Argumentation La Fraternité

L'organisation logiqueOn s'interroge sur la thèse défendue ou rejetée, sur les arguments utilisés à l'appui de cette thèse défendue ou sur les contre-arguments développés pour la réfuter, et enfin sur les exemples qui viennent illustrer cette argumentation.¨La thèseLa thèse peut être formulée dans le texte mais peut aussi être implicite mais elle doit alors être formulée clairement. De la même manière, la thèse qui est rejetée est parfois implicite : exemple : le texte non polémique.b. Les argumentsLe

rois «très-chrétiens», Rabelais insista sur l’opposition fondamentale entre l’idéal chrétien et la guerre de conquête. Le grand discours que fait Grandgousier est baigné de christianisme et de sagesse antique, s’inspire d’un sens très profond de la fraternité humaine. Quand surviennent des conflits, le prince doit d’abord garder son sang-froid, ce que n’a pas fait le déplorable Picrochole, tandis que cet homme de bonne volonté qu’est Grangousier déclare : «Je n’entreprendrai guerre que je n’aie essayé

du dossier de lancement (opportunité, faisabilité, évaluation, scénarios…) ;-élaboration des outils de travail :Questionnaire, guide d’entretien, fiche clinique…..ces outils on pour objectif de réfléchir aux différents enjeux et préparer nos argumentation par rapport aux différentes dimensions nécessaires pour l’analyse. -Collecter les informations ; -Distinguer faits et opinions -Présenter les faits objectivement, de façon étayée et argumentée ; -Proposer des solutions et leur modalité de mise

d’autrui, et à accepter sa liberté d’expression bien qu’on ne partage pas ses idées. Autour du thème « tolérance » gravite un champ lexical assez riche : – acceptation des différences – ouverture sur les autres – la solidarité – l’humanisme – la fraternité – la compréhension – l’écoute de l’autre – le rejet du fanatisme – la dénonciation du dogmatisme – le refus des préjugés…etc. Aussi convient-il de préciser que la tolérance religieuse, qui préconise une certaine indulgence envers des croyances

se lèvent tôt !» (Thibault, BMG 2ème année, stage ouvrier dans un site de production de produits laitiers, décembre 2010) « aimer une Personne commence en lui révélant sa ProPre Dignité » Aymeric O’Neill est responsable depuis dix ans de la fraternité Bernadette au service des familles des quartiers Nord de Marseille. Dans ces zones urbaines défavorisées, il assure avec son équipe des cours de soutien à une centaine d’enfants et de jeunes en difficulté scolaire. Les étudiants volontaires de l’EMD

le christianisme en ses trois axes  C4. Organiser une synthèse porteuse de sens  C5. Communiquer  Compétences disciplinaires CD 1 lire et analyser les textes bibliques. CD 5 pratiquer le questionnement philosophique CD 8 construire une argumentation éthique CD 9 Pratiquer le dialogue œcuménique, interreligieux et interconvictionnel CD 10 explorer et décrypter différentes formes d’expression littéraire et artistique CD 11 discerner et analyser la dimension sociale de la vie humaine 6

l'a conceptualisée. Elle consiste à choisir un thème de réflexion et à laisser les enfants s'exprimer de manière semi-dirigée, en mettant l'accent sur l'acquisition des trois habiletés de pensée précitées : conceptualisation, problématisation et argumentation. Le thème de réflexion est alors celui qui émerge de la lecture d'extraits de romans ou d'autres formes de littérature de jeunesse (la référence à ces outils sera faite dans la dernière partie avec davantage de précisions). B/ Quelques résultats

vertu de ces principes et de celui de la libre détermination des peuples, la République offre aux territoires d'outre-mer qui manifestent la volonté d'y adhérer des institutions nouvelles fondées sur l'idéal commun de liberté, d'égalité et de fraternité et fondées sur leur évolution démocratique. » Par quel miracle, par sa décision du 4 mai 2000, le Conseil constitutionnel a-t-il été en mesure de ressusciter cette dernière disposition qui aura échappé, à tort, à la révision constitutionnelle

une ethnologue Français, Claude LEVI-STRAUSS dans le libre « les structures élémentaires de la parenté » en 1949. Dans ce livre, l’auteur montre que toutes les sociétés interdisent l’inceste. Cependant cette affirmation est contestée, par des argumentations elles-mêmes contestées. LEVI-STRAUSS constate que toutes les sociétés interdisent l’inceste. Qui est l’interdiction de se marier avec une personne de la même famille. L’auteur signalise qu’il existe une explication biologique à cette interdiction

reconstructif »: « Tandis que la fonction de !'argumentation est de justifier une action au regard de bonnes raisons, celle de la reconstruction est de reconnattre et identifier les positions d'ou ces bonnes positions peuvent etre emises » (I, p. 135). Le discours argumentatifcritique, conquete et fierte des Lumieres, creur de la morale apelo-habermasienne, n' est done pas le dernier mot d'une competence communicationnelle achevee; au-dela de 1'argumentation et 1'englobant, survient la reconstruction