Argumentation Bougainville

écrivain arrive à nous faire adhérer aux idées qu’il défend. Cependant la complexité des moyens mis en œuvre peut être un frein à la persuasion. I certes, l’argumentation indirect peut détenir un certains pouvoir persuasif 1) Tout d’abord, une argumentation met en jeu, de manière explicite ou implicite, un système de pensée. L’apologue relève de l’argumentation indirecte. En effet les arguments passent par un récit fictif à visée didactique. Le locuteur, s’il veut toucher son destinataire, doit

opinion par une dénonciation qui s'appuie sur l'ironie. Certes une argumentation indirecte peut s'offrir au lecteur, mais elle peut prendre une autre forme, une forme directe. Celle de l'essaie, s'appuyant sur une réflexion personnelle où l'auteur s'adresse librement, subjectivement, sous son nom à ses contemporains. Ainsi il fait part de ses idées, ses expériences sur des sujets moraux diverses. Pour parfaire son argumentation, l'écrivain expose ses thèses mais fait souvent référence aux opinions

donc des éléments de comique au conte philosophique, ce qui permet d'impliquer davantage le lecteur dans le récit, et donc dans l'argumentation indirecte qui y est développée. De même, le recours à une œuvre de fiction pour développer une argumentation indirecte permet au lecteur de s'identifier à certains personnages, ce que ne permettent pas les genres de l'argumentation directe comme le traité ou l'essai par exemple. En s'identifiant à certains personnages, non seulement le lecteur s'implique

des conditions entre les hommes. D’où la question à laquelle nous répondrons　:　 Problématique : Comment Montaigne parvient-il grâce à la vision pure et innocente du barbare à expliquer et à critiquer sa propre société?   Analyse   I - Une argumentation presque scientifique A - L’objet de l’introduction Montaigne s’interroge sur les mœurs des indiens et des Européens Particulièrement sur le culture : civilisation européenne Dès les premières phrases, il affirme que la France n’est pas si glorieuse;

Histoire de Miss Polly Baker, section III Supplément au voyage de Bougainville, Diderot L'épisode de Miss Polly Baker est une digression de B qui a été ajoutée tardivement au chapitre 3, qui interrompt de dialogue d'Orou et de l'aumônier. On est dans l'enchâssement des différents discours. Ce texte suit immédiatement la description de l'union à la Otaïtienne fondée uniquement sur le libre choix et le désir des deux partenaires. Par contraste, ressort le traitement illégitime qu'on réserve aux

perspective, des procédés oratoires… Toutes ces finalités isolées ou combinées donnent naissance à une variété de formes et de tonalités qui rendent chaque tentative d’argumentation très originale et parfois difficile à discerner. Ainsi une argumentation peut paraître lâche ou serrée, courte ou longue, formelle ou informelle, lourde ou subtile, produite avec une économie de moyens ou au contraire donner l’impression de pilonner, classique ou novatrice, un long siège ou un coup d’audace,

lecteur. Ce genre est souvent présent chez Diderot comme dans Supplément au voyage de Bougainville avec le dialogue entre A et B où chacun essaye de persuader son interlocuteur, il représentent tout deux une partie de la pensée de l'auteur, à la fin il finissent par se mettre d'accord, ils sont ma réflexion de Diderot. De plus l'essai, présent dans un ouvrage ou un article, l'auteur énonce son argumentation, il s'exprime, développe ses idées dans une démarche didactique, c'est-à-dire qu'il y a

• Le raisonnement inductif va du particulier au général. On part de l’observation de faits et on en tire une conclusion d’ordre général. C’est le raisonnement utilisé dans les sciences expérimentales. • Le raisonnement dialectique oppose des argumentations, pèse le pour et le contre pour trouver une solution. • Le raisonnement concessif est un raisonnement en deux étapes : il s’agit d’abord de concéder (admettre) une partie de la thèse adverse, pour finalement la réfuter. • Le raisonnement analogique

littérature d’idées. Nous pouvons nous demander dans quelle mesure les textes littéraires et leurs formes d’argumentation peuvent-ils contribuer à changer l’homme et la société. Nous allons d’abord nous atteler à définir plus précisément ce qu’est argumentation, puis, dans une seconde partie nous traiterons des genres qui s’y rattachent et enfin nous nous intéresserons à leur portée sur l’Homme et la société. Nous allons commencer par définir la notion d’argumentation, puis planter les différents

perspective, des procédés oratoires… Toutes ces finalités isolées ou combinées donnent naissance à une variété de formes et de tonalités qui rendent chaque tentative d’argumentation très originale et parfois difficile à discerner. Ainsi une argumentation peut paraître • lâche ou serrée, • courte ou longue, • formelle ou informelle, • lourde ou subtile, • produite avec une économie de moyens ou au contraire donner l’impression de pilonner, • classique ou novatrice, • un long siège ou