Argumentation Corpus Sur La Justice

film, photo artistique, publicité (type iconographique) Webographie  EPREUVE : 4h Corpus de doc ( 4 docs) Synthèse de doc (3h) 40pts. (Objective) Intro > Problématique, Plan Développement > Paragraphe : reformulation, confrontation, nommer les auteurs Ecriture personnelle (1h) 20pts. (Subjective) Elle se base sur une question en lien avec le corpus et exige du candidat de construire une argumentation. « Selon vous » Prise de position, arguments, référence culturelle. THEME N°1 : Cette

Proposition sujet Bac pro français BACCA LA U R E A T PROF E S S I ONN E L Objet d’étude : la parole en spe cta c l e . Evaluation des compétences de lecture (10 points) Présentation du corpus 1− Présentez le corpus en trois à six lignes, en montrant sur quoi se fonde son unité. (3 pts) Analyse et interprétation 2− Identifiez et expliquez à l’aide d’exemples précis les procédés d’écriture apparaissant dans les paroles d’Etienne pour convaincre son auditoire. (3 pts) 3− A partir de l’ensemble

textes du corpus, vous répondrez à la question suivante (4 points) :   Après avoir identifié la cible de la critique dans les textes du corpus, vous dégagerez les principaux procédés argumentatifs utilisés. II. Vous traiterez ensuite, au choix, l'un des sujets suivants (16 points) : Dissertation
Dans quelle mesure l'argumentation indirecte est-elle efficace pour offrir au lecteur une réflexion sur l'homme et son comportement en société ? Vous appuierez votre réflexion sur le corpus et les textes

CORRECTION DE LA QUESTION PORTANT SUR LE CORPUS. Encyclopédie Jaucourt. Candide ou l'Optimisme Voltaire. Ces deux documents sont des textes appartenant à la littérature du 18e siècle ; ils abordent tous deux le thème de l'esclavage. Le premier texte est un article extrait de l'Encyclopédie, ouvrage pléthorique auquel ont participé de nombreux philosophes des Lumières entre 1751 et 1772. Le second texte est extrait de Candide ou l'Optimisme de Voltaire, écrit en 1759 : c'est un conte philosophique

D.S. N° 1 Séquence 1 : L’écrivain et les injustices raciales. Objet d’étude : Convaincre, persuader et délibérer : les formes et fonctions de l’essai, du dialogue et de l’apologue Textes du corpus Texte A : Chevalier de Jaucourt, article « Egalité naturelle », Encyclopédie, 1766 Texte B : Jean-Paul Marat, Les Chaînes de l’Esclavage, 1792 Document iconographique : Charles Lacroix, Ordonnance du roi, 1773 I. Après avoir pris connaissance des textes et du document iconographique

théâtral, mais aussi de réfléchir sur les différentes formes que peut revêtir l'argumentation, et particulièrement sur la spécificité du théâtre : le lien entre texte et représentation n'est pas absent de cette problématique. En outre, les textes du corpus présentent une riche palette de registres : le correcteur pourra ainsi évaluer les capacités de l'élève à les identifier mais aussi et surtout à en comprendre l'enjeu, à en apprécier les procédés et à les mettre en rapport avec le jeu de l'acteur

faire penser à celle de Pierre Sorlin, qui dans « La sociologie du cinéma » (1977), analyse un corpus de films dans un pays à une époque donnée et cherche les points communs pouvant montrer la société qui produit ces films. (il n’étudie pas les films étrangers, mais uniquement les films du pays étudié). Ici il ne s’agit pas de cinéma mais de téléfilms, mais finalement on retrouve la même idée : un corpus de 70 téléfilms français diffusés au début des années 90 à la télévision française. Ainsi,

Gorgias de Platon, Calliclès s’oppose à Socrate en définissant le bonheur comme dépendant du hasard de la naissance et de ses capacités à assouvir ses désirs. Cette définition, tournée vers l’aspect matériel d’un simple assouvissement se jouant de la justice et de la vérité, est réductrice. Le bonheur doit être défini par une harmonie entre une complétude de l’esprit et une pratique sage et juste de l’action, embrassant ainsi la vie spirituelle et matérielle de l’individu. On voit alors comment la notion

La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation du XVI e siècle à nos jours. Correction de la question de corpus sur la jeunesse. Le corpus à étudier se compose de trois documents de genres et d’époques variés. Le premier est une lettre ouverte publiée par Zola en 1897, au cœur de l’affaire Dreyfus ; elle s’intitule « Lettre à la jeunesse ». Le second texte est un pamphlet de G. Bernanos, Les grands cimetières sous la lune, écrit dans le contexte de la guerre d’Espagne, en 1938. Le troisième

progression d'un texte... Elles peuvent concerner un ou plusieurs documents du corpus, voire le corpus complet En tout état de cause, elles vous demandent un travail de lecture, d'observation, d'analyse et de rédaction Comment organiser le travail ? Avant même de commencer le travail de réponse aux questions, il faut avoir pris connaissance du corpus Définir avec précision le ou les objets d'étude concernés par le corpus On sait ainsi quelles connaissances il faut mobiliser (effort de mémoire