Argumentation Bougainville

le domaine de la connaissance. -1- Toutes ces finalités isolées ou combinées donnent naissance à une variété de formes et de tonalités qui rendent chaque tentative d’argumentation très originale et parfois difficile à discerner. Ainsi une argumentation peut paraître • lâche ou serrée, • courte ou longue, • formelle ou informelle, • lourde ou subtile, • produite avec une économie de moyens ou au contraire donner l’impression de pilonner, • classique ou novatrice, • un long siège ou un coup

monde par Montesquieu. Pour répondre à cette question nous verrons d'abord le coté typique des Lumières de cet essai. Ensuite nous étudierons les "nations policées" décrites dans ce texte. Enfin nous relèverons les caractère ironique de cette argumentation fallacieuse. I Texte typique des Lumières a_ texte argumentatif: - liste d’arguments - "si (...) voici" si concessif, procédé de rhétorique -> argumentatif - mots de liaisons dans les phrases "et" "car" "parce que" - question rhétorique

l'absolutisme politique. Le XVIII° = âge d'or de la conversation. Le genre connaît un recul au XIX°, puis nouvel essor au XX°. By : http://sabariscon.e-monsite.com/pages/cours-premiere-l/fiche-sur-l-objet-d-etude-convaincre-persuader-deliberer.html Une argumentation peut prendre la forme d’un dialogue entre deux ou plusieurs personnes. Le dialogue est un moyen essentiel pour confronter des idées. Autour de nous, nombreux sont ceux qui cherchent à promouvoir le dialogue entre les cultures, les générations

parfois dans des proportions importantes. Cela permet une plus grande implication du récepteur. Le récit inventé, fondé sur un personnage fictif est donc ainsi infiniment plus efficace pour dénoncer une injustice ou défendre une cause plutôt qu’une argumentation directe. Même si l’argumentation peut défendre n’importe quel thème ; avec des arguments, il est possible de comprendre rationnellement pourquoi on adhère ou non, ce qui n’est pas le cas avec les sentiments. L’argumentation indirecte permet en

l’attitude des Espagnols ayant ravagé les naïves populations indigènes. - Annonce du plan (réflexion engagé C.du.N.M, hômage aux civilisations détruites, l’Humanisme) I. Un essai engagé sur la Conquête du Nouveau-Monde a. Une argumentation structurée. ➢ Comparaison entre la culture indienne et européenne ▪ Mise en parallèle des deux civilisations ▪ Eloge de la civilisation indienne ▪ Dénonciation virulente des européens

facilement compréhensible la chaleur, le bruit, les animaux sauvages, les insectes et il dit à la fin « C’est la bonne vie ici pour eux… » Il veut mettre en avant l’idée qu’ils sont à leur place dans tout ce désordre naturelle. L’écrivain pousse son argumentation raciste un peu plus loin en montrant le comportement anormal des nègres. Il utilise le raisonnement par l’absurde pour appuyer sa thèse « viennent-ils souvent vous achetez ? Acheter ? Ah ! Rendez-vous compte ? Faut voler avant qu’ils volent ».

d’armes littéraires spécifiques qui gardent toute leur pertinence pour argumenter aujourd’hui. Un deuxième axe de travail consiste donc à étudier les stratégies argumentatives des philosophes des Lumières pour être capable de les réinvestir dans une argumentation liée à des débats contemporains. 2. Questions Une action juste l’est-elle pour tout le monde ? Cette première question vise à faire émerger les représentations des élèves sur la notion de juste / d’injuste, de justice / d’injustice(s). La

l'intégration d'une culture à l'autre est impossible, les deux mondes européen et tahitien sont trop étrangers, ils ne peuvent se rejoindre. L'exemple pour justifier cette thèse est l'épisode d'Aotourou en Europe, un exemple argumentatif. C'est une argumentation développée par B en plusieurs arguments : # premier argument : la naïveté naturelle : « trompé naturellement », « il ignorât », « le ciel semble confiner » = > connaissance : un homme dans un monde étroit, avec un esprit étroit.Absence de la

volontairement faux ou trompeur, qui aboutit à une conclusion erronée : « Un cheval bon marché est rare ; tout ce qui est rare est cher ; donc un cheval bon marché est cher ». V) Argumentation directe et indirecte Argumentation directe : L’argumentation directe consiste à exposer la pensée sans détour. Argumentation indirecte : L’argumentation indirecte consiste à présenter la pensée par le détour d’une fiction, et en particulier d’une narration dans laquelle les personnages, le cadre spatiale

le discours du tahitien au navigateur dans Supplément au voyage de Bougainville, le tahitien pose les questions mais y répond à la place du principal intéressé. Mais bien sûr il doit aussi faire réfléchir son interlocuteur. Après avoir étudié l’efficacité que les genres littéraires possèdent dans l’argumentation directe, maintenant nous allons nous pencher sur les genres littéraires qui eux sont propres à persuader (argumentation indirecte). Ce sont : les fables, les contes de fées, les utopies