Arguments Contre La Culture

-Réflexion théorique → argumentation directe -Thème concept nature -Traduction philosophique oppose nature et culture, Halimi reprend cette opposition -Nature= ce qui est inné/ Culture= ce qui est transformé, acquis -Concept crucial pour les féministes → Halimi dit qu'il n'y a pas de nature féminine ( Comme Beauvoir -Champ lexical de la nature 2. Position de Halimi= contre l'argument nature -Pas de nature homme ou féminin, pas qualités innées -Raisonnement par « réputation »= expose

Consignes pour l’épreuve de culture générale et expression (U1) Page 1 U1 - --- L’épreuve de culture générale et expression pour l’e L’épreuve de culture générale et expression pour l’examen du BTS. amen du BTS. amen du BTS. Écritr 4H – Coefficient 1 Coefficient 1 Coefficient 1 (CIM) ou 2 (MAI) IM) ou 2 (MAI) « L’objectif visé est de certifier l’aptitude des candidats à communiquer avec efficacité dans la vie courante et dans la vie professionnelle. » Support de l’épreuve Support de l’épreuve

d’une problématique littéraire dans le cadre d’un objet d’étude figurant à votre programme de français. Elle s’appuie sur un corpus de trois ou quatre textes (parfois enrichi d’une image), et vous demande généralement d’élargir vos références à votre culture personnelle ou à vos lectures de l’année. Une problématique est une question regardant la création, les genres, les mouvements littéraires ou la lecture d’une ?uvre. 2. Les principaux types de sujets On peut vous demander de : * Discuter

controverse s'est réellement déroulée. En effet, nous avons de nombreux documents qui font référence à cette controverse historiquement parlant, mais nous ne possédons plus le compte rendu officiel de cette confrontation d'idées. Les idées et les arguments sont en revanche connus dans leur publication pour déterminer si les Indiens doivent être considérés comme des hommes à part entière. Sepùlveda et Las Casas ont réellement existé. A partir de là, l'auteur organise une mise en scène, un scénario,

ENM 2000 : le poison. Sujet ENM 2001 : le mensonge, le secret… I) des faits aux arguments : on raisonne comme ca : faits puis arguments. Pour faire passer un message il y a trois types de faits : a) le fait brut b) le fait narrativisé c) le fait métaphorisé 4 actions: - sélection des faites - dramatisation - qualification - valorisation par le style. II) des arguments à la thèse a) leur nombre b) leur force c) leur cohérence

croire en l'unicité de la vocation humaine, en une seule voie, un seul chemin pour tous..."[2]. Puisqu’il « existe d’autres cultures » que la nôtre, avec lesquelles de plus en plus nous avons à vivre dans un espace commun, à la fois à l’échelle mondiale (logique de la globalisation) et dans chacune de nos sociétés, l’interrogation sur les conditions de la coexistence des cultures ne saurait raisonnablement être, pour cet auteur, contournée. KYMLICKA, lui parle d’un défi multiculturaliste qui n’est

circulation des voitures, elles cherchent à améliorer le service des transports publics. 3. Tous les jeunes, les personnes ayant un âge compris entre 18 et 30 ans, sont invités à participer à la réunion qui se tiendra à la Maison des jeunes et de la culture à partir de 18 heures. 4. la ponctualité est la condition essentielle pour que la compétition sportive ait lieu dans les conditions les meilleures. Exercice N°2 :Choisissez les connecteurs parmi cette liste : ensuite, mais, pourtant, ainsi, enfin

L’argumentation : argumenter convaincre persuader Argumenter : soutenir une opinion (une thèse) dans le but d’obtenir l’adhésion de l’interlocuteur ou dans le but de contredire son opinion, en convainquant ou en persuadant.. ( utilisation d’arguments illustrer d’exemple, discours..). Convaincre : : obtenir l’adhésion de son interlocuteur en faisant appel à sa raison, en sollicitant ses facultés d’analyse et de raisonnement intellectuel.   Persuader : obtenir l’adhésion de son interlocuteur

Repérer des arguments Elaborer des comparaisons entre 2 textes de même thème mais d’auteurs différents I : le contexte historique Epoque de la colonisation et de la traite des noirs : puis un fois l’esclavage aboli (1848), déplacement à l’intérieur des terres (voir carte) Arguments : recherche de richesses Christianisation Matières premières Apport de la civilisation et d progrès Moyen de revanche pour l’Allemagne Soldats pour la guerre Contre arguments : coût financier

sont jugés impies, et sa conception déiste d’un Dieu suprême différent de celui de l’Eglise choque beaucoup. Ce livre fut donc mis à l’Index : la liste d’ouvrage dont la lecture est interdite par le Pape. La lutte de Montesquieu contre l’intolérance le mène à celle contre l’esclavage, dans le chapitre 5 du livre XV. I/ A/ Déclaration d’intention : Le texte est un plaidoyer en faveur de l’esclavage. Dès la première phrase, il déclare son intention de défendre l’esclavage. Le plaidoyer s’inscrit dans