Architecture Et Temporalité

PANOFSKY, Erwin, Architecture gothique et pensée scolastique [1951], traduction française et postface de Pierre Bourdieu, Paris, Les Editions de Minuit, 1967. Hugo Scheithauer – UFR 03 Histoire de l’art et archéologie 11425137 Hugo SCHEITHAUER 11425137 Table des matières INTRODUCTION ...................................................................................................................... 2 I- La construction d’Architecture gothique et pensée scolastique, un argumentaire révélateur

- - - p4 Lumière naturelle pour l’architecture -Lumière naturelle - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - p6 -Frome, masse, volume et lumière - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - p7 -Architecture en mouvement - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - p11 Ambiences lumineuses - Silence et lumière - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - p13 - Lumière et l’état d’âme - - - - - -

ni des terrains désaffectés qui pourraient laisser transparaître une nostalgie. Stéphane Couturier cherche plutôt la neutralité dans le sens ou il fixe la réalité : des clichés qui portent la marque des décisions prises. Il est intéressé par la temporalité de l’homme qui est lié à l’espace urbain dans lequel il vit. A ce moment, l’homme prend conscience de l’évolution de son environnement et ne se concentre pas sur le résultat fini du nouveau bâtiment mais sur sa démarche. Il « veut questionner la

proposer un monument ou l’extérieur est important (manifestation du génie humain) a la gloire de la victoire contre les perses (politique) modèle mathématique : le monde est rationnel, ordonné, religieux et laïque (moderne) Néo classicisme (architecture parisienne usa) Cariatide (colonne en forme se statue) Rome 1000 ans -500 à 0 la république 0 à 500 empire Ils ont rien inventé mais c la reprise et utilisation de tout ce qui a été fait avant. La ville, la guerre c’est l’ordre

vecteurs contenants les couples (pagei, duréei) des pages visitées : pagei dénote soit l’identifiant de la page, ou le code de sa catégorie, et duréei la durée de visite. De plus, et afin de prendre en compte les aspects liés à la linéarité et la temporalité des surfs, et des modalités d’usage du navigateur, ces vecteurs sont enrichis par d’autres attributs : tels que : le début de surf codé sur trois période de la journée de 8 heures chacune (matin (0.33), soir (0.66), et nuit (1)), sa longueur (durée

Plan d’Action Il y a une demande stable et l’offre se renouvelle constamment. Ils sont constamment à la recherche d’un processus visant à enrichir leurs magasins par des œuvres d’art, qu’elles soient exposées dans le magasin, intégrées dans son architecture ou qu’il s’agisse de vitrine conçues par des artistes. Quand des produits sont particulièrement bien reçus, ce sont toujours des phénomènes mondiaux, ce qui facilite le business model de la marque. Les actions de fidélisation et de développement

lecteur mais aussi « in medias res », en plein cœur du récit. Cela à un intérêt narratif ; l’entrée dans le roman est dynamique. Madame Bovary est la femme de Charles Bovary dit « le nouveau ». Il est décrit précisément mais il n’y a aucune marque de temporalité. C’est un pauvre campagnard d’une quinzaine d’années, un paysan endimanché aux cheveux coupés droits sur le front et pas large d’épaule. Il est en retard par rapport à l’âge demandé ce qui provoque le ridicule, les rires des autres élèves. Le lieu

procès est en lui-même théâtral : costumes identifiant des fonctions, cérémonial, espace clos, structure fixe du déroulement, nécessité de l’oralité des échanges et donc apparence de spontanéité, présence d’un public muet mais indispensable. Son architecture elle-même implique le spectacle : si étymologiquement le théâtre est un lieu où l’on voit, une salle de procès est indéniablement théâtrale. Par symétrie, le théâtre se rapproche souvent du tribunal. Mais la forme du procès triomphe également

| | |Belgique. Elle fait deux années d’études à l’Institut | | | | |Supérieur Saint-Luc, en architecture d’intérieur. Elle | | | | |poursuivra un enseignement en arts plastiques à l’Ecole| | | |

Li)érature Comparée - Semestre 5 Le mythe du labyrinthe La première image qui nous vient à l’esprit lorsqu’on évoque le labyrinthe est celle d’une figure spa4ale, un lieu d’où il est très difficile de sor4r, du fait de l’extrême complica4on de son architecture. Il piège et emprisonne, perd et désoriente ceux qui ont le malheur de s'y aventurer. La figure labyrinthique puise son inspira4on dans