Archambault

collèges des régions Laval-Laurentides-Lanaudière Commission de l’éducation des adultes RATHÉ, Jean-Pierre Président Directeur de l’éducation des adultes et de la formation professionnelle Commission scolaire Baldwin-Cartier Pierrefonds ARCHAMBAULT, Marie Directrice du Bureau des diplômés Université du Québec à Montréal Montréal BÉLISLE, Serge Directeur de l’éducation des adultes Cégep de Sherbrooke Sherbrooke CHASSÉ, Micheline Conseillère d’orientation Service d’éducation des adultes

Manda Parent (Germaine Lauzon), Denyse Filiatrault (Hélène), Michelle Rossignol (Pierrette), Frédérique Collin (Lise Paquette), Sophie Clément (Carmen), André Montmorency (Sandra), Amulette Garneau (Bec-de- lièvre), Denis Drouin (Maurice), Luc Archambault (Hosanna), Gilles Renaud (Cuirette), Claude Gai (Antoinette de Langeais), Béatrice Picard (Robertine), Rita Lafontaine (Manon), Mireille Rochon (Linda Lauzon), etc. ____________________________________________________________ _____________________

reste la référence d’une éducation où la contrainte et l’ennui cèdent la place à la liberté et à la joie. Page 88 / 145 Autorité - discipline (Source : cours IUFM + http://web.upmf-grenoble.fr/sciedu/pdessus/sapea/discipline.htm IUFM Grenoble et Archambault & Chouinard, 1996) Définitions Sources des définitions : travaux d'Éric Debarbieux (spécialiste de la violence à l'école, à connaître) et Eirick Prairat (à connaître aussi, spécialiste autorité-discipline) Discipline il faut se déprendre d'une

cliniquement par les bons sentiments, les projets grandioses et les demandes de changement. » BRISSET décrit l ‘alcoolique comme une personnalité ayant « un déficit narcissique », LASSELIN relie ce déficit à « un ratage identificatoire » ARCHAMBAULT  « l’alcoolique aurait une incapacité à sublimer toute frustration devant la perte d’objet d’amour. » SIMMEL «l’alcool serait utilisé pour diminuer le travail du Sur-Moi («le Sur-Moi est soluble dans l’alcool ») ce qui aboutit à une perte

INTERMUNICIPAUX DE TRANSPORT MUNICIPALITÉS MUNICIPALITÉS DESSERVIES RÉGIONALES DE COMTÉ (MRC) ET COMMUNAUTÉS URBAINES LE PORTAGE 1, Montée des Arsenaux Le Gardeur (Québec) J5Z 2C1 Tél. : (514) 585-1140 Président : Lionel Martel Trésorier : Roger Archambault Joliette Crabtree Joliette Notre-Dame-des-Prairies Sacré-Coeur-de-Crabtree Saint-Charles-Borromée Saint-Paul Montcalm Sainte-Marie-Salomé L’Assomption Charlemagne L’Assomption Le Gardeur L’Épiphanie (ville) L’Épiphanie (paroisse) Saint-Gérard-Majella

mobilisateurs pour susciter l’engagement de l’élève. Actuellement au Québec, beaucoup de personnes s’intéressent à la motivation des élèves. Rolland Viau a publié un livre sur le sujet intitulé La motivation en contexte scolaire. Lyne Martin, Jean Archambault et Roch Chouinard proposent des ateliers sur la motivation. 9. On apprend en créant Il nous a semblé important d’isoler l’élément créativité qui aurait pu être traité sous l’angle de l’environnement stimulant ou sous l’angle des manières d’apprendre

Directrice Rédactrice en chef Comité de rédaction Vicky Pelletier Marie-Pierre Bouchard Elaine Després Philippe Mangerel Laurance Ouellet Tremblay Jean-Nicolas Paul Simon St-Onge Jacinthe Boivin-Moffet Marilyne Claveau Julie Murray Desrosiers Héloïse Archambault Rosemarie Fournier Amy Lincourt Françoise Major Philippe Mangerel Julie Murray Desrosiers Tatiana Szajkowski Aude Weber-Houde Elaine Després Mireille Laurin-Burgess Correctrices en chef Adjointe à la révision Comité de correction Responsable

obligations de leur charge et sentirent le besoin de nommer un responsable des écoles de la ville. C’est ainsi que pour la ville de Montréal un visiteur des écoles, appelé plus tard un surintendant local, fut nommé en 1873 en la personne d’Urgel Archambault (Gagnon, 1996, p. 49). Ce n’est qu’en 1892 que son poste devint officiellement directeur général. Plusieurs commissions scolaires imitèrent la métropole et nommèrent un directeur des études après 1900. Cette fonction s’est développée avec une lenteur

Urbanisation) et, tout particulièrement, de leurs responsables respectives, Mme Hélène HOUDEDUQUETTE et Mme Renée HUGUES, nous ,a été très précieuse ; nous sommes heureux de le souligner ici. Nous tenons à signaler de même la compétence de Mme Julie ARCHAMBAULT-NEPVEU, géocartographe de l'INRS. Sans la confiance que nous a accordée le Dr A.R. DEMIRDACHE, directeur de la Division de la prospective et de l'évaluation des technologies du ministère d'Etat aux Sciences et à la Technologie, cette étude —

termes d‟emplois (équivalent temps-plein) au travail rémunéré (soit 1 010 000 emplois alors que le travail salarié emploie 960 000 personnes). De 1990 à 1995, l‟emploi associatif a progressé de 19,6 % alors que l‟emploi global baissait de 0,7 % (E. Archambault, 1999, p. 14). 110 CONCLUSION DU CHAPITRE III A l‟analyse des théories anglo-saxonnes de la gouvernance associative et des théories françaises auxquelles nous les avons comparées, il apparaît autant une communauté de finalité faite d‟utilité