Araignée de mer

ci-dessus) à tous ces personnages, sauf à Charlie qui deviendra propriétaire de la chocolaterie. Dans James et la grosse pêche, James Trotter voyage autour du monde dans une énorme pêche en compagnie d’un mille-pattes, d’un ver de terre et d’une araignée géants. Ces insectes philosophes tentent de lui expliquer l’égoïsme du genre humain. D’après Ganna OTTEVAERE-VAN PRAAG dans son livre Le roman pour la jeunesse. Approches - Définitions - Techniques : «L’animal inférieur, objet de dénigrement, est

cultures, il allait dire : «J'ai aimé et détesté cette ville plus que tout» - «Quand on vit dans une ville comme celle-là, le seul moyen d’échapper à l’univers urbain, c’est d’aller à la plage. Donc, d’écrire sur la plage, de parler de la plage et de la mer, puisqu’il y a ça à Nice.» - «Nice dans les années cinquante était d’une grande injustice sociale. Cela me faisait mal. Sous le soleil, la pauvreté. J’y ai vu mourir de faim des personnes âgées, de vieux Russes en exil, à une époque où il n’y avait

.......................253 I L'OCÉAN INDIEN.................................................................254 -2- II UNE NOUVELLE PROPOSITION DU CAPITAINE NEMO266 III UNE PERLE DE DIX MILLIONS ......................................279 IV LA MER ROUGE.................................................................294 V ARABIAN-TUNNEL............................................................. 310 VI L'ARCHIPEL GREC ............................................................322 VII LA MÉDITERRANÉE

Où l'Espérance, comme une chauve-souris, S'en va battant les murs de son aile timide Et se cognant la tête à des plafonds pourris; Quand la pluie étalant ses immenses traînées D'une vaste prison imite les barreaux, Et qu'un peuple muet d'infâmes araignées Vient tendre ses filets au fond de nos cerveaux, Des cloches tout à coup sautent avec furie Et lancent vers le ciel un affreux hurlement, Ainsi que des esprits errants et sans patrie Qui se mettent à geindre opiniâtrement. - Et de longs corbillards

trois phrases et déduction de la leçon. (Reproduire les couleurs au tableau) : • Il leur demanda : « Partirez-vous à la mer la semaine prochaine ? ». Ils lui répondirent : « Nous y sommes allés hier ». • Il leur demanda s’ils partiraient à la mer la semaine suivante. Ils lui répondirent qu’ils y étaient allés la veille. • Il avait besoin de savoir, partiraient-ils à la mer ou non la semaine suivante. Mais la réponse fut implacable, ils y étaient déjà allés la veille et il était hors de question

de mode de déplacement varié dans ce milieu aquatique (=maitrise les entrées dans l’eau, se déplacer en surface (faire du sur-place + déplacements), déplacement sous l’eau et même en profondeur) donc maitrise du milieu aquatique (piscine, rivière, mer notamment lors d’activités nautiques). Dans B.O numéro 6 d’aout 2008 : il ne faut pas confondre le savoir-nager avec la natation. Le savoir-nager est une compétence inscrite dans le socle commun, c’est donc devenu une priorité nationale. La natation

pénétrantes jusqu’à la douleur ! car il est de certaines sensations délicieuses dont le vague n’exclut pas l’intensité ; et il n’est pas de pointe plus acérée que celle de l’Infini. Grand délice que celui de noyer son regard dans l’immensité du ciel et de la mer ! Solitude, silence, incomparable chasteté de l’azur ! une petite voile frissonnante à l’horizon, et qui par sa petitesse et son isolement imite mon irrémédiable existence, mélodie monotone de la houle, toutes ces choses pensent par moi, ou je pense

pénétrantes jusqu’à la douleur ! car il est de certaines sensations délicieuses dont le vague n’exclut pas l’intensité ; et il n’est pas de pointe plus acérée que celle de l’Infini. Grand délice que celui de noyer son regard dans l’immensité du ciel et de la mer ! Solitude, silence, incomparable chasteté de l’azur ! une petite voile frissonnante à l’horizon, et qui par sa petitesse et son isolement imite mon irrémédiable existence, mélodie monotone de la houle, toutes ces choses pensent par moi, ou je pense

INDIEN 274 II UNE NOUVELLE PROPOSITION DU CAPITAINE NEMO 287 III UNE PERLE DE DIX MILLIONS 301 IV LA MER ROUGE 317 V ARABIAN-TUNNEL 334 VI L’ARCHIPEL GREC 347 VII LA MÉDITERRANÉE EN QUARANTE-HUIT HEURES 363 VIII LA BAIE DE VIGO 375 IX UN CONTINENT DISPARU 389 X LES HOUILLÈRES SOUS-MARINES 403 XI LA MER DE SARGASSES 418 XII CACHALOTS ET BALEINES 430 XIII LA BANQUISE 446 XIV LE PÔLE SUD 462 XV

l’esprit public à l’intérieur des continents, les gens de mer furent particulièrement émus. Les négociants, armateurs, capitaines de navires, skippers et masters de l’Europe et de l’Amérique, officiers des marines militaires de tous pays, et, après eux, les gouvernements des divers États des deux continents, se préoccupèrent de ce fait au plus haut point. En effet, depuis quelque temps, plusieurs navires s’étaient rencontrés sur mer avec « une chose énorme », un objet long, fusiforme, parfois