Argumenter Dans La Fable

La fable Séance 1 : « la raison du plus fort » Problématique : Comment s'exprime le rapport de force dans cette fable ? Support : Le loup et l'agneau 1°Répondrez à la problématique soit sous forme de plan, de paragraphes argumenter, de schémas... 2°Quels sont les grandes idées qui nous permettent de répondre à cette question ? Deux univers différents l'un est fort/ l'autre est faible l'un est agressif/ l'autre est soumis Un abus de pouvoir un jugement injuste des arguments qui

inspirations dans l'antiquité : ses mythes, ses genres, ses auteurs. (cf la querelle des Anciens et des Modernes). Pour analyser les Fables il faut en connaître les origines et savoir qu'elles appartiennent au grand genre de l'Apologue (c'est un conte, une fable à visée argumentative avec une morale plus ou moins explicite, c'est une histoire édifiante qui illustre une morale.) La Fontaine se spécialise dans le genre, son premier livre paraît en 1668 (Psychée → roman mythologique). Dans les 12 livres de Fables

Présentation : ⇨ L’auteur : - Jean de La Fontaine (1621 - 1695 = XVIIème siècle) - Poète, moraliste, dramaturge, romancier français - Période classique ⇨ L’œuvre : - 1668 - Genre : Fable - Type : Vers ⇨ Thème, but, intérêt de l’extrait : - Illustre une morale - Met en scène des animaux pour mieux évoquer les hommes. - Met en évidence le comportement de celui qui exerce sa violence

détournée. Le titre de cette fable indique clairement que le Rat appartient au clergé ; nous nous demanderons comment La Fontaine a utilisé de la dable pour critiquer un faux dévot sans choquer son lecteur. Notre objet d’étude comportant deux verbes convaincre et persuader, nous nous poserons la question suivant : quel est le pouvoir des mots, que l’on utilise l’art de convaincre ou de persuader. Notre plan sera le suivant : puisque trois orateurs s’expriment dans cette fable, nous étudierons leurs argumentations

1° Introduction "Le Loup et l'Agneau" est une fable extraite du recueil des Fables de Jean de la FONTAINE. Elle a pour thématique "Arts, ruptures et continuités". La fable est une forme d'apologue. Un apologue est un récit à la fois fictif et argumentatif qui nous fait réfléchir, parfois il dégage une morale. On va se demander en quoi "Le loup et l'Agneau" répond-t-il à la définition de l'apologue. Pour répondre à ça, on va d'abord dire que ce texte contient un récit, ensuite on va donner

Pour convaincre est-il préférable d'illustrer son point de vue à travers une histoire ou de présenter directement ses arguments??  Convaincre est l'art de réduire quelqu'un à reconnaître ce que l'on estime être une vérité dont l'on est soit même convaincu. Convaincre, c'est amener quelqu'un à reconnaître la vérité d'une proposition ou d'un fait. Pour cela, doit-on nécessairement raconter une « histoire » pour convaincre ou persuader le lecteur ? Deux types d'argumentation s'opposent : l'argumentation directe

L’agneau s’adresse au loup par la 3ème personne du singulier, ce qui est une marque de respect Le loup s'adresse à l’agneau par la 2ème personne du singulier -> manque de respect II. Deux argumentations différentes En plaçant la morale de la fable au premier vers "La raison du plus fort est toujours la meilleure", La Fontaine annonce directement l'issue de l'affrontement entre le loup et l'agneau. Ce "procès" (vers 29) est donc truqué. Le narrateur qui se veut objectif annonce implicitement

I. Dans quelle mesure peut-on affirmer que la nouvelle « Matin brune » est une fable ? Une fable est un court récit allégorique qui contient une moralité. C’est un récit imaginé, c’est-à-dire que la fable représente une réalité concrète par une autre réalité imaginé. Souvent des personnages ou des animaux irréels sont introduit dans des situations absurdes. C’est à la fin de chaque fable où il y a une leçon qui fait le lecteur réfléchir si ce qu’il fait est correct ou non et comment il doit se

fables perdent alors toute distinction entre elles, et toute singularité relativement à d’autres textes. Le texte rendant visible, dans sa dimension spatiale (blancs, longueurs et nombre des vers, passages à la ligne...), le rythme propre à chaque fable, la différence entre vers courts et vers longs doit donc être perceptible afin de garantir la physionomie particulière de chaque texte. Il semblerait d’ailleurs qu’en certains endroits la mise en page soit particulièrement signifiante et que La Fontaine

Livre 9, Fable 5 L' Ecolier le Pédant et le Maître d'un jardin La morale: Cette fable semble être une invention de la Fontaine. Elle est construite avec deux fables précédentes « L’Enfant et le Maître d’école » (Livre I, fable 19) et « Le Jardinier et son Seigneur » (Livre IV, fable 4). La moral est contre les personnes qui étalent leur savoir (les pédants). Il n’y a pas d’animaux. Forme: Sous forme de décasyllabiques, octosyllabiques et alexandrins. Référence aux événement actuel: On peut