Argumentation Du Choix De La Situation Infection Hygiène

................ 3 I. Présentation de la structure. ................................................................... 4 II. Présentation de la situation ..................................................................... 4 III. Argumentation du choix de la situation ............................................... 4 IV. Analyse de la situation. ........................................................................ 5 A) Ecarts constatés. .................................................

Session 1 Infectiologie / Hygiène 
 
 
 
 
 
 LADEVEZE Othilie Étudiante infirmière en 1ère année IFSI de Nîmes - Site Uzès Promotion 2022-2025SOMMAIRE 1. Introduction: présentation de la situation et argumentation du choix 2. Présentation du service 3. Description détaillée de la situation 4. Argumentation et analyse 5. Conclusion 6. Bibliographie 1. Introduction: présentation de la situation et argumentation du choix: Dans cette analyse de situation nous allons parler de la pratique

biologiques et médicales UE 2.10 S1 : Infectiologie et Hygiène Travail écrit individuel d’analyse d’une situation rencontrée en stage Pré-requis Cours magistral « microorganismes, écologie microbienne, modes de transmission » (UE 2.10 S1) TD « Hygiène de base » (UE 4.1 S1) Cours magistral « Infections nosocomiales, infections associées aux soins, précautions Standard et précautions complémentaires » (UE 2.10 S1) TD « Habillage professionnel et hygiène des mains » (UE 2.10 S1) TD « Le circuit des déchets

acupuncteur, diététicienne Personnel du jour : vérif planning du personnel Nombre d’enfants présents et mouvements prévus - Nombre d’enfants présents : - Les sorties prévues : - Les mamans en salle de travail : Présentation de l’enfant et situation familiale K est un petit garçon qui est né le 23 février 2009 à 15h35 Il est aujourd’hui à J3 Présentation physique: Il a un visage rond, de couleur rosé voir érythocique selon les parties du corps, beaucoup de cheveux, des bonnes petites

cardiaque Ch. BAUDIN, CHR Metz 18ème Journée Régionale d’Hygiène et de Lutte contre les Infections Nosocomiales NANCY 24 juin 2010 Le contexte • Chirurgie cardiaque, service à haut risque infectieux • Programme global de maitrise du risque infectieux • Implication forte du service et de l’EOH Service sous surveillance depuis 15 ans • Bonnes pratiques, évaluation : préparation opéré, hygiène des mains PHA • Maitrise et surveillance de l’antibiothérapie : protocoles, consommations •

UE 2 : Sciences biologiques et médicales UE 2.10 : Infectiologie - Hygiène GESTION D'UNE INFECTION PAR SAMR EN ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNES ÂGEES DEPENDANTES INTRODUCTION La situation se déroule dans un établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes, dans le département de Meurthe et Moselle. Cet établissement est la propriété d'une congrégation religieuse, et est géré par une association loi 1901 dont le Conseil d'Administration est présidé par la Sœur Supérieure

 EVALUATION C3 UE 2.10 Infectiologie, hygiène Semestre 1 1- Choix du sujet : a) EHPAD b) Réfection d'un pansement sur plaie d'ulcération 2- Définition de l'activité retenue et les objectifs attendus : Un pansement à plusieurs indications : permettre la cicatrisation d'une plaie , la détersion , l'antisepsie . Les objectifs attendus sont l'application

médicaux sociaux : 3 jours Hygiène hospitalière : les notions essentielles : 5 jours Lutte contre l’infection en période péri-opératoire : 5 jours Les évaluations des pratiques professionnelles dans le domaine de la santé : 3 jours Air, eau et maintenance technique en établissement de santé : 3 jours Le linge et les déchets dans les établissements de santé : 3 jours Développement durable : management environnemental en établissement de santé : 3 jours. Les stages : Hygiène hospitalière - Lutte contre

du besoin, de la demande - Réalisation d’études techniques - Participation à des actions de santé publique - Propositions de solutions, mise en œuvre et évaluation Gestion de la distribution des repas - Participation au choix des menus - Participation au choix du mode de distribution - Participation à l’élaboration d’un cahier des charges - Participation à la négociation des contrats de sous-traitance - Elaboration et contrôle de la procédure de distribution des repas et d’élimination

PROFESSIONNEL……………………………………..…….... p.37 ANNEXE III : HORAIRES……………………………………………………………………. .p. 41 actions professionnelles……………………………………………… …………………p. 45 ANNEXE IV : RÈGLEMENT D’EXAMEN………………………………………………………….. ..p.46 ANNEXE V : DÉFINITION DES ÉPREUVES PONCTUELLES ET DES SITUATIONS D’ÉVALUATION EN COURS DE FORMATION…………………………………………………….… p.47 ANNEXE VI : TABLEAU DE CORRESPONDANCE DES UNITES ENTRE L’ANCIENNE REGLEMENTATION ET LE PRESENT ARRETE....………………………….… p.58 2 ANNEXE 1 REFERENTIEL D’ACTIVITES PROFESSIONNELLES Le