Argumentation Indirecte Utopie

à réfléchir sur l’homme et le monde. La thèse = le recours à la fiction est efficace ; pourquoi ? ; atouts et moyens pour argumenter Problématique : pourquoi une argumentation reposant sur la fiction serait-elle plus efficace que les genres d’argumentation directe pour susciter la réflexion ? Comparer la fiction (argumentation indirecte) l’argumentation directe : faits irréels, fictifs, contre faits réels Ouverture : parler des limites de la fiction Plan : I - fiction, parler du large public, de

elles sont inéfficace et enfin la réflexions attendue du lecteur. I) les Oeuvres littéraires permettent une réflexion efficace: a) La littérature offre plusieurs outils d'argumentation pour toucher un grand public. Une argumentation directe : 1)dans les Essai, Montaigne réflechit à la condition humaine, en mêlant les références littéraires antiques et contemporaines à ses réflexions personnelles. Mais comme selon lui «  chaque homme porte en lui la forme entiére de l'humaine

les vertus d’une argumentation qui repose sur une « histoire » ? » • Subdivisez la question en sous-questions (voir guide méthodologique) : « Pourquoi, dans quels buts un écrivain a-t-il recours à la fiction ? » © Hatier 2007 Définir clairement – le mot « fiction » : il ne s’agit pas seulement du conte, mais de tout genre qui comporte une histoire imaginée, fictive. Vous pouvez donc prendre vos exemples dans les diverses sortes d’apologues (fable, conte philosophique, utopie…), mais aussi dans

d’armes littéraires spécifiques qui gardent toute leur pertinence pour argumenter aujourd’hui. Un deuxième axe de travail consiste donc à étudier les stratégies argumentatives des philosophes des Lumières pour être capable de les réinvestir dans une argumentation liée à des débats contemporains. 2. Questions Une action juste l’est-elle pour tout le monde ? Cette première question vise à faire émerger les représentations des élèves sur la notion de juste / d’injuste, de justice / d’injustice(s). La

semble-t-elle être un outil littéraire efficace pour défendre une cause ? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur les textes du corpus, vos lectures personnelles et les œuvres que vous avez étudiées. 1. Incontestablement, utopie et contre-utopie constituent des outils littéraires efficaces pour défendre une cause : a. Comme le conte ou la fable, elles offrent un espace de liberté à l’imagination et le plaisir de la fantaisie • Grandes variétés de formes (aussi

quoi l'apologue présente-t-il une argumentation efficace? L'apologue est le récit d'un fait vrai ou fabuleux dans lequel on a pour but de présenter d'une manière indirecte une vérité morale et instructive. C'est un procédé très répandu depuis l'antiquité qui s'est épanoui particulièrement au XVIIe et XVIIIe siècle. L'apologue regroupe des récits tel que les contes philosophiques, les fables, les utopies... En quoi l'apologue présente-t-il une argumentation efficace? Autrement dit, en quoi est-il

règles précises) : alterne narration et description. Il contient souvent une critique politique ou sociale de la vie réelle (C’est le cas dans les lettres persanes) Les lettres persanes = récit épistolaire. -​ L’UTOPIE, UN GENRE LITTERAIRE ​ : 1ère ​​Utopie ​ : Thomas More, dans Utopia. Genre littéraire qui consiste à imaginer une société idéale, elle sert à critiquer implicitement le réel, la société actuelle (critique politique, religieuse, morale, etc.) -​ L’APOLOGUE ​ :​ bref récit qui contient

l'interpélation du lecteur qui l'empêche a aderer pleinement a la fiction ou le merveilleux et stéréotipé , on constate donc que l'auteur s'amuse de la naiveté de ses personnages . La dimension comique apparait d'ailleur a trevers les 4 interrogatives indirecte (l.8-11) . On constate le naiveté des propos de Cacambo comique de geste et de parole . L'intousiasme des deux voyageur leur fait oublier les convenances et a partir de la on peu dire que les voyageur ne persoive pas ce qu'ils voyent a ça juste

1. Rappel de l’objet d’étude en classe de 1re L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer Il s’agira de réfléchir aux modalités de l’argumentation directe ou indirecte à travers les problèmes que posent les différentes formes de l’essai, de la fable ou du conte philosophique. Corpus : une œuvre littéraire ou un groupement de textes, au choix du professeur, accompagnés de textes et de documents complémentaires (pouvant inclure des articles de presse et des images). Perspectives d’étude

Le terme apologue recoupe plusieurs types de récit : fables, contes, utopie… Ce type de récit est souvent une argumentation indirecte visant à emporter l’adhésion du lecteur. La Fontaine a le souci de plaire et d’instruire. Il nous donne à lire un récit court, vivant et dynamique en vers = rythme varié = octosyllabes et alexandrins. Le fabuliste rappelle le cadre spatio-temporel = Grèce. Cependant le lieu reste indéterminé. La Grèce est un idéal de civilisation. Le jardin est un lieu symbolique qui