Argument Sur L Image

sentiments. L’argumentation : Thème du dialogue : Aotourou comme image de l’autre et de l’étranger Thèse développée : l'intégration d'une culture à l'autre est impossible, les deux mondes européen et tahitien sont trop étrangers, ils ne peuvent se rejoindre. L'exemple pour justifier cette thèse est l'épisode d'Aotourou en Europe, un exemple argumentatif. C'est une argumentation développée par B en plusieurs arguments : # premier argument : la naïveté naturelle : « trompé naturellement », « il ignorât »

| |Un tableau qui m’indiquait le nom du produit, sa référence et son code barre. | |Une image de la composition de la vitrine avec les mannequins, la PLV, les socles. | |Une image avec les produits présentés de manière plus détaillée. | |

les contre-arguments Distinguer arguments et contre-arguments Déroulement de la séance (2 heures) 1. Utilisation du manuel : ♣ exercice n°3 p.87 2. Utilisation du carnet d'activités : ♣ ♣ ♣ ♣ exercice n°5 p.98 exercice n°1 p.98 exercice n°3 p.98 exercice n°4 p.98 Trace écrite 1. Le thème et la thèse Le thème : c'est ce dont l'auteur parle. La thèse : c'est ce que l'auteur veut prouver. Elle peut être explicite ou implicite. 2. Les arguments et les exemples Les arguments peuvent être

Lecture Analytique : La controverse de Valladolid Chapitre 7 Comment Sepulveda et Las Casas défendent-ils leurs conceptions de l’humanité des Indiens d’Amérique ? I. Des thèses et des arguments opposés A. Les thèses en présence B. La première partie de l’argumentation C. La réponse de Las Casas II. L’efficacité de chacun : qui semble l’emporter ? A. Deux manières différentes d’argumenter B. Force et faiblesse de chacun C.

idée directrice avec arguments et exemples, encadrer les liens logiques entre les unités de sens, expliciter les liens logiques implicites. * Faire un second bilan en déterminant la démarche de l’auteur. 3- Troisième lecture (mise en évidence de l’essentiel) * Analyser chaque étape : souligner les idées directrices et les expressions clefs qui mettent en évidence chaque argument, mettre entre crochet ce qui ne doit pas être retenu (exemple illustratif, image, digression) mais conserver

prône plus tout Qu’importe le moyen, l’important est d’y arriver a la fin. * Tableau de Napoléon à Eylau : Antoine-Jean Gros * Baudelaire, Hernanie Excipit Critique Le poète comme le romancier sont des marginaux Analepses Ellipses Arguments qui sont assez solides car on a l’influence du roman gothique. Fin 18ème siècle on va avoir le débit du roman fantastique On est sous l’influence des romans anglais. L’industrie connaît des accidents. Infulencé par Faust et Goethe Grands auteurs

consiste à donner l’ensemble des informations au sujet du produit (statistiques, compositions du produit etc.) La fonction poétique, c’est une fonction qui consiste à enjoliver le message, le rendre plus facile à comprendre, pour avoir une meilleure image, même s’il faut froisser la langue. Qui dit quoi ? Par quels moyens ? A qui ? et dans quel but ? La communication verbale se passe à 6 niveaux: 1) ce que l’on veut dire 2) ce que l’on dit 3) ce que l’autre entend 4) ce que l’autre écoute 5)

vais vous prouvez que je ne suis ni un parasite ni un profiteur et vous donnez une petite explication, à vous qui piquer de juger les autres et de distribuer des étiquettes, sur ce qu'est un artiste." I- Je ne suis pas un profiteur parce que: Argument 1 : Je rend hommage au livre. Je n'exploite pas le succès du livre, je le renforce : je le fais connaître, je lui donne un second souffle. Ex : star américaine dans le casting et donc curiosité au-delà de la France, liste des récompenses et nominations

en ligne Définition 2 ( ) Soit O ; u , v un repère orthonormé direct du plan. t
À tout nombre complexe z = a + i b (avec a et b réels), on associe le point M de coordonnées (a ; b ) dans ce repère. On dit que M est le point image de z et que OM est le vecteur image de z. t
Inversement, au point M (a ; b ) du plan, on associe le nombre complexe z = a + i b. On dit que z est l’affixe du point M et aussi du vecteur OM . M(z) b z = a + ib v O a u Notation Le point M ayant pour affixe z

biais d’une image. (Des auteurs tels que qu’Ésope ou Phèdre sont de véritables puits d’inspiration pour La Fontaine) I. Le discours probatoire : la rencontre entre le vieil homme et la Mort → Des vers 20 à 50 Le texte est sous forme d’un récit Cet extrait du texte oppose la Mort et le Mourant et se découpe en 2 parties : 1ère partie : les arguments de défense du vieillard ► c’est un plaidoyer 2ème partie : la réponse de la mort aux arguments du vieillard ► contre-arguments de la mort qui