Argumentation Personnelle Sur Le Rire

sur les mots - Effets de chute, de rupture et de décalage - Répétitions mécaniques des mots ou de situation - Ironie - Imitation burlesque (sujet sérieux dans un style bas) Faire rire ou sourire Délibératif - Articulations logiques explicites (hypothèse, cause, conséquence, opposition, but) - Argumentation serrée, raisonnements concessifs - Interrogations (adressées à soi-même ou a autrui) Ouvrir un débat, discuter en vue de prendre une décision. Didactique - Lexique de la pédagogie

Répétitions mécaniques des mots ou de situation - Ironie - Imitation burlesque (sujet sérieux dans un style bas) Délibératif - Articulations logiques explicites (hypothèse, cause, conséquence, opposition, but) Ouvrir un débat, discuter - Argumentation serrée, raisonnements en vue de prendre une concessifs décision. - Interrogations (adressées à soi-même ou a autrui) Didactique - Lexique de la pédagogie - Tournures de l’ordre et du conseil (impératifs et futur à valeur injonctive)

« s'il avait un bras plus court que l'autre, c'est que... ». Comparaison finale « comme si un pus petit enfant voulait en embrasser un second » évoque une image familiale et tendre différente des interprétations violentes d'A. Paré par ex. II/ Une argumentation humaniste A. l'argument divin Dieu, cause de la monstruosité car humanité est plurielle → monstre n'est pas une punition « immensité de son ouvrage » /monstre « inconnu de l'homme » est paradoxal pour humaniste qui place connaissance au dessus

maudits » v.7 ; c- « Ceux qui m'ont regardé … ont péri » v.8. = C'est donc une argumentation solidement bâtie sur l'éthos ( lassitude de vivre) + Les faits ( la mort de ses admirateurs) + la malédiction qui sert d'acte

Effets de chute, de rupture et de décalage - Répétitions mécaniques des mots ou de situation - Ironie - Imitation burlesque (sujet sérieux dans un style bas)- Articulations logiques explicites (hypothèse, cause, conséquence, opposition, but) - Argumentation serrée, raisonnements concessifs - Interrogations (adressées à soi-même ou a autrui)- Lexique de la pédagogie - Tournures de l’ordre et du conseil (impératifs et futur à valeur injonctive) - Progression logique du propos (expression de la

1832, qui dans sa préface porte une critique comique et très accentuée sur le gouvernement et la censure suite à la suspension de son œuvre. Il explique au lecteur sa surprise par un champ lexical de l’étonnement et affirme pleinement son opinion personnelle. Ce mode plaisant se présente sous plusieurs formes telles que l’ironie. C’est une arme redoutable pour mener un combat en littérature. En effet, Molière, dramaturge français, dans plusieurs de ses pièces a recourt a ce procédé comme dans L’amour

« tout ce qu’il trouve sous sa main lui est propre » Il prend non seulement les plats mais aussi les meilleures places dans les carrosses et à l’hôtel. Son égoïsme consiste dans la recherche de son profit personnel. Par conséquent il devient manipulateur : il joue la comédie par convoitise pour avoir la meilleure place ( faiblesse. Pourquoi La Bruyère n’emploie-t-il pas le mot égoïste ? Le mot égoïste

personnage noble et un langage familier . EFFET héroï-comiques Décalage entre un sujet banal ou vulgaire et un langage soutenu . EFFET SATIRIQUES Dénonciation ou l’on se moque de quelqu’un ou quelque chose en le ridiculisant . Provoquer le rire , le sourire , l’amusement . Cela permet de prendre de la distance face aux événements et d’être orignal . Le burlesque et héroï-comique sont des parodies de l’épopée . Dénoncer en amusant pour corriger le société . Thèmes variés : Défaut

personnage de Gnathon (la consonance antique en fait un modèle a priori) Pourtant, le lecteur se rend compte rapidement qu'il s'agit : Portait d'un égocentrique Omniprésence du personnage manifestée à travers : l'emploi de nombreux pronoms personnels : 25 « je » (pronom sujet) + lui + soi. l'importance des possessifs qui révèlent son instinct de possession, sa voracité « Les siens, l.20 et 21, Sa l. 1, 13, 17, 18, 21 la présence de nombreux verbes pronominaux « se rend maître, s'attache

Projet professionnel et personnel AYO Malicka M1 Ingénieur d’affaires 15/01/2013 Sommaire Introduction .............................................................................................................................. 3 Mes traits de personnalité dominants ................................................................................... 3 Trois qualités .......................................................................................................................... 3