Argumentation Le Pouvoir Des Fables

le fait de soutenir, réfuter ou discuter une opinion, une thèse. L’argumentation ➜ 2. Défendre une thèse à partir d’un thème n L’argumentation sert à défendre une thèse, sur un thème donné, directement ou indirectement. Le thème d’une argumentation est son sujet général, la question posée. La thèse soutenue par l’auteur est l’opinion qu’il défend, à l’aide d’arguments. Par exemple, le thème du Dernier jour d’un condamné de Victor Hugo est la peine de mort, tandis que la thèse qu’il défend

est concret. Argument ad hominem Il est choisi en fonction de la personnalité du destinataire : il est particulièrement adapté à sa sensibilité, à ses goûts, à sa culture, à son vécu. 156 157 Cours indirectement. Le thème d’une argumentation est son sujet général, la question posée. La thèse soutenue par l’auteur est l’opinion qu’il défend, à l’aide d’arguments. Par exemple, le thème du Dernier jour d’un condamné de Victor Hugo est la peine de mort, tandis que la thèse qu’il défend

SEQUENCE 1 : Délibérer, convaincre, persuader : l’apologue, des origines à nos jours Problématique : Dégager les formes, les visées de l’apologue et les objectifs de sa réécriture Lectures analytiques * Le Pouvoir des fables (Jean de La Fontaine) * Fable ou Histoire : Le Singe vêtu de la Peau du Tigre (Victor Hugo) * Apologue de Natân (Ancien Testament) * Les Fées (Charles Perrault) Lectures analytiques comparées * Les Obsèques de la Lionne / Les Animaux malades de la peste

c’est le fait de soutenir, réfuter ou discuter une opinion, une thèse. L’argumentation ➜ 2. Défendre une thèse à partir d’un thème n L’argumentation sert à défendre une thèse, sur un thème donné, directement ou indirectement. Le thème d’une argumentation est son sujet général, la question posée. La thèse soutenue par l’auteur est l’opinion qu’il défend, à l’aide d’arguments. Par exemple, le thème du Dernier jour d’un condamné de Victor Hugo est la peine de mort, tandis que la thèse qu’il défend

aimait, brûlait avec eux » | Allégorie | Figuration d’une abstraction par une image, un tableau souvent par un être vivant.Exemple : l’Amour, la Mort… | Prosopopée | Parole données à un être mort, un animal ou à une réalité personnifiéExemple : Fables de la Fontaine | | Les figures de substitution | Métonymie | La métonymie consiste à désigner un objet ou une idée par un autre terme que celui qui lui convient. La compréhension se fait grâce à une relation de cause à effet entre les deux notions

d’autre que des sentiments pour faire de la poésie ? b. Existe-t-il des poèmes qui n’expriment pas les sentiments personnels du poète ? La poésie est un art. Il ne suffit pas de souffrir ou d’être amoureux pour devenir poète. La Fontaine, dans ses fables, fait appel à la raison. Ses préceptes s’adressent à tout le monde. 1.3. Mettre le sujet en relation avec les objets d’études et les textes du corpus Le sujet de dissertation correspond aux textes du corpus et à l’objet d’étude de l’épreuve :

Texte 1 : Jacques le Fataliste et son maître(1796), histoire de Mme de La Pommeraye et du chevalier des Arcis Introduction  : Denis Diderot (1713/1784) auteur du siècle des Lumières. C’est un philosophe : un des directeurs de l’Encyclopédie (1751/1772). Il est aussi auteur de pièces de théâtre. Il invente un nouveau genre, le « drame bourgeois ». Il était aussi critique d’art : Salons. Enfin il a écrit des romans parus après sa mort : Le neveu de Rameau et Jacques

l’apologue, de la Fable et du conte s’adresse aux enfants. Par exemple les Contes de Charles Perrault avec l’histoire du Petit Chaperon Rouge, ce conte permet à l’enfant de se rendre compte qu’il ne faut pas faire confiance à tout le monde… ou encore les Fables de la Fontaine telles que La Cigale et la fourmi, La grenouille qui voulait se faire aussi gros que le bœuf, la morale de la première fable est qu’il vaut mieux travailler au lieu de s’amuser tout le temps, puis la morale de la seconde fable est qu’il

équivoque. Par exemple, « L’aigle et la renarde » d’Esope, se termine, comme souvent dans les fables, par une morale explicite, qui dit que celui qui rompt les liens d’amitié est puni par le ciel et non par un désir de vengeance. Cependant la lecture de la fable peut amener le lecteur à se questionner sur la compatibilité du rapprochement de deux individus de natures différents. La fable illustre aussi souvent le pouvoir du langage sur une situation de fait. Par exemple, « Les grenouilles qui demandent un

d’opposer des idées donc faire naitre un débat. Par des moyens stylistiques chaque auteur cherche à mettre de son coté l’avis du lecteur. Il chercher à capter l’attention de ce dernier par une argumentation soutenue et structurée. Prenons l’exemple de la fable de la Fontaine intitulé Le pouvoir des fables dans laquelle il explique l’importance de la forme que l’on donne au discours. L’étude des différentes œuvres étudiés, faisant parties du mouvement humaniste et celui des Lumières, des périodes