Argumentation Sur Le Rire

le texte de Prévert, qui penche entre ces deux registres. Le registre satirique, utilisé par la Bruyère dans son portrait d’un homme égoïste, critique les défauts d’un individu tourné en ridicule, la satire cherche donc l’adhésion du lecteur par le rire. Le registre polémique est le registre qui caractérise les textes argumentatifs combattant des idées, en utilisant des procédés visant à discréditer un adversaire, il est adapté dans les débats. L’agressivité et l’acharnement dont la Bruyère fait

  Fiche sur l’objet d’étude : « Convaincre, persuader, délibérer »/ Argumentation   I - Les acquis de la classe de 2nde : Théoriquement, en classe de seconde, vous avez traité l’objet d’étude suivant : « Démontrer, convaincre, persuader ». Il s’agissait de vous faire percevoir et comprendre les différences, mais aussi les liens entre ces trois verbes. -       démontrer : il s’agit de prouver, nous sommes dans le domaine des données vérifiables (proche d’une démarche scientifique). -      

vous portez un véritable jugement argumenté sur le texte). Dans un second temps, nous réfléchirons à la dimension satirique du passage. I) Un fabliau vif et plaisant Destiné à être récité ou joué en public, le fabliau doit interpeler, faire rire, tout en faisant réfléchir. Aussi, il doit être vif et plaisant. Pour éviter toute monotonie, le texte est donc organisé en trois parties différentes, de taille inégale. a) une structure diversifiée Le passage s'ouvre sur une intervention du conteur

spectateurs pour leur parler | Effet comique / donne du dynamisme | | La tirade: il s’agit d’une longue réplique. Elle peut s'adresser à un autre personnage ou peut être destinée au public. | elle permet au personnage de développer une argumentation. Les autres personnages sont dans la situation de spectateurs. | Cyrano de Bergerac, d'Edmond Rostandla tirade du nez (54 vers) | Le monologue: réplique ou tirade d'un personnage important et seul sur scène, ou qui se croit seul. le personnage

pouvons voir page 175 que Janotus l’a méditée pendant 18 jours « il y a dix huyt jours que je suis à matagra boliser ceste belle harangue ». b) La satire des clercs La satire des clercs est évidente lorsque l’auteur nous fait part de son argumentation : il ne pense qu'à ses saucisses et à ses chausses : « Si vous nous les rendez à ma requeste, je y guaigneray six pans de saulcices et une bonne paire de chausses que me feront grant bien à mes jambes, ou ilz ne me tiendront pas promesse. Ho !

contrepoint de la vertu conformément à la morale du XVII) et universelle. L'absence de repères géographiques ou temporels, de précisions physiques sur le personnage , l'imprécision du nom patronymique qui renvoie au monde grec donnent à cette argumentation un caractère intemporel. III. Une dénonciation divertissante et persuasive héritée de la tradition moralise du XVII : c'est un moraliste virtuose qui s'exprime a) . Recherche d'une grande expressivité par le recours à l'allégorie

dialogues et didascalies. On peut distinguer des «sous genres» : La comédie : Elle met en scènes des personnages appartenant à tout les rangs sociaux occupés par des problèmes quotidiens (mariage, santé, argent). La fin est heureuse. La comédie doit faire rire et peut avoir une fonction morale. La tragédie : Elle met en scènes des personnages appartenant uniquement à la noblesse occupés par de graves problèmes (destin, pouvoir...). La fin est malheureuse et souvent sanguinaire. La tragédie doit inspirer

OBJET D’ETUDE N°1 Les grands genres sont : -Roman -Théâtre -Poésie -Argumentation Séquence 1 : Distinguer les genres narratifs (comment fait-on pour raconter une histoire) Séance 1 : Découvrir les genres, et ne plus jamais confondre le conte, la nouvelle et le roman. Roman : Œuvre d’imagination

ils apportent bien une réflexion sur un sujet, mais dans un deuxième temps nous allons voir que ces moyens ne sont pas toujours efficaces. Il existe aussi d'autre moyen d'amener à une réflexion. L'esprit de contradiction, l'ironie, la satire & le rire nécessitent tous un début de réflexion, mais de manières différentes. Ils procèdent en effet à un jugement implicite. Tout d'abord l'esprit de contradiction, comme son nom l'indique il s'agit de contredire sans cesse les autres. Il y a donc une

tout divertissement, en deuxième partie nous verrons que ce même théâtre peut aussi dénoncer et critiquer. Pour terminer dans la troisième partie nous montrerons que il est finalement possible d’utiliser le divertissement pour faire passer une argumentation. Tout spectacle crée une évasion, déconnecte, crée une illusion. Le théâtre est le monde de l’imaginaire, du factice, de la convention (double énonciation, a parte…). Le besoin de se divertir fait partie de notre quotidien, et le théâtre a toujours