Argument La Parure

morale de Fantine ? DISSERTATION Pensez-vous qu'il est plus efficace de défendre une cause ou de dénoncer une injustice à travers un personnage inventé, comme le font Hugo et les autres auteurs du corpus ? Vous répondrez dans un développement argumenté, en vous appuyant sur les textes du corpus, les oeuvres étudiées en classe ou lues personnellement, ainsi que, éventuellement, sur des exemples empruntés à d'autres formes d'art, y compris le cinéma INVENTION Lily, un an après son installation

Objet d’étude : L’ARGUMENTATION La question de l’homme dans les genres de l’argumentation du XVIème siècle à nos jours Les passions et l’aspiration au bonheur Problématiques : Quels débats soulèvent les « passions » ? Quels sont les arguments des écrivains et philosophes pour accéder au bonheur ? ( Réflexion sur les outils permettant de rendre une argumentation efficace, sur la nécessité d’adapter son argumentation à ses destinataires. ( Réflexion sur l’intérêt des différentes formes

l’épreuve de présentation du dossier professionnel (E22) la précision et la concision de l’information l’utilisation d’un vocabulaire professionnel les éléments apportés par le candidat pour attester la maîtrise des compétences ciblées l’aptitude à argumenter et à convaincre la pertinence des réponses formulées la richesse et la diversité des situations exploitées la prise en compte des évolutions technologiques et scientifiques la clarté et la rigueur de l’expression orale  date, nom, Prénom

1) Approfondir l’étude des formes de discours. 2) Distinguer deux stratégies argumentatives : l’éloge (= la louange) et le blâme (= la dévalorisation). 3) Acquérir des connaissances d’histoire littéraire. Lecture cursive : * lire La Parure de Maupassant dans le manuel (relever ref à Paris) * se procurer Le Ventre de Paris de Zola (éd. Folio Classique) + lire les chap I et II (contrôle de lecture). SQ2, s.1 : Nicolas Boileau, Satires, « Les embarras de Paris » (1660) Lecture analytique

funéraires, etc. Sans être désigné comme tel, il apparaît aussi sous d’autres désignations ou qualifications voisines comme la décoration, l’embellissement, la parure, des fonctions également suggérées dans la liste des catégories d’oeuvres potentiellement protégées par le code de la propriété intellectuelle (industries de la parure, oeuvres des arts appliqués). S’il n’y a pas de notion juridique de l’ornement, il existe donc une réalité du beau qui filtre dans les textes. Le vis-à-vis se

Léry vis-à-vis de la nudité des sauvages est problématique. Il ne peut ni critiquer la nudité des sauvages, qu’il a perçue positivement, ni l’approuver, parce qu’elle est condamnable pour un chrétien. Il va donc employerdes chemins détournés pour argumenter en faveur des sauvages, sans toutefois en faire l’éloge. Ce faisant, au lieu d’approuver la nudité dessauvages, il va condamner les excès de vêtements des Européens, et la nudité des hérétiques européens. Il procède ainsi selon la démarche du «

trois sujets au choix (16 points). 1. Commentaire : Vous commenterez le texte de Zola. 2. Dissertation : Peut-on traiter de sujets graves et sérieux sur le mode plaisant ou humoristique ? Vous répondrez à cette question en un développement argumenté et en vous appuyant sur les textes du corpus, ceux étudiés en cours, et vos lectures personnelles. 3. Ecriture d’invention : Mme de Grancey (texte B) vient de lire le texte extrait de l’Emile de Rousseau (texte A). Elle décide d’écrire à son

Eugénie ne fut jamais complètement acceptée par les français, même si elle symbolisa la grace et la majesté. Elle restera "l'Espagnole", comme jadis on parla de "l'Autrichienne" en désignant Marie-Antoinette. Néanmoins, on dira d'elle qu'elle fut la parure du régime et l'une des plus belles femmes du Second Empire. Elégante, elle est à l'origine du succès de Guerlain, Vuitton, Worth... En Europe, il y eut aussi un mouvement de surprise, et les mauvaises langues propagèrent des ragots de toutes sortes

voir la perspective de l'auteur au lieu de chercher dans un livre ce qui plaît à son imagination, ligne 11 a 15 p 1, « ''Le plus grand défaut de cette œuvre, c'est qu'elle n'est pas un roman a proprement parler.'' On pourrait répondre par le même argument. ''Le plus grand défaut de l'écrivain qui me fait l'honneur de me juger, c'est qu'il n'est pas un critique.'' » Ce qui fait la valeur du roman c'est sont originalité, ligne 19-27 p10, « En somme, le public est composé de groupes nombreux qui nous

c’est drôle… ” Germain est néanmoins pris dans ses intérêts divergents, car sa famille n’accepterait pas l’union avec la Petite Marie, trop jeune, et même cette dernière ne voudrait pas de Germain. Plus tard, après avoir déclaré sa flamme, Germain argumente en sa propre faveur, en disant que son rival Bastien est trop bête et immature pour voir toutes les grâces de Marie. Marie éconduit Germain et, lorsque leurs routes respectives se séparent, elle l’encourage à se marier. 2. Catherine et Germain Germain