Arguments Roman Imaginaire Ou Réaliste

| | | |éducation, résumé p. 147) : | | | |--argumenter le choix du résumé fidèle au| | | |texte. | |Les personnages |Un protagoniste :

Programme du Capes de lettres Le roman :notions I) Origine du « genre » 1)Rapport à l'épopée 2)Un produit de la Renaissance 3)Généricité douteuse a)Critère thématique b)Critère compositionnel c)Critère pragmatique II) Nature du « genre » romanesque 1)Essai de typologie 2)Le roman et le récit 3)Le roman et le réalisme 4)Le personnage 5)Les lieux 6)Le temps III) Fonctions du « genre » romanesque 1)Le désir de parole 2)La fonction rituelle 3)Fonction

le danger de l’observation accumulée et du roman impersonnel1 ». Il est vrai que le roman de Flaubert rappelle quelque peu, dans son sujet, celui que Champfleury avait écrit deux ans plus tôt, Les bourgeois de Molinchart, dans lequel une femme de province, Louise Creton du Coche, tombe illicitement amoureuse d’un jeune comte de son voisinage. Ce que ne pouvait savoir Champfleury, cependant, c’est que Flaubert avait lui-même contemplé avec suspicion le roman de son « rival » au moment de la rédaction

Cours N. Di Méo (MFLT84B) Jean Echenoz, L’Equipée malaise L’Equipée malaise, publié en 1986, est le troisième roman de Jean Echenoz. Le récit constitue une parodie de roman d’aventure : l’assaut de la plantation est une opération mal préparée, improvisée, menée sans méthode et sans expérience. La réussite de l’aventure n’est même pas essentielle, dans la mesure où les protagonistes ne se soucient à aucun moment des conséquences de leurs actions et des réactions que celles-ci pourraient engendrer

modifient les rapports entre l’écrivain et un public en extension, dont les goûts pèsent sur la diffusion commerciale des œuvres : le roman (souvent d’abord publié en feuilleton) devient un genre « populaire », tandis que la poésie tend à se marginaliser. 2. Caractéristiques du courant: NATURALISME (+-1865-1891) Le naturalisme prolonge et approfondit le courant réaliste (3e quart du XIXe siècle en France). Il en accentue les caractéristiques et met l’accent sur la dimension scientifique de la description

Molière, Dom Juan D’UN TEXTE À L’AUTRE 1 A. de Musset, Les Caprices de Marianne TEXTE 2 Molière, Les Fourberies de Scapin D’UN TEXTE À L’AUTRE 2 S. Beckett, En attendant Godot TEXTE 3 Molière, Le Malade imaginaire D’UN TEXTE À L’AUTRE 3 J. Romains, Knock ÉTUDE D’ŒUVRE INTÉGRALE Molière, Le Malade imaginaire ANALYSE D’IMAGE HISTOIRE DES ARTS Mise en scène de La Double inconstance Mise en scène de Musée haut, musée bas Extrait de Don Giovanni de J. Losey H. de Montherlant, La Mort qui fait le trottoir

Fiche Cours 1009 Fiche téléchargée sur www.studyrama.com Etude d’oeuvre : Boule de suif de Maupassant (1880) Plan de la fiche : 1. Boule de suif : une nouvelle réaliste 2. Etude des personnages 3. La guerre, thème dominant dans Boule de suif 4. La dimension religieuse dans Boule de suif Boule de suif : une nouvelle réaliste Avant de s’attarder sur l’étude de Boule de suif, il convient de rappeler quelques notions concernant le récit court : ses origines et ses caractéristiques. Le mot

précis qui exprime la validité de l’argument et donc le bienfondé de l’opinion * L’argument reposant sur un ordre logique, il faut relever les indications de cause, de conséquence, d’opposition : ce sont les connecteurs logiques. * Les arguments sont souvent hiérarchisés, en gardant les plus convaincants pour la fin du discours. * Relevez les outils de hiérarchie introduisant chaque étape du raisonnement : d’abord, ensuite, enfin, et surtout * Relevez les mots-outils annonçant un

parents, le lionceau et la lionne dans le même plan. Le montage devient alors gage de crédibilité. « Il faut seulement que l’unité spatiale de l’événement soit respecté au moment où sa rupture transformerai la réalité en sa simple représentation imaginaire », tout est dit. De la féerie au documentaire, qu’en est il du film de récit pure – comme Citizen Kane ? Alors le montage devient une facilité, de plus en plus dangereuse, et le refus du découpage est alors, s’il est utilisé à bon escient, une

courts pour rester dans la mémoire du lecteur : des genres variés sont ainsi proposés tels que l'apologue comme les fables avec leurs animaux, leurs objets et les végétaux même qui se conduisent comme des hommes et ces fables composent un univers réaliste, la fable « Le Chêne et le Roseau » propose une étude comparée entre ces deux plantes avec de façon allégorique, le fort et le faible qui n'est pas celui que l'on croit, comme Ie conte philosophique où I'auteur veut donner à réflechir par