Argument Discours De Jules Ferry 1885

enseigné le sacrifice à la patrie comme un devoir du civisme républicain). Les premières années de la IIIème République voient pendant une période brève et exceptionnelle se confondre conscience nationale et nationalisme. La politique coloniale de Ferry amène un déchirement entre deux nationalismes : un d'expansion mondiale, appelé nationalisme ouvert et un de rétractation continentale, le nationalisme fermé. Un renouveau de la doctrine est amené par Barrès, Maurras, Déroulède et Drumont aux débuts

L'Ordre moral et la tentative de restauration monarchique (73-75) Les lois constitutionnelles de 1875 La conquête de la République par les républicains (76-79) 3-La République des opportunistes, de Jules Ferry au boulangisme 49 Les forces en présence La France de Jules Ferry Le boulangisme (1885-1889) 4-Économie Conjoncture, monnaie et libéralisme71 Les suites du premier essor industriel français, ou la France de la deuxième à la quatrième place mondiale L'agriculture 5-Société Démographie

système colonial A) Partage du monde Les facteurs de l'expansion européenne Jules Ferry, 28 juillet 1885 Débat à l'Assemblée Nationale, absolument prendre une décision. Cochenchine = embouchure du Mékong en Indochine Les Allemands commencent à contrôler la région tandis que la Frabce veut que l'Indochine soit à elle. Crise internationale Premières raisons de poursuivre la colonisation selon Jules Ferry : caues immédiates trouver des débouchés pour exporter des produits industriels

inauguré en 1897 facilitant la communication sur le fleuve Sénégal . Il porte le nom de Louis Faidherbe , gouverneur de la colonie française de 1864 à 1865. - arguments philosophiques et humanitaires : l’argument philosophie et humanitaire comme Jules Ferry qui insiste sur le côté civilisateur de l’œuvre française (discours du 28 juillet 1885 : les races supérieures « ont le devoir de civiliser les races inférieures ») - Rudyard Kipling où l’on célèbre le « fardeau de l’homme blanc » expression issue

avenir. Toutes ces raisons culturelles vont contribuer à une "européanisation" des modes de vie, négligeant celles des peuples colonisés. Citons un exemple, Jules Ferry, important ministre français de la IIIème République, qui prononce un discours en 1885; il y précise l'importance de la colonisation; aux arguments déjà cités, s'ajoute son argument politique et stratégique: il veut que la France soit présente sur le maximum de mers et de terres. D'autre par, la civilisation Européenne se donne aussi

Dès la fin du XIXème siècle, de grandes puissances européennes se lancent dans la conquête du monde. Elles imposent leur domination, principalement en Afrique, qu’elles se partagent à la façon d’un gâteau à la conférence de Berlin de 1885 sans même concerter le continent. L’expansion coloniale atteint son apogée dans l’entre-deux guerre, après la participation des colonies à la Première Guerre Mondiale. La France déteint le second plus grand Empire colonial. L’idée coloniale est alors très à la mode

Quand on fait du latin, on va passer aux études de droit, de rhétorique et tout simplement à la vie politique. Les élèves de la 6ème à la 3ème rendent un thème par jour. Le prix du concours géénral est attribué à l’élève qui a écrit le meilleur discours latin en classe de 1ère. Le bac est crée en 1808, et jusqu’en 1840 il est passé à l’oral. On demande aux candidats de traduire oralement un texte de latin. En 1820 on va ajouter la nécessité de comprendre le grec. En 1852, Fortun va ajouter une composition

programmes et les manuels8, mais aussi sur l’histoire de l’immigration9. Ce champ d’études, de plus en plus fourni reste cependant encore en deçà des interrogations larges que nourrie la société française toute entière. On sait désormais que le « discours de la mémoire »10 prend dans l’école une place singulière, en France mais aussi en Europe. Sur ces sujets, les « usages publics de l’histoire » occupent une place importante désormais de la réflexion critique et civique des débats contemporains11

crises témoignant de son influence sur la société française Les crises traduisent de l’influence de l’extrême droite sur la vie politique française. 1885 Affaire du Tonquin qui fait tomber le gouvernement de Jules Ferry. Ferry demande lors d’un discours dans financements pour la colonisation. Clemenceau prend alors la parole et reproche à Ferry de défendre la colonisation surtout pour des raisons économiques et commerciales et qu’il va envoyer des gens à la mort et utiliser l’argent du contribuable

républicains ou monarchistes capable d’accepter la république si elle est conservatrice  proche des orléanistes de centre-droit. - Républicains modérés (110) : la représentation politique de la bourgeoisie des professions libérales. On y trouve les « Jules » (Ferry, Fabre, Grévy…). Partisans de la république et persuadés que, d’une part l’instruction et d’autre part le vote, permettent d’assurer les libertés et l’émancipation des citoyens. - Les plus à gauche de « l’Union Républicaine », radicaux et socialistes