motoneurones. Apyrétique : qui ne produit pas de fièvre.

l'empathie L'outil du soignant : relation, communication Les trois modes de relation dans le soin avec le malade Alzheimer:  parole......  toucher......  regard...... Le soin doit s'adapter aux quatre A:  Amnésie : mémoire...  Aphasie: parole  Apraxie: savoir-faire ....  Agnosie: reconnaissance ....  Les deux questions devant un trouble du comportement:  suis je en cause?.....  qu'est ce que je peux faire?..... Quand parle......à la place du résident: Quand on fait.....à la place du

l'empathie L'outil du soignant : relation, communication Les trois modes de relation dans le soin avec le malade Alzheimer:  parole......  toucher......  regard...... Le soin doit s'adapter aux quatre A:  Amnésie : mémoire...  Aphasie: parole  Apraxie: savoir-faire ....  Agnosie: reconnaissance ....  Les deux questions devant un trouble du comportement:  suis je en cause?.....  qu'est ce que je peux faire?..... Quand parle......à la place du résident: Quand on fait.....à la place du résident:

activités mentales que physiques. Il n’en aura habituellement pas conscience, dans la mesure où il effectue ces tâches aussi vite qu’il le peut. La lenteur va parfois être telle qu’il sera parfois incapable de prendre une décision. f) Agnosie et apraxie L’agnosie est rare mais difficile à comprendre pour les proches. La personne atteinte d’agnosie ne peut plus identifier ou reconnaître les éléments qui l’entourent : le cerveau n’est plus à même de reconnaître les concepts qui forment l’objet. L’apraxie

peut être réalisée correcte- ment individuellement. Congénitale ou acquise, le terme d’apraxie motrice s’applique aussi bien aux mouvements des membres, qu’aux mouve- ments des yeux de la face ou de la sphère oro- buccale. La distinction entre apraxie et dyspraxie reposerait alors sur un degré de sévérité. La déinition du TAC retenue est celle proposée dans le DSM-IV-TR comprenant 4 points rappelés ci-dessous : A) La réalisation des activités de la vie de tous les jours nécessitant une coordination

exécutives (c'est-à-dire d'organisation et de réalisation d'une tâche complexe, comme par exemple remplir sa feuille de déclaration de revenus), * des troubles du langage (aphasie amnésique) caractérisés par des "oublis du mot", * des troubles de la praxie: apraxie (c'est-à-dire de réalisation de gestes complexes : par exemple utiliser la machine à laver), * une agnosie (troubles de reconnaissance) : par exemple de panneaux routiers, puis de visages etc. Ces troubles ont un retentissement socio-professionnel

Cette capacité de traitement des signaux aboutit à la construction de programmes de reconnaissance et d’action sur l’environnement. Les conséquences fonctionnelles des déficits pathologiques dans ces territoires corticaux sont des agnosies et des apraxies. * Les aires corticales pré - frontales : Il existe, au niveau du cortex, une zone très particulière, située dans la partie la plus ventrale des lobes frontaux. Ce sont les aires pré - frontales 9 et 10. Leur signification physiologique précise

détérioration des capacités mentales et physiques de la personne. Les pertes de mémoire s’aggravent. La perte du sens de l’orientation dans l’espace et dans le temps, exigera qu’on l’aide pour de nombreuses tâches quotidiennes, comme s’habiller, se laver (apraxie). Nous avons fais le même choix que pour le 1er groupe : 1 résident pour un agent. Ateliers thérapeutiques : Atelier lecture Atelier mémoire Atelier marche Atelier pliage du linge Atelier art-thérapie