Argumentation Indirect Theatre

établit entre ses personnages, un roman peut-il construire une vision du monde particulière ? » 2) De quoi parle-t-on (les mots-clés) : a) observations générales - y a-t-il un genre spécifié : texte narratif, poésie, théâtre, littérature d’idées (argumentation) ? (la dissertation est liée au corpus proposé et dont l'objet d'étude est annoncé au début de sujet) - y a-t-il une époque précise, un mouvement littéraire particulier : réalisme, baroque, etc. ? - y a-t-il toute autre

| |Objectifs |Etablir des différences entre convaincre, persuader, démontrer, et leurs effets sur le locuteur /lecteur .| | |Découvrir divers procédés argumentatifs. (argumentation par réfutation, par déduction, par analogie, | | |arguments d’autorité) | | |L’argumentation

érigée en principe ( règle, norme) II-Une femme dans le combat des Lumières qui s’affirme comme une véritable révolutionnaire. a-Un idéal de liberté qui va à l’encontre du pouvoir masculin et un discours qui a sans doute une cible indirecte : Robespierre lui-même -le texte montre les hommes en oppresseurs opprimer mon sexe et en détenteur d’une autorité usurpée souverain empire ; empire tyrannique, « commander en despote ». L’uatorité imposée par les hommes sur les femmes se

composer un devoir qui présente de manière organisée une interprétation du texte. • La dissertation consiste à conduire une réflexion personnelle et argumentée à partir d'une problématique littéraire issue du programme. Pour développer votre argumentation, vous devez vous appuyer sur les textes du corpus ainsi que sur vos lectures et votre culture personnelles. • L'écriture d'invention permet de mettre en œuvre d'autres formes d'écriture que celle de la dissertation ou du commentaire. Vous devez écrire

puis la mise en forme du texte, les procédés utilisés (organisation énonciative, lexicale, grammaticale et des types de discours, des structures syntaxiques, figures, registres, références contextuelles, du statut du genre repéré : théâtre, poésie, roman, argumentation, …). Les éléments et significations essentiels du texte ressortent au cours de cette étape. Ex : seq1 doc1 : ← Encadrement énonciatif (double destination / types interrogatif, injonctif puis déclaratif); ← Lien entre l’amour et

“Voltaire” Son vrai nom est François Marie Arouet (1694-1778) Il est considéré comme un philosophe français mais il n’a jamais édifié de théorie philosophique. Voltaire est un écrivain versé dans de nombreux genres littéraires comme le roman, le théâtre, la poésie mais c’est dans l’écriture des contes philosophiques comme “Zadig” “Candide” qu’il excelle. Voltaire appartient au mouvement des Lumières. Il s’est opposé au pouvoir royal (Louis XV) pendant quelques années et s’exile en Angleterre. Voltaire

pour Toulon, un établissement pénitentiaire. L’événement rapporté se présente comme un spectacle dramatique à plusieurs actes, qui par argumentation indirecte, a vocation de toucher l’affectivité du lecteur. Nous verrons donc que ce passage raconte un évènement tragique, celui des ferrages des forçats à travers une mise en spectacle qui s’apparente au théâtre pour dénoncer les conditions horribles des détenus condamnés aux galères. 1. La représentation scénique du « ferrage des forçats » :

la fois une argumentation directe et indirecte. Le texte C appartient au genre maxime car celui-ci est illustré par les œuvres de Rochefoucauld, ce texte a une visée moraliste, l’auteur jette un regard critique sur le monde, prétendre vouloir le changer. Cette forme littéraire privilégie la concision et exploite une esthétique du fragment et de la discontinuité, l’argumentation ii est directe Et enfin le texte D, appartient au genre théâtre, et sa forme d’argumentation est indirect, car l’auteur

Thématique : Les différents paravents mis en place par les auteurs dans l’argumentation. Problématique générale : Quels sont les paravents que mettent en place les auteurs devant leur critique ? L’argumentation indirecte est-elle plus efficace ? Pourquoi a-t-elle été mise en œuvre ? Mouvement littéraire et culturel Européen Le XVIIIème siècle : Les Lumières Thématique : La littérature « engagée » des Lumières. Problématique générale : Que sont

forme d’argumentation est d’affiner la curiosité du lecteur, dont la complicité est requise pour deviner les intentions de l’auteur. « Les meilleurs livres sont ceux qui font faire la moitié du chemin au lecteur » nous instruira Voltaire. Cette argumentation implicite se retrouve dans plusieurs genres qui visent à convaincre et persuader le lecteur indirectement, par un récit de fiction arrangé, ordonné, destiné à présenter des idées, des valeurs et sont souvent utilisés pour dénoncer les vices humains